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1、彩墨游戲 三年級下 一 .教材分析 ： （ 1）本課屬于 “ 造型 .表現(xiàn) ” 領域，通過教學讓學生在游 戲中感受彩墨與宣紙的特性，體驗彩墨畫的樂趣，并進行 簡單的技法練習。 （ 2）本課在充分的藝術(shù)實踐中發(fā)揮主動性，帶領學生根 據(jù)現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)，根據(jù)問題去探討，激發(fā)學生的學習興趣， 培養(yǎng)學生的自學習能力。 （ 3）本課通過教學活動，使學生初步了解中國畫的簡單 知識，通過欣賞，感受彩墨的藝術(shù)美感，激發(fā)學生熱愛民 族藝術(shù)的情感。 二 .教學目標： 1、知識與技能 利用墨與彩的 調(diào)配變化與宣紙?zhí)卣鳟嬘腥の兜?兒童彩墨畫，體驗彩墨游戲的樂 趣。 2、過程與方法 通過活動，使 學生初步了解彩墨畫中水分的控
2、 制及筆和墨的運用，培養(yǎng)學生的 彩墨表現(xiàn)能力。 3、情感與態(tài)度 通過活動，激 發(fā)學生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生 的自信心。 三 .(1)教學重點： 運用彩墨大膽表現(xiàn)，體驗樂趣， 表達感受。 (2)教學難點： 合理運用點、線、面，使畫面 具有節(jié)奏感。 四：教學準備 水彩、墨、毛筆、宣紙、水 五：教學過程 A：組織教學，導入新課。 1、復習舊知；上半學期我們玩了一堂彩墨 游戲課，大家還記得需要使用什么材料和 工具嗎？ 2.檢查同學們的材料和工具 . B：欣賞作品 想一想？ 仔細觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了什么？你覺得那 代表什么？ C.小組探討回答老師在欣賞前提出 的問題。 勾染法 D:教師示范 潑染法 1:大膽的運筆、用色、用墨， 2:畫真實的或是想象中的圖畫， 3:體現(xiàn)出彩墨畫的筆趣、墨趣、水趣、情趣 。 E:學生動手 F:作業(yè)展示與互評！ 1:通過同學的作品展示讓同學相互學習優(yōu)點。 2：鼓勵學生，并進行指導。 3：互贈作品，促進同學間友誼！ 獲獎作品欣賞 我的小妹妹 高君夷 6歲 金色的童年 林昱潔 6歲（獲南平市一等獎，送奧大利亞展出） 六 .課后拓展 欣賞中國畫作從作品中發(fā)現(xiàn)技法的運用， 畫一幅有趣的彩墨畫。 鼓勵運用今天學會的各種用筆用墨的方法 和特殊技法。 七 :組織學生清理衛(wèi)生，教育學生 熱愛環(huán)境衛(wèi)生 . 讓我做個愛護清潔的小天使吧！ BEY-BEY! 謝謝！
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