《中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)本科教育》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)本科教育（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)本科教育教 學(xué) 簡 報(bào)2013年第23期(總第553期) 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教務(wù)處 10月30日汪志勇教授主講的化學(xué)與日常生活中的安全視頻公開課向公眾開放10月28日，教育部“愛課程”網(wǎng)()公布了第十八批上線的40門大學(xué)視頻公開課名單，由我?；瘜W(xué)與材料科學(xué)學(xué)院副院長汪志勇教授主講的化學(xué)與日常生活中的安全視頻公開課名列其中，這些課程通過教育部“愛課程”網(wǎng)和其合作網(wǎng)站中國網(wǎng)絡(luò)電視臺、“網(wǎng)易”同步向社會公眾免費(fèi)開放。汪志勇教授長期從事綠色化學(xué)導(dǎo)向的化學(xué)合成、有機(jī)功能材料和化學(xué)生物學(xué)等領(lǐng)域的研究工作。他主講的化學(xué)與日常生活中的安全是我校2013年申報(bào)教育部精品視頻公開課的3門課程之一。課
2、程于今年5月完成拍攝制作并報(bào)送教育部，教育部組織專家對課程進(jìn)行了評審，學(xué)校根據(jù)專家評審意見，對課程進(jìn)行了修改和完善。該課程共分六講，直面食品安全、日用化學(xué)品安全、家居環(huán)境、大氣污染和水資源保護(hù)等人們關(guān)心的熱點(diǎn)問題以及這些問題的產(chǎn)生和化學(xué)的關(guān)系，深入淺出地講解了相關(guān)化學(xué)知識；介紹了如何正確應(yīng)用化學(xué)，如何識別被非法化學(xué)品處理的食品和物品，提高自我保護(hù)能力；同時(shí)闡明了化學(xué)在人類文明進(jìn)程中的重要作用，強(qiáng)調(diào)我們的生活離不開正確應(yīng)用的化學(xué)。精品視頻公開課建設(shè)是教育部和財(cái)政部“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的重要內(nèi)容。大學(xué)視頻公開課的建設(shè)越來越受到高校和社會的重視，到目前為止，全國高校已有405門視頻
3、公開課上網(wǎng)向社會公眾免費(fèi)開放，其中我校有9門。我校一批教育教學(xué)改革項(xiàng)目獲批準(zhǔn)為安徽省高等教育振興計(jì)劃項(xiàng)目近日，安徽省教育廳、財(cái)政廳以“皖教高20136號”文公布了2013年安徽省高等教育振興計(jì)劃部分項(xiàng)目名單，我校一批教育教學(xué)改革項(xiàng)目獲批準(zhǔn)為安徽省高等教育振興計(jì)劃項(xiàng)目，10項(xiàng)教學(xué)成果榮獲省級教學(xué)成果獎(jiǎng)。已下達(dá)項(xiàng)目共獲得1873.3萬元的經(jīng)費(fèi)支持。安徽省高等教育振興計(jì)劃是為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家和省教育規(guī)劃綱要，切實(shí)加強(qiáng)高等教育內(nèi)涵建設(shè)，加速提升安徽高等教育整體水平和綜合實(shí)力，全面提高高等教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平而制訂的。主要內(nèi)容包括有特色高水平高校建設(shè)、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整服務(wù)地方發(fā)展、教學(xué)改革與質(zhì)量提
4、升、學(xué)科建設(shè)與研究生教育創(chuàng)新、領(lǐng)軍骨干人才引進(jìn)與培育、高校思想政治教育綜合改革、高校創(chuàng)新能力提升與科研成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新與公共服務(wù)平臺建設(shè)、國際合作與開放辦學(xué)等九類計(jì)劃。今年我校的安徽省高等教育振興計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作涉及教務(wù)處、規(guī)劃處、研究生院、人力資源部、科技處、圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心等多部門和各學(xué)院。項(xiàng)目申報(bào)工作從7月中旬啟動(dòng)，經(jīng)各相關(guān)單位組織申報(bào)和推薦，學(xué)校協(xié)調(diào)和組織專家評審，于8月底順利完成網(wǎng)上申報(bào)和紙質(zhì)材料報(bào)送工作。實(shí)施振興計(jì)劃是提高高等教育質(zhì)量的重要抓手，是高校當(dāng)前和今后一段時(shí)期的重點(diǎn)工作。省教育廳財(cái)政廳要求各高校要緊緊圍繞科學(xué)定位、特色發(fā)展、提高質(zhì)量的總體目標(biāo)，進(jìn)一步完善并積極實(shí)施本校振興計(jì)
5、劃建設(shè)方案，積極構(gòu)建質(zhì)量提升體系。要進(jìn)一步加強(qiáng)振興計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)的執(zhí)行和監(jiān)督力度，確保項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度、建設(shè)投資和預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程辦公室附：我校2013年安徽省高等教育振興計(jì)劃部分項(xiàng)目名單項(xiàng)目編號項(xiàng)目類別項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人或責(zé)任人立項(xiàng)級別或獎(jiǎng)勵(lì)等次2013zytz001專業(yè)改造與新專業(yè)建設(shè)核工程與核技術(shù)省級2013zytz002專業(yè)改造與新專業(yè)建設(shè)工商管理省級2013zdjy001重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目生命科學(xué)本科生科研能力的培養(yǎng)與實(shí)踐臧建業(yè)省級2013zdjy002重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目基于AACSB認(rèn)證的工商管理專業(yè)本科教學(xué)改革與實(shí)踐華中生省級2013zdjy003重大教學(xué)改革研究
6、項(xiàng)目化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)層次化銜接及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)侯中懷省級2013zdjy004重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目高校學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與平臺建設(shè)研究曹威麟省級2013zdjy005重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目高層次國際化軟件人才培養(yǎng)模式研究李曦省級2013zdjy006重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目算法類課程實(shí)踐平臺的建設(shè)與推廣徐云省級2013zdjy007重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目以學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心為平臺的本科生個(gè)性化培養(yǎng)機(jī)制研究楊凡省級2013zdjy196重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目安徽省研究生課程網(wǎng)絡(luò)共享機(jī)制研究(中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)牽頭)倪瑞省級2013zdjy199重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目依托聯(lián)盟平臺、共享優(yōu)質(zhì)資源、探索和實(shí)踐安徽省內(nèi)高
7、校教師教學(xué)發(fā)展新途徑(中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)牽頭)劉斌省級2013cgj001教學(xué)成果獎(jiǎng)多層次研究型物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)與實(shí)踐張?jiān)雒鳌⑼踔衅?、張憲鋒、孫臘珍、霍劍青、張 權(quán)特等獎(jiǎng)2013cgj002教學(xué)成果獎(jiǎng)經(jīng)管類學(xué)生體驗(yàn)式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系研究梁 樑、曹威麟、華中生、芮 鋒、朱洪超、瞿啟發(fā)特等獎(jiǎng)2013cgj003教學(xué)成果獎(jiǎng)信息環(huán)境下，學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的構(gòu)建張淑林、倪 瑞、李興權(quán)、萬洪英、萬 明、袁胡駿特等獎(jiǎng)2013cgj004教學(xué)成果獎(jiǎng)研究型大學(xué)有機(jī)化學(xué)系列課程綠色創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)查正根、汪志勇、鄭小琦、鄭 媛、蘭 泉、劉曉虹一等獎(jiǎng)2013cgj005教學(xué)成果獎(jiǎng)加強(qiáng)質(zhì)量工程
8、建設(shè)構(gòu)建個(gè)性化人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系陳初升、竇賢康、劉 斌、李 蓓、湯家駿、葉大鵬、崔建生一等獎(jiǎng)2013cgj006教學(xué)成果獎(jiǎng)基于國際基因工程機(jī)器競賽的學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)洪 泂、劉海燕、羅昭鋒、梁 治一等獎(jiǎng)2013cgj007教學(xué)成果獎(jiǎng)研究型大學(xué)（理工科類）的大學(xué)英語個(gè)性化課程體系改革和實(shí)踐崔海建、汪 滔、李萌濤、徐守平、張曼君、許振宇一等獎(jiǎng)2013cgj008教學(xué)成果獎(jiǎng)學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)評閱系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用胡忠輝、李興權(quán)、李芳平、夏玉良二等獎(jiǎng)2013cgj009教學(xué)成果獎(jiǎng)以質(zhì)量為核心構(gòu)建機(jī)械與測控專業(yè) 融合的理工復(fù)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系王 翔、褚家如、李永新、任傳勝、干方建二等獎(jiǎng)2013cgj010教學(xué)成果獎(jiǎng)科技考古概論教材與課程建設(shè)研究陳 彪、金正耀、柯資能二等獎(jiǎng)2013cgtg001教學(xué)成果推廣“并行計(jì)算”課程的建設(shè)與推廣 陳國良 省級2013cgtg002教學(xué)成果推廣大學(xué)生心理健康教育示范推廣 孔燕 省級2013tsg001數(shù)字圖書館數(shù)字圖書總館省級2013kyw001教育科研網(wǎng)信息化平臺建設(shè)教育科研網(wǎng)信息化平臺建設(shè)省級2013lxah001留學(xué)安徽博士研究生4人省級
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)本科教育
