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1、2021年關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作國旗下的講話
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《自律有恒未來可期》。2021是個(gè)特殊的年份，是我國實(shí)施“十四五規(guī)劃”的開局之年，是中國共產(chǎn)黨的100歲華誕，還是我校建校xx周年！
100年來在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景！xx年來，循理人披荊斬棘，篳路藍(lán)縷，砥礪奮進(jìn)，如今名揚(yáng)楚地、譽(yù)滿江淮。同學(xué)們在享受著循理帶給我們榮光的同時(shí)，更肩負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任和偉大使命，我們該怎樣扛起責(zé)任完成使命呢?我想最好的方式莫過于立足本位盡本分、
2、心存敬畏行有止，嚴(yán)于律己重自修，師生同心續(xù)輝煌。
為了貫徹落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》文件精神，我校于2月20日向全校家長發(fā)放《關(guān)于禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園致家長的一封信》，向全校家長闡明學(xué)生不當(dāng)使用手機(jī)的危害；3月5日，在廣泛征求意見后，《xx縣一中學(xué)生手機(jī)管理辦法（試行）》正式發(fā)布，辦法明確規(guī)定嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校，對(duì)違規(guī)攜帶手機(jī)入校的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)給予嚴(yán)重警告及以上處分，其使用者與所有者一并同等處理。一旦給予處分，取消所有評(píng)優(yōu)資格，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)公民道德素養(yǎng)一項(xiàng)不得評(píng)為優(yōu)秀，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)整體為c等。在校期間家長需要聯(lián)系學(xué)生可請值班人員、班主任或
3、生活老師幫助聯(lián)系；學(xué)生需要聯(lián)系家長的可通過學(xué)校年級(jí)部的辦公室電話、班主任（科任老師）的電話、校內(nèi)電話亭電話、校門衛(wèi)室電話、值班人員電話等方式聯(lián)系。學(xué)生確有特殊情況的，只能攜帶非智能機(jī)（老人機(jī)）或電話手表，且須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面向?qū)W校提出申請與保證，由學(xué)校審批。獲批準(zhǔn)攜帶非智能機(jī)的，入校后第一時(shí)間須將手機(jī)上交班主任保管，使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即歸還給班主任繼續(xù)保管，嚴(yán)禁帶入課堂。
俗語說得好：嚴(yán)是愛，松是害，不聞不問會(huì)變壞！同學(xué)們，“沒有規(guī)矩不成方圓”。在當(dāng)今法治社會(huì)的大背景下，規(guī)矩意識(shí)在各行各業(yè)都深入人心。面對(duì)百年未有之大變局，教育事業(yè)的平穩(wěn)、高質(zhì)量發(fā)展是人才培養(yǎng)之基。
4、都說學(xué)校教育應(yīng)該是愛的教育，不可否認(rèn)，但這份愛中，不能只有贊揚(yáng)而缺少批評(píng)，好的教育，必然是寬嚴(yán)相濟(jì)、獎(jiǎng)懲分明的；好的老師，必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的。“人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉?！痹诔砷L的過程中，孩子犯錯(cuò)本屬正常，只要父母師長正確引導(dǎo)、適當(dāng)批評(píng)、合理懲戒，讓孩子學(xué)會(huì)自我審視，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，就能不斷成長進(jìn)步。愛和懲戒，從來都是教育中必不可缺的兩條腿。學(xué)校教育也是如此。
2021年3月1日，《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》正式頒布實(shí)施，目前學(xué)校正在根據(jù)《規(guī)則》調(diào)整細(xì)化學(xué)校違紀(jì)處理辦法。
《規(guī)則》首次對(duì)教育懲戒的概念進(jìn)行了定義，規(guī)定教育懲戒是“學(xué)校、教師基于教育目的，對(duì)違規(guī)違
5、紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為”，明確教育懲戒不是懲罰，而是教育的一種方式，強(qiáng)調(diào)了教育懲戒的育人屬性，是學(xué)校、教師行使教育權(quán)、管理權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)的具體方式。由此可見，教育懲戒是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的必要手段，是國家賦予教師一定的強(qiáng)制性管理學(xué)生的權(quán)力，受到法律的保護(hù)。規(guī)則把教育懲戒分為一般懲戒、較重懲戒和嚴(yán)重懲戒三個(gè)方面。
一般懲戒:適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微的學(xué)生，包括點(diǎn)名批評(píng)、做口頭或者書面檢討、增加額外教學(xué)或者班級(jí)公益服務(wù)任務(wù)、一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立、課后教導(dǎo)等；
較重懲戒:適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較重或者經(jīng)當(dāng)場教育懲戒拒不改正
6、的學(xué)生，包括德育工作負(fù)責(zé)人訓(xùn)導(dǎo)、承擔(dān)校內(nèi)公共服務(wù)、接受專門的校規(guī)校紀(jì)和行為規(guī)則教育、被暫停或者限制參加游覽以及其他集體活動(dòng)等；
嚴(yán)重懲戒:適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重或者影響惡劣的學(xué)生，包括停課停學(xué)、法治副校長或者法治輔導(dǎo)員訓(xùn)誡、專門人員輔導(dǎo)矯治等。
對(duì)違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重，或者經(jīng)教育懲戒仍不改正的學(xué)生，學(xué)?？梢越o與警告、記過、留校察看的紀(jì)律處分。高中階段學(xué)生，可以給予勒令退學(xué)或者開除學(xué)籍的紀(jì)律處分。學(xué)生行為涉嫌違法、犯罪的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)處理。對(duì)嚴(yán)重不良行為或者因違法、輕微犯罪行為但不予行政、刑事處罰的學(xué)生，學(xué)?？梢园凑辗ǘǔ绦?，將其轉(zhuǎn)入專門學(xué)校教育矯治等。
同學(xué)們應(yīng)該正確理解
7、懲戒教育的意義。當(dāng)頑疾像電腦病毒讓自己的系統(tǒng)處于崩潰的時(shí)候，就需要懲戒這樣的殺毒軟件來強(qiáng)力清除。學(xué)校是教書育人的地方，同學(xué)們有錯(cuò)應(yīng)及時(shí)制止和教導(dǎo)，讓同學(xué)們懂得什么叫做是非對(duì)錯(cuò)，明辨禮義廉恥，避免在歧路上越行越遠(yuǎn)。
同時(shí)我們應(yīng)該有承擔(dān)自己的錯(cuò)誤所帶來的后果的氣度?？鬃釉f，當(dāng)有人指出他的過錯(cuò)時(shí)，他會(huì)大喜過望，并對(duì)指出自己過錯(cuò)的人心存感激，因?yàn)橹懒隋e(cuò)在哪里，才有改過的可能?！奥勥^則喜”，這是一種風(fēng)度，也是一種睿智。
另外，同學(xué)們也不必對(duì)懲戒教育充滿警惕和擔(dān)憂。教育懲戒規(guī)則的實(shí)施本質(zhì)上是一種教育。懲戒的方式和力度都是依法而行，適當(dāng)?shù)膽徒渲皇菫榱俗屚瑢W(xué)們在人生道路上少走彎路，這恰恰是對(duì)你們的保護(hù)，是一種更深切、更長遠(yuǎn)、更睿智的愛！
同學(xué)們，你們是2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和2049年建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的主力軍，學(xué)校希望你們刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，提高自己的能力及綜合素質(zhì)。學(xué)會(huì)做人，守住自己心中的道德良知；學(xué)會(huì)生活，具備基本的生活技能；學(xué)會(huì)交往，能適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；學(xué)會(huì)感恩，讓自己格局變大，在成功的路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
老師們，同學(xué)們，自律有恒，未來可期！新的征程已經(jīng)啟航，我們新時(shí)代的循理人將用專業(yè)和敬業(yè)，勤奮與汗水，智慧和熱情，團(tuán)結(jié)一心，共續(xù)循理新的輝煌，向建黨100周年，建校xx周年獻(xiàn)禮！
謝謝大家！
2021年關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作國旗下的講話
