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1、 可修改 歡迎下載 兩只老虎教案教學(xué)目標：1、快樂的學(xué)會C大調(diào)。2、初步接受合奏訓(xùn)練，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。3、通過演唱和演奏，感受音樂所描繪的動物形象，教育學(xué)生愛護人類的朋友動物，提高保護動物的意識。教學(xué)重點：學(xué)會C大調(diào)；初步接受合奏訓(xùn)練教學(xué)難點：學(xué)生能用自然和諧的聲音吹奏。1 師：上課（彈奏上課音樂）孩子回答今天陳老師帶同學(xué)們?nèi)ヒ蛔潜⒓右魳窌?，城堡里又一個白雪公主和（。）？來到城堡做客，首先要懂禮貌，那么見到小矮人要和他們主動打招呼，現(xiàn)在，陳老師給同學(xué)們介紹介紹起個小矮人分別叫什么。（出示幻燈片）DO RE MI FA SOL.師：同學(xué)們能輕聲跟琴來嘗一嘗，一起來認識他們。生:(跟琴輕聲，
2、齊唱）師：未來更好的記住小矮人的名字，我們可以用不同的動作來表示小矮人，大家一起年年，并輕輕地跟陳老師做相應(yīng)的動作。生:念。師：讓我們一起跟著音樂一起跳跳這些動作，開啟我們的音樂之旅吧?。úシ乓曨l）生：跟唱跳（只唱小矮人的名字）師：隨著音樂我們來到城堡了，今天參加音樂會的嘉賓可真多，同學(xué)們，豎起耳朵聽聽，誰來了？（聽完舉手告訴大家）生：（舉手回答）師：有誰能聽出兩只老虎各自有什么特點？生：舉手回答師：接下來，我們來看看老虎在干嘛呢？等會希望同學(xué)們能用口風(fēng)琴來講述老虎的故事，讓我們先來觀察咱們的口風(fēng)琴的特點。1. 口風(fēng)琴有很多顆牙齒，咱們一起來觀察，有什么顏色的牙齒？（黑色，白色）2. 我們來數(shù)
3、一數(shù)這里是幾顆黑色牙齒？ 兩顆像我們吃飯用的筷子？ 三顆像我們吃飯用的叉子？3. 告訴孩子們筷子左邊的就是DO4. 現(xiàn)在我們拿出右手，大拇指最大我們叫它老大.5. 請同學(xué)們勾勾指，想鋤頭一樣，然后和你旁邊的同學(xué)拉勾勾。(拉鉤上吊，一百年不許變） 所以我們等會彈口風(fēng)琴的時候手指就這樣勾著一百年不許變。6. 我們口風(fēng)琴上一共有幾個DO呢？誰來數(shù)一數(shù)7. 一起彈一下我們的DO，口琴管輕輕吹氣一個音一口氣。8. 接下來我們一起學(xué)習(xí)兩只老虎的故事。先跟唱DO RE MI DO1231S是什么？（兩只老虎）345- 是什么？原來約著出去玩，跑的快呢。玩累了，老虎又要回到城堡 5431 唱。我們5431跳過
4、了一個音，老虎回城堡路過一條小河，老虎要跳過這條小河，所以我們彈5431.同學(xué)們彈的時候千萬不要掉河里了。老虎回到了城堡了，他們要怎么樣呢？（老師示范動作）151觀察一下151，中間隔幾個音（兩個）像老虎的什么呢？9. 我們把剛剛老虎的故事串一串10. 因為一共有幾只老虎呢？所以我們每句話要彈幾遍？11. 自己練習(xí)兩分鐘，待會我們一起能干地把兩只老虎彈得更好。12. 齊奏13. 師生齊奏14. 跟伴奏齊奏15. 出示樂譜。同學(xué)們真聰明，今天我們不僅認識了老虎還認識了起個小矮人，看看今天和我們交流最多的都有哪幾個小矮人呢？（學(xué)生答）16. 請一位同學(xué)來唱一唱樂譜17. 全班齊唱18. 看譜齊唱19. 跟伴奏齊唱20. 分組唱，分組唱21. 分幾個人扮演兩只老虎，一半唱，一半奏結(jié)束：今天我們的音樂之旅到這里先告一段落，希望孩子們要喜歡可愛的動物們。課后反思：本課以動畫故事穿插其中，孩子學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，教學(xué)過程中以感性教學(xué)再到識譜彈奏方法，先進的教學(xué)理念，但在設(shè)計過程中，對大集體課以及學(xué)生在接受過程中接受成都的掌握欠考慮，整個課堂下來有部分孩子還未能掌握，而且在吹奏氣息的掌握沒有著重強調(diào)，在最后的伴奏速速上也是很多學(xué)生沒有跟上，課堂未達到理想效果，之后上課需要考慮全面。5
湘藝版二年級音樂上冊第8課《（演唱）兩只老虎》教學(xué)設(shè)計
