二年級(jí)上冊(cè)品德與生活同步練習(xí)做事有始有終_冀教版

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1、 冀教版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第三課做事有始有終 過關(guān)試題 1、良好的習(xí)慣包括良好的為人處事習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、 。 答案： 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 解析： 這里所說的良好習(xí)慣，同學(xué)們不能片面的理解為只是良好的“學(xué)習(xí)”習(xí)慣。良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣固然是非常重 但是全面的理解 “良好習(xí)慣” 應(yīng)該分為三大類： 良好的為人處事習(xí)慣、 良好的生活習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。綜合起這三點(diǎn)，才能說是“良好的習(xí)慣” 。 2、做事要持之以恒，堅(jiān)持到底，不能 。 答案： 半途而廢

2、 解析： 做事如果每次做到一半就放棄， 那么我們最后肯定什么事情都做不成功， 只有堅(jiān)持到 底，一件事情一件事情地完成， 我們才能一步一步前進(jìn)， 在勝利的道路上越走越遠(yuǎn)。立下了 目標(biāo)，就要敢于實(shí)踐，努力完成，只會(huì)空想是不對(duì)的，半途而廢也是不對(duì)的。 3、做一件好事并不難，難的是 一種做好事的習(xí)慣。 答案： 養(yǎng)成 解析： 習(xí)慣是一種長(zhǎng)期形成的思維方式、處世態(tài)度，習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想行為形成的， 習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性， 象轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪一樣。 人們往往會(huì)不由自主地啟用自己的習(xí)慣， 不論是 好習(xí)慣還是不好

3、的習(xí)慣，都是如此?？梢娏?xí)慣的力量——不經(jīng)意會(huì)影響人的一生。 4、孩子成功教育從 培養(yǎng)開始。 答案： 好習(xí)慣 解析： 一般來說，習(xí)慣可以在有目的、有計(jì)劃的訓(xùn)練中形成，也可以在無意識(shí)狀態(tài)中形成。 而良好的習(xí)慣必然在有意識(shí)的訓(xùn)練中形成， 不允許也不可能在無意識(shí)中自發(fā)的形成。 任何一 個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成都不會(huì)是輕而易舉的。孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)是成功教育開始。 5、很多古人做事有始有終， 就是其中一位。 答案： 司馬遷（答案不唯一） 解析： 但凡有點(diǎn)成就的古人做事都

4、有始有終，司馬遷寫《史記》用了 15 年；徐霞客寫《徐 霞客游記》用了 30 年；李時(shí)珍編《本草綱目》用了27 年；馬克思寫《資本論》用了 40 年。 有始有終是做事成功的前提。 6、我們有了壞習(xí)慣不用立即改正，等段時(shí)間再改也可以。 （ ） 答案： 錯(cuò) 第 1 頁(yè) 解析： 習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這 個(gè)軌道上運(yùn)行。如 果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益；反之，就會(huì)在不 知不覺中害你一輩子。 7、3-12 歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期

5、。 （ ） 答案： 對(duì) 解析： 科學(xué)研究表明， 3-12 歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期， 12 歲以后，孩子已逐漸形成許 多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。學(xué)生們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就必須培 養(yǎng)良好的習(xí)慣。 凡是德智體美全面發(fā)展的學(xué)生， 都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 而出 現(xiàn)發(fā)展不全面現(xiàn)象的眾多學(xué)生，往往缺乏良好的習(xí)慣。 8、過了培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，一樣可以培養(yǎng)良好習(xí)慣。（ ） 答案： 對(duì) 解析： 有的同學(xué)已經(jīng)過了培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期， 但是只要我們從現(xiàn)在開始， 時(shí)時(shí)刻刻規(guī) 范自己的行為舉止，時(shí)時(shí)刻刻禮讓待

6、人， 時(shí)時(shí)刻刻努力勤奮，自始自終的努力，還是可以 培養(yǎng)出良好的習(xí)慣。 9、我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，用樂觀的心態(tài)看待每一天。（ ） 答案： 對(duì) 解析： 人活在世上，每天都要接受新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新的事物。我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣， 用樂觀的心態(tài)看待每一天， 才能天天快樂， 生活 天天豐富多彩， 天天充滿自信地面對(duì)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)，才能學(xué)會(huì)做事！ 10、魯迅先生從少年時(shí)代起就沒有養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。（ ） 答案： 錯(cuò) 解析： 魯迅先生從少年時(shí)代起就養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。每次看書， 他總是先洗手， 一旦 發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心地

7、把它擦干凈；他還學(xué)會(huì)了釘書、補(bǔ)書的本領(lǐng)，備有一套工具，如發(fā)現(xiàn) 書有破損，便及時(shí)細(xì)心整理、修補(bǔ)，使之面貌一新。魯迅“愛書” 如命。 11、軍軍正在寫作業(yè)，丁丁叫他去踢球， 并對(duì)他說踢完球再寫也不遲，軍軍應(yīng)該（ ）。 A、出去玩球 B、猶豫不決 C、寫完再玩 答案： C 解析： 有始有終的意思是有開始也有結(jié)束。指做事能夠堅(jiān)持到底； 不半途而廢。學(xué)習(xí)是我們 的首要任務(wù)，應(yīng)該放在第一位。千萬不能半途而廢。 12、小丁是班里的課代表，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本。一開始她覺得自己很光榮，可是一段時(shí)間后， 她覺得課代表工作太繁瑣了，她應(yīng)該（ ）。

8、 第 2 頁(yè) A、辭職不做 B、找別人代做 C、繼續(xù)做下去 答案： C 解析： 做事如果每次做到一半就放棄， 那么我們最后肯定什么事情都做不成功， 只有堅(jiān)持到 底，才能完成任務(wù)。半途而廢也是不對(duì)的。 13、大年三十的晚上，全家人都在一起聊天吃東西，媽媽卻讓明明在房間練琴，明明應(yīng)該 （ ）。 A、去房間去練琴 B、留下來聊天 C、什么都不做 答案： A 解析： 做事如果每次做到一半就放棄， 那么我們最后肯定什么事情都做不成功， 只有堅(jiān)持到 底，才能成功。練琴也是這樣。 14、我們應(yīng)該像群

9、鳥學(xué)藝中的（ ）學(xué)習(xí)。 A、貓頭鷹 B、老鷹、烏鴉 C、小燕子 答案： C 解析： 我們應(yīng)該像群鳥學(xué)藝中的小燕子學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鍪掠惺加薪K，不半途而廢。貓頭鷹、 老鷹、烏鴉都沒有聽完，做事不是有始有終，而是半途而廢。 15、良好的習(xí)慣包括什么？ 答案： 良好的習(xí)慣包括良好的為人處事習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 解析： 這里所說的良好習(xí)慣，同學(xué)們不能片面的理解為只是良好的“學(xué)習(xí)”習(xí)慣。良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣固然是非常重 但是全面的理解 “良好習(xí)慣” 應(yīng)該分為三大類： 良好的為人處事習(xí)慣、 良好的生活習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。綜合起這三點(diǎn)，才能說是“良好的習(xí)慣” 。 第 3 頁(yè)