《湘藝版二年級音樂上冊第8課《(演唱)兩只老虎》教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湘藝版二年級音樂上冊第8課《(演唱)兩只老虎》教學(xué)設(shè)計(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 可修改 歡迎下載 兩只老虎教案教學(xué)目標:1、快樂的學(xué)會C大調(diào)。2、初步接受合奏訓(xùn)練,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。3、通過演唱和演奏,感受音樂所描繪的動物形象,教育學(xué)生愛護人類的朋友動物,提高保護動物的意識。教學(xué)重點:學(xué)會C大調(diào);初步接受合奏訓(xùn)練教學(xué)難點:學(xué)生能用自然和諧的聲音吹奏。1 師:上課(彈奏上課音樂)孩子回答今天陳老師帶同學(xué)們?nèi)ヒ蛔潜⒓右魳窌?,城堡里又一個白雪公主和(。)?來到城堡做客,首先要懂禮貌,那么見到小矮人要和他們主動打招呼,現(xiàn)在,陳老師給同學(xué)們介紹介紹起個小矮人分別叫什么。(出示幻燈片)DO RE MI FA SOL.師:同學(xué)們能輕聲跟琴來嘗一嘗,一起來認識他們。生:(跟琴輕聲,
2、齊唱)師:未來更好的記住小矮人的名字,我們可以用不同的動作來表示小矮人,大家一起年年,并輕輕地跟陳老師做相應(yīng)的動作。生:念。師:讓我們一起跟著音樂一起跳跳這些動作,開啟我們的音樂之旅吧?。úシ乓曨l)生:跟唱跳(只唱小矮人的名字)師:隨著音樂我們來到城堡了,今天參加音樂會的嘉賓可真多,同學(xué)們,豎起耳朵聽聽,誰來了?(聽完舉手告訴大家)生:(舉手回答)師:有誰能聽出兩只老虎各自有什么特點?生:舉手回答師:接下來,我們來看看老虎在干嘛呢?等會希望同學(xué)們能用口風(fēng)琴來講述老虎的故事,讓我們先來觀察咱們的口風(fēng)琴的特點。1. 口風(fēng)琴有很多顆牙齒,咱們一起來觀察,有什么顏色的牙齒?(黑色,白色)2. 我們來數(shù)
3、一數(shù)這里是幾顆黑色牙齒? 兩顆像我們吃飯用的筷子? 三顆像我們吃飯用的叉子?3. 告訴孩子們筷子左邊的就是DO4. 現(xiàn)在我們拿出右手,大拇指最大我們叫它老大.5. 請同學(xué)們勾勾指,想鋤頭一樣,然后和你旁邊的同學(xué)拉勾勾。(拉鉤上吊,一百年不許變) 所以我們等會彈口風(fēng)琴的時候手指就這樣勾著一百年不許變。6. 我們口風(fēng)琴上一共有幾個DO呢?誰來數(shù)一數(shù)7. 一起彈一下我們的DO,口琴管輕輕吹氣一個音一口氣。8. 接下來我們一起學(xué)習(xí)兩只老虎的故事。先跟唱DO RE MI DO1231S是什么?(兩只老虎)345- 是什么?原來約著出去玩,跑的快呢。玩累了,老虎又要回到城堡 5431 唱。我們5431跳過
4、了一個音,老虎回城堡路過一條小河,老虎要跳過這條小河,所以我們彈5431.同學(xué)們彈的時候千萬不要掉河里了。老虎回到了城堡了,他們要怎么樣呢?(老師示范動作)151觀察一下151,中間隔幾個音(兩個)像老虎的什么呢?9. 我們把剛剛老虎的故事串一串10. 因為一共有幾只老虎呢?所以我們每句話要彈幾遍?11. 自己練習(xí)兩分鐘,待會我們一起能干地把兩只老虎彈得更好。12. 齊奏13. 師生齊奏14. 跟伴奏齊奏15. 出示樂譜。同學(xué)們真聰明,今天我們不僅認識了老虎還認識了起個小矮人,看看今天和我們交流最多的都有哪幾個小矮人呢?(學(xué)生答)16. 請一位同學(xué)來唱一唱樂譜17. 全班齊唱18. 看譜齊唱19. 跟伴奏齊唱20. 分組唱,分組唱21. 分幾個人扮演兩只老虎,一半唱,一半奏結(jié)束:今天我們的音樂之旅到這里先告一段落,希望孩子們要喜歡可愛的動物們。課后反思:本課以動畫故事穿插其中,孩子學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,教學(xué)過程中以感性教學(xué)再到識譜彈奏方法,先進的教學(xué)理念,但在設(shè)計過程中,對大集體課以及學(xué)生在接受過程中接受成都的掌握欠考慮,整個課堂下來有部分孩子還未能掌握,而且在吹奏氣息的掌握沒有著重強調(diào),在最后的伴奏速速上也是很多學(xué)生沒有跟上,課堂未達到理想效果,之后上課需要考慮全面。5