《高考語(yǔ)文作文試題及范文析(9)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考語(yǔ)文作文試題及范文析(9)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。列夫托爾斯泰請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求:自定立意;自擬標(biāo)題;除詩(shī)歌外文體不限;文體特征鮮明。所選材料內(nèi)涵較為豐富,考生在理解上可以體現(xiàn)出不同的層次,如人生的復(fù)雜多樣和豐富多彩,人生的魅力和美來(lái)自于生活的復(fù)雜和變化,光明和陰影相互依存相互作用的辯證關(guān)系,“陰影”對(duì)于人生之美的價(jià)值和意義,等等。在這里,材料既是對(duì)考生思路的提示,也是一種限制。題目在為考生提供盡可能開(kāi)放和發(fā)揮空間的同時(shí),又設(shè)定了一定限制,即圍繞“人生”生發(fā)感想、展開(kāi)聯(lián)想,這樣既避免了原先話題作文過(guò)于寬泛不著邊際的弊端
2、,也在一定程度上克服了某些命題作文限制過(guò)于嚴(yán)格的不足。從文體選擇的角度看,考生可記敘、可議論,或描寫(xiě)、或抒情,也可以多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。光明與陰影構(gòu)成美麗的花光明與陰影構(gòu)成美麗的花 一枚硬幣有正反兩面,一棵玫瑰有美麗的花瓣,也有婆娑的倩影既然有太陽(yáng)的暴曬,就會(huì)有夜晚的納涼既然有奇寒的冬日,就會(huì)有綻放的梅花。正如雪萊的詩(shī):冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?托爾斯泰有言:“人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。”那美麗,那魅力是綻放在光明與陰影之間的。忘不了,盛開(kāi)在荒蕪?fù)恋厣系牟⒌偕徚_密歐與朱麗葉。愛(ài)情是生長(zhǎng)在絕崖邊緣的光明的花瓣,要想采摘必須英勇無(wú)憾。羅密歐與朱麗葉為愛(ài)的美艷與甜蜜,付
3、出了生命的哀婉。那陰影是那么的凄慘,世仇與結(jié)怨埋葬了愛(ài)情的火焰。只有用死亡的抗?fàn)?,才?huì)消解家族的仇怨?為什么莎士比亞至今熠熠生輝?因?yàn)檫@里滲透了生存還是毀滅的理性判斷。光明與陰影時(shí)時(shí)浮現(xiàn),看是否展現(xiàn)美麗的嬌艷?德國(guó)詩(shī)人席勒說(shuō):“真正的愛(ài)情,是絕望的!”難道光明的火一定要把陰影照亮才能展現(xiàn)人生的無(wú)限?上帝說(shuō),是的。美麗,棲居在光明與陰影的樹(shù)枝上,于是醞釀了寶黛,醞釀了天上街市的燈盞。當(dāng)我們看到“泰坦尼克號(hào)”的沉沒(méi),我們也看到了杰克與羅絲的生死愛(ài)情,也看到了讓女人與小孩先走的善心與光明當(dāng)我們看到馬丁路德金揮手演講我有一個(gè)夢(mèng)想的光明,也看到一顆罪惡的子彈射穿這位黑人頭顱的陰影當(dāng)我們看到馬克思為共產(chǎn)國(guó)
4、際吶喊,呼喚光明,也看到他的小女兒去世,他都沒(méi)有兩英鎊來(lái)安葬她,但這絲毫沒(méi)有影響馬克思執(zhí)著的意志。這就是光明與陰影的辯證法。正如馬克思所說(shuō):“人要學(xué)會(huì)走路,也要學(xué)會(huì)摔跤,而且只有經(jīng)過(guò)摔跤,他才能學(xué)會(huì)走路?!比松穆飞?,肯定有光明的追索,也肯定有寂寞、孤獨(dú)、創(chuàng)傷、痛苦為伴。怎么辦?是戰(zhàn)勝陰影?還是被陰影戰(zhàn)勝?這是人生的抉擇。忽然想起張煒說(shuō)的話:“真正的作家天生應(yīng)該是個(gè)水手。這使我們想到了寫(xiě)出白鯨的麥爾維爾,還有搏擊在密西西比河上的馬克吐溫,他們都有過(guò)水手生涯,一生都在生活的激流中搏斗。長(zhǎng)長(zhǎng)的流浪,無(wú)邊的海洋或漫漫的大河,水聲,濤涌,遇險(xiǎn)與生還?!比松拿利愑肋h(yuǎn)在光明與陰影中交融,難分難解。點(diǎn)評(píng):文章由人們熟知的事物和雪萊的詩(shī)句開(kāi)篇,第二段引進(jìn)托爾斯泰名言,既避免了開(kāi)頭引用原題材料的俗套,又水到渠成的指出一切美麗、魅力綻放在光明與陰影之間。隨后步步深入的分析光明與陰影的相互關(guān)系,論證人生的美麗永遠(yuǎn)在光明與陰影中交融,難分難解。文章語(yǔ)言富有哲理,精當(dāng)?shù)膶?shí)例與點(diǎn)題句處處輝映,既總結(jié)了故事揭示的意義,又緊扣了主題,升華了文章的主旨。