《小學(xué)美術(shù)1《美麗的大自然》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)1《美麗的大自然》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、美麗的大自然教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞大自然的圖片，感知大自然不同特點(diǎn)的美。2、技能目標(biāo)：能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)不同自然美的感受。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，及愛護(hù)大自然的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生感受大自然不同的美，了解大自然的豐富，并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的感受。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用審美的眼光去觀察大自然。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：收集并整理與教材有關(guān)的資料。學(xué)生準(zhǔn)備：教材、自然風(fēng)光圖片。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入1、今年暑假老師去了一趟內(nèi)蒙古，那里不但有美麗的草原，還有婷婷的白樺樹，日落時(shí)夕陽映紅了滿天的云彩，你們看，多漂亮。2、今天讓我們一起來欣賞這美麗的大自然（板書課
2、題）。二、課堂發(fā)展1、你們都去過哪兒？那里有什么美麗的景色？你有什么感受？2、由香山紅葉引到秋天的美：師：天空湛藍(lán)、空氣清新、色彩豐富、果實(shí)收獲、適合出去游玩。這么好的景色，我想到鋪滿落葉的小路上走一走或到果園里摘幾個(gè)紅彤彤的果實(shí)，體驗(yàn)一下豐收的喜悅。你想做什么？我想在經(jīng)歷了炎熱的夏天之后，晚幾天穿上毛衣，多享受一下秋風(fēng)的涼爽。3、秋天的風(fēng)越來越冷，樹葉漸漸地掉光了，你們說什么季節(jié)來到了？冬天什么樣？師：靜靜的體會(huì)下雪時(shí)的寂靜和雪花落地的聲音這么好的景色，我想到?jīng)]人走過的雪地上踩雪，我喜歡那種“咯吱”“咯吱”的聲音。你想做什么？這時(shí)我們都忘記了寒冷，到戶外去享受冬天給我們帶來的樂趣。誰仔細(xì)的觀
3、察過雪花的形狀？這么細(xì)小的東西變化也很豐富。4、冬天過后，冰雪漸漸地融化了，快樂地在小河里游走，去迎接什么季節(jié)？（春天），春天什么樣？春天里一派生機(jī)。為什么小芽要從土中鉆出來呢？你見過彩虹嗎？什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)彩虹？（這么好的景色，我想走走看看發(fā)芽的柳條再聞一聞春風(fēng)帶來的泥土的味道。你想做什么？5、天氣越來越暖和，這是什么季節(jié)？（夏天）夏天是什么樣子的？都是新年祝語，我就選這紅色的吧，與邊框的紫色在一起顯得鮮艷。你想用哪個(gè)？這么好的景色，我想到樹陰下閉上眼睛聽一聽知了的鳴叫或在大雨來臨之前看一看天上那變幻莫測(cè)的云，你想做什么？）（我想到樹林里畫一幅畫，把蒼翠的綠色記錄下來）。6、每個(gè)季節(jié)我們都回憶了一遍，你更喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？看來，不同的人對(duì)大自然的感受是不同的，不同的季節(jié)給我們的美感也是不同的。三、創(chuàng)作作品下面就請(qǐng)你把大自然的美用畫筆表現(xiàn)出來。一座山、一片海、一棵樹、幾只鳥、幾個(gè)石子、幾只小蟲都可以。四、課堂展示學(xué)生自由談創(chuàng)作體會(huì)，互相交流，欣賞同伴作品。五、課堂總結(jié)其實(shí)大自然的美就在我們周圍，等待著我們的發(fā)現(xiàn)和關(guān)注。我們?cè)鯓幼霾拍苁勾笞匀挥肋h(yuǎn)這樣美麗呢？欣賞課件中的美景。學(xué)生回憶對(duì)自然的印象并暢談并自己見過美麗景色。學(xué)生通過課件引導(dǎo)欣賞秋天的美麗。談感受，發(fā)表自己的意見。
小學(xué)美術(shù)1《美麗的大自然》教學(xué)設(shè)計(jì)
