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1、淮南市小學語文2020年五升六暑期銜接訓練：第3講 詞義理解
姓名:________ 班級:________ 成績:________
親愛的同學，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！
一、 單選題 (共9題；共20分)
1. （2分） 選出下列加橫線詞語的正確解釋。
這堵墻簡直不堪一擊。
A . 承受不了
B . 不好
C . 表示程度深
D . 壞到了極深的程度。
2. （2分） 下面近義詞中，有錯誤的一項是（ ）
A . 表明——誤解
B . 爭辯——爭論
C . 剛強——堅強
D
2、 . 簡單——容易
3. （2分） 下列加下劃線字詞意思相同的一項是（ ）。
A . 精益求精 多多益善
B . 他為這事下了很大功夫。 雜技演員靠的是真功夫。
C . 這個問題總算有了眉目。 她長得眉目清秀，楚楚動人。
4. （2分） (2019五上浙江期末) 讀下面這段文字，空格處最合適的一組詞語是（ ）
讀書是一種思維的訓練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。所以愛讀書的人，說話有____________，擲地有聲；為人有____________，豁達淡泊；生命有____________，深遠厚重。
A . 分量 雅量 質(zhì)量
B . 雅量 分 量質(zhì)量
C . 質(zhì)量
3、分量 雅量
5. （2分） 這是一條神奇的鐵路，把人間的溫暖送到邊疆。
神奇：（ ）
A . 非常奇妙 B . 奇怪
6. （2分） 填入下列句子中橫線上的詞語,恰當?shù)囊豁検牵? ）
①寒冬臘月,小河上結(jié)的冰既厚又 。
②那些腳巴在墻上相當 ,要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。
A . 牢固 堅固
B . 堅固 穩(wěn)固
C . 堅固 牢固
D . 穩(wěn)固 牢固
7. （2分） 首先應當練眼力。句子中“眼力”是指（ ）。
A . 辨別東西的能力 B . 眼睛的力量
8. （4分） 給下面句子中劃線的詞選擇正確的解釋。
它們是十分警覺的。（
4、 ）
A . 警戒、防備
B . 警戒、醒悟
C . 對危險或情況變化感覺敏銳
D . 警惕、提醒
9. （2分） 給加下劃線的字選擇合適的解釋。
滿招損，謙受益（ ）
A . 全。
B . 達到一定期限。
C . 滿足。
D . 驕傲。
二、 填空題 (共6題；共25分)
10. （3分） 選詞填空。
突然 忽然
①這件事發(fā)生得太________了。
②天氣變化真快，________就下起了大雨。
留意 得意
③進入雨季了，大家要________天氣預報，及時帶上雨具。
④我們做人不能________忘形。
11. （3分） 給劃線字、詞選擇
5、恰當?shù)囊馑肌?
①講究：A．講求、重視；B．值得注意或推敲的內(nèi)容；C．精美
祭器很講究________ 講究衛(wèi)生________ 這里的技術是大有講究的________
②故：A．事故；B．緣故，原因；C．原來的，從前的，舊的；D．朋友，友情；E．死亡
變故________ 病故________ 沾親帶故________ 故鄉(xiāng)________
③之：A．往；B．的；C．代詞，代替人或事物。
鐘子期必得之________ 赤子之心________ 送孟浩然之廣陵________
12. （8分） 選詞填空。
在 再
①院子里，鄰（ln）居家的小姑娘青青，坐________一個小板
6、凳上，擺弄著地上的一只小蝸牛，口中還唱著：“蝸牛、蝸牛，先出犄（jī）角后出頭……”
②小青青在院子里唱著熟悉（xī）的兒歌，我便________也坐不住了，連忙放下筆，奔出房門，想和她一起。
13. （4分） 寫出下列詞語的近義詞。
掠過—________ 豐滿—________
清涼—________ 柔美—________
14. （3分） 根據(jù)拼音寫漢字，并按要求答題
h ln
tǎn t
w
rǎng rǎng
jū
cǎi
________吞棗
________不安
恍然大________
熙熙________
不________一格
興高__
7、______烈
同音字：qun：________愈 ________縮 ________勢
依次寫出第一行詞語的近義詞：________。
依次寫出第二行詞語的反義詞：________。
15. （4分） 寫出近義詞
催促—________ 啼叫—________ 喜歡—________
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參考答案
一、 單選題 (共9題；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、 填空題 (共6題；共25分)
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
淮南市小學語文2020年五升六暑期銜接訓練：第3講 詞義理解
