《赤峰市阿魯科爾沁旗中考語文沖刺模擬試卷（一）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《赤峰市阿魯科爾沁旗中考語文沖刺模擬試卷（一）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、赤峰市阿魯科爾沁旗中考語文沖刺模擬試卷（一）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單項技能考查 (共5題；共10分)1. （2分） (2017貴港) 下列詞語的字形與加下劃線字的讀音完全正確的一項是（ ）A . 黃暈（yn） 愜（qi）意 舌苔（ti） 義憤填膺B . 狩（shu）獵 蟬蛻（tu） 差（ch）勁 精巧絕倫C . 沉湎（min） 朔（shu）方 落（lo）枕 氣勢磅礴D . 蟠（pn）龍 凜（lng）然 著（zhu）落 如法炮制2. （2分） 下列語句中，加下劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）A . 對于這是否構(gòu)成侵權(quán)，雙方各執(zhí)一詞，最后只得對簿公堂。B . 在小組討論會上，對于如何
2、處理這個問題，大家意見紛紛，莫衷一是。C . 中日兩國人民經(jīng)過民間交往，逐漸增進了解，最終簽訂城下之盟 ， 我們應(yīng)保持這種睦鄰友好關(guān)系。D . 許世友將軍不僅有勇而且有謀，是個暴虎馮河的常勝將軍。3. （2分） 下列句子中，沒有語病的一項是（ ） A . “七河八島”是揚州生態(tài)環(huán)境保持最完好的濕地景觀，這里綠化覆蓋率大約30%左右。B . 愛麗絲門羅是一百多年來第13位獲得諾貝爾文學(xué)獎的女性作家。C . 我國大部分地區(qū)太陽能資源豐富，太陽能資源開發(fā)利用的價值十分廣闊。D . 霧霾過后抓緊治霾才有可能避免不會陷入周而復(fù)始的霧霾困擾之中。4. （2分） (2017七下江都期中) 將句填在橫線上，順
3、序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）清明時節(jié)，天氣晴明。_。正在凝望之間，一朵白云冉冉而來，鉆進了我們的房間里。遠處崗巒起伏，白云出沒。 有時一片白云忽然飄散，變成了許多樓臺。憑窗遠眺，但見近處古木參天，綠陰蔽日。 有時一帶樹林忽然不見，變成了一片云海。A . B . C . D . 5. （2分） 對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項是（ ）立春那天，我在電視中看到杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就像一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我所在的大興安嶺卻還是零下三十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是寒流，是冷月，是霜花。就說說這霜花吧，不要以為這樣的花兒一定是銀白色的，一旦太陽升起
4、來，印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝。初升的太陽先把一抹嫣紅投給它，接著，變成橘黃，再后來，太陽升起來了，又變成鵝黃，而后，成了雪白。這里最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽頂破豐厚的腐殖土，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。我愛這遲來的春天！A . 將梅花盛開比喻成爆竹炸響，形象寫出梅花簇簇綻放的姿態(tài)，這給遠在北方的作者以極大的視覺沖擊。B . “是寒流，是冷月，是霜花”運用排比句式，語勢強烈，意在突出大興安嶺立春時的獨特景象及寒冷的特點。C . “印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣”運用比喻，生動地描寫出玻璃窗上變幻莫測的景致，表達了作者驚喜、贊嘆之情。D . “給大地繡出
5、生機”運用擬人，生動地展現(xiàn)出一派春草蔥蘢的景象，表達了作者對小草帶來春意與生機的喜悅之情。二、 古詩文能力考查 (共2題；共28分)6. （8分） (2017八下西華期末) 名句名篇默寫。（1） _，波撼岳陽城。(孟浩然望洞庭湖贈張丞相)（2） 風(fēng)一更，雪一更，_，故園無此聲。（納蘭性德長相思（3） 陸游在訴衷情中描寫自己當(dāng)年征戰(zhàn)的詩句是：_，_。（4） 歸園田居中表明詩人不與世俗同流合污的思想情操的詩句是：_，_。（5） 梁衡說：“好文章是一個人在特定的時代背景下，全部知識和閱歷的結(jié)晶，是他生命的寫照?！痹狸枠怯浘褪沁@樣的典范，范仲淹在此文中把自己的人生追求和政治理想提煉為：_，_。震寰宇而
6、醒人智，承千古而啟后人。7. （20分） 閱讀陳涉世家一文的節(jié)選文字，回答文后題目。陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕
7、為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（1） 解釋下面句子中劃線的詞語。會天大雨 度已失期 今亡亦死 陳勝王（2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”等死，死國可乎？扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（3）
8、 你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話？（4） 陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據(jù)本段內(nèi)容，作簡要分析。三、 閱讀能力考查 (共3題；共48分)8. （15分） 閱讀趙燮的磨難一文，完成文后題目。磨難有如一種鍛煉，一方面消耗了大量體能，一方面卻又強身健骨。對待磨難有兩種態(tài)度，一種是主動迎接，一種是被動承受。古時的斯巴達青年，迫于風(fēng)俗的壓力，每年都要在神壇上承受笞刑，以增強忍受磨難的耐力，這同時具有主動和被動的兩種因素。主動迎接磨難的人，在忍受磨難的痛苦時，內(nèi)心多是坦然的，磨難使他好像刀劍磨出鋒芒；被動承受磨難的人，在為磨難所煎熬時，內(nèi)心多充滿惶惑，磨難使他仿佛卵石愈見圓滑。過多
9、的磨難，對于一個英雄來說，或許是件幸事，誠孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”而對于一個國家來說，卻無論如何是一種不幸，中國的近代史已把這一點昭示得清清楚楚。古人言：多難興邦。這只是一種狹義上的真理，而不是廣義上的真理。英國作家希爾頓在他的小說失去地平線中，虛構(gòu)了一個地名香格里拉。后人多把香格里拉喻為世外桃源。遺憾的是，人們命運中的香格里拉總成虛幻，而生命中坦塔羅斯式的磨難卻是百分之百的真實。就人生而言，總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深因此，若想做一個非
10、常平凡的人，則是磨難少一些更好；若想做一個出類拔萃的人，則不妨多經(jīng)歷些磨難。人的容顏往往和磨難成反比，人的魅力往往和磨難成正比。磨難能使人優(yōu)秀。如果既想成為優(yōu)秀，又想遠避磨難，這樣的事情幾乎是極少可能發(fā)生的。（1） 概括本文的中心論點： _。（2） 文章第自然段采用了哪兩種論證方法？請就其中的一種，簡要分析其作用。（3） 在歷史和現(xiàn)實生活中，許多人因經(jīng)受磨難而獲得成功。請為上文補充一個這樣的實例。9. （30分） (2017九上忻城期中) 閱讀下面的文章，完成下列小題。澆花陽臺上的雙色杜鵑開花了，終日里，妖嬈的紅色與雅潔的白色爭艷，靜靜的陽臺顯得喧嚷起來。媽媽提來噴壺，哼著歌兒給花澆水。她在看
11、花兒的時候，眼里漾著笑，她相信花兒們能讀懂她這份好感，她還相信花兒會在她的笑容里開得更歡她用清水、微笑和歌聲來澆花。兒子也學(xué)著媽媽的樣子，拎了噴壺來給花兒澆水呵呵，小小一個男孩子，竟也如此懂得憐香！一天，媽媽仔細端詳她的花兒，發(fā)現(xiàn)植株的旁側(cè)生著幾株茁壯的雜草，她笑了，在心理對那雜草說：“幾天沒搭理你們，偷偷長這么高了？想跟我的杜鵑搶春光，你們的資質(zhì)差了點！”這樣想著，俯下身子，拔除了那雜草。兒子回到家來，興沖沖的拎了噴壺，又要給花兒澆水。但他跑到陽臺上，卻忍不住哭叫起來；“媽媽，媽媽，我的花兒哪里去了？”聽到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了？待他跑來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的。媽媽
12、于是說：“兒子，這花兒不是在這兒嗎？”兒子哭得更厲害了：“嗚嗚那是你的花兒！我的花兒沒有了！”媽媽見兒子絕望的指著原先長草的地方，頓時就明白了，說：“兒子，那哪兒是花呀？那是草，是妨礙花兒生長的草！媽媽把她拔掉了?！辈幌雰鹤訁s說：“我天天澆我的花兒，它都開了兩朵了！嗚嗚”媽媽疑惑地把那幾株雜草從垃圾桶里翻檢出來，發(fā)現(xiàn)那蔫蔫的叫不上來的植物確實開著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想：原來這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么沒有意識到呢？她的心溫柔的動了一下，俯下身子抱起孩子?！皩Σ黄穑瑡寢尣辉摪蔚裟愕幕▋?。兒子，你真可愛！媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里有它們，謝謝你一
13、直為它們澆水；媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你，因為你在為你的花兒澆水的時候，媽媽的花兒也占了光！”后來，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個世界上被忽略的花兒可真多！柳樹把自己的花兒編成一個個結(jié)實的綠色小穗，楊樹用褐色的花兒模擬蟲子逗人，狗尾草的花兒就是毛茸茸的一條“狗尾”，連蒺藜都頂著柔軟精致的小花兒于春風(fēng)逗弄上帝愛他的花園，大概，他也會用清水、微笑和歌聲來澆花吧，并且，他會和孩子一樣，不會忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株淺笑（1） 從文中提煉出媽媽對兒子的“花兒”的“稱謂”，它們分別表明了媽媽對兒子的“花兒”怎樣的態(tài)度？ （2） 結(jié)合具體語境，說說下面句子中劃線詞語的含義。她在看花兒的時候，眼里漾著笑待他
14、跑過來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的。（3） 聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓Φ诙沃挟嬀€語句“她的心溫柔的動了一下”的理解。 （4） 文章開頭描寫杜鵑花盛開的景象，在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ （5） 文章結(jié)尾，作者借“上帝”告訴我們一個什么道理？請簡要概括。 （6） 五彩繽紛的大自然中，你最喜歡哪一種植物？為什么喜歡它？要說出其內(nèi)在品質(zhì)或象征意義。 10. （3分） (2013義烏) 名著閱讀。（1） “去拿你的書來。他慢慢地說。這所謂書，是指我開蒙時候所讀的鑒略，因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲?！币陨衔淖殖鲎猿ㄏκ爸械腳（填篇名）。（2） “他自由地走
15、著路，越走越光明，太陽給草葉的露珠一點兒金光，也照亮了他的眉發(fā)，照暖了他的心。他忘了一切困苦，一切危險，一切疼痛；不管身上是怎樣襤褸污濁，太陽的光明與熱力并沒將他除外，他是生活在一個有光有熱力的宇宙里；他高興，他想歡呼！看看身上的破衣，再看看身后的三匹脫毛的駱駝，他笑了笑。”這段文字中的“他”是指_（填人名）。（3） “紅房子是間空房，很少有人在這兒住。我可以說實際上從來沒有人在這兒住過。除非蓋茨黑德府上偶爾來了一大群客人，才有必要動用所有的房間由于這個房間很少生火，所以很冷。由于遠離育兒室和廚房，里面很安靜?！蹦暧椎暮啇垡驗開（填故事情節(jié)）被里德太太下令關(guān)進這個房間。四、 作文能力考查 (共
16、1題；共5分)11. （5分） 情景作文：升入初三以來，李萌的語文成績一直不理想，語文王老師占用自己的休息時間，幫忙輔導(dǎo)，基礎(chǔ)、閱讀、寫作一部分也沒有落下，一直持續(xù)了一個學(xué)期。一模考試?yán)蠲热〉昧撕贸煽儭Ｕ埬阋岳蠲鹊拿x給王老師寫一段表示感謝的話。（要寫明感謝的內(nèi)容，表達感謝的心意，語言準(zhǔn)確得體，不超過200字）第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 單項技能考查 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古詩文能力考查 (共2題；共28分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 閱讀能力考查 (共3題；共48分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、四、 作文能力考查 (共1題；共5分)11-1、
赤峰市阿魯科爾沁旗中考語文沖刺模擬試卷（一）
