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1、《民族娃娃》教學設計
教學目標：
1、欣賞和了解各民族的服飾文化，感受少數(shù)民族服飾的形式美。
2、運用生活中的小物品進行造型設計，制作一個民族娃娃。
3、培養(yǎng)學生逐步形成熱愛民族文化藝術(shù)的情感態(tài)度。
教學重難點：
教學重點：引導學生運用生活中小物品進行造型設計，結(jié)合繪畫與剪貼的方式，制作一個民族娃娃。
教學難點：如何巧妙地運用材料表現(xiàn)民族娃娃的民族形象特征和服飾的形式。
課前準備：
教師：制作教學課件、范例欣賞圖片、民族娃娃制作步驟等。
學生：色卡紙、鉛筆、橡皮、剪刀、雙面膠、水彩筆等繪畫工具。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
（1）教師播放錄像或展示課件，讓學
2、生欣賞絢麗多彩的少數(shù)民族服飾，激發(fā)學生的學習興趣。
（2）教師提問：你們認識哪一個民族的服飾？選擇自己喜歡的民族服飾，談談它們在造型和色彩上有哪些特征？
（3）學生分學習小組相互交流自己的想法，然后進行匯報。
（4）學生分小組欣賞課前收集的有關(guān)民族服飾的圖片，一起討論民族的形式和特點。討論后進行匯報。
二、啟發(fā)引導，解決困惑。
（1）教師出示幾個課前制作好的民族娃娃，引導學生觀賞，提問：想一想老師是怎樣制作的？
（2）學生回答，教師小結(jié)。
（3）教師示范做一個會跳舞的朝鮮族娃娃：
①用紙杯做娃娃的裙子。
②用色卡紙卷成筒狀做娃娃的上身和手臂。
③用彩色筆在白紙上畫出頭部，剪
3、下插入娃娃的上身及手臂中間。
④調(diào)整完成。
（4）教師啟發(fā)學生構(gòu)思設計框架：想一想，用老師設計制作的方法還可以制作什么民族的娃娃形象？你還能用什么方法進行設計制作？
（5）學生分小組相互交流設計思路，進行匯報。教師小結(jié)。
三、自主創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)。
（1）教師講述制作的要求。
（2）學生創(chuàng)作，教師鼓勵學生大膽地表現(xiàn)，并進行巡堂指導。
四、作品展示，交流總結(jié)。
（1）學生展示已完成的作品，并介紹創(chuàng)作的過程。
（2）學生互評作品，教師點評并表揚有創(chuàng)意的學生。
五、課后拓展。
（1）自己嘗試用泥塑彩繪的方法制作一個民族娃娃。
（2）課后繼續(xù)收集有關(guān)氏族服飾的圖片，嘗試用繪畫的方法表現(xiàn)少數(shù)民人物。
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小學美術(shù)9《民族娃娃》教學設計
