《二年級(jí)語文下《沉香救母(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)(二)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語文下《沉香救母(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)(二)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019 年二年級(jí)語文下沉香救母( 二 ) 教學(xué)設(shè)計(jì)（ 2）1、圖文結(jié)合，理解由生字組成的詞語。2、會(huì)用幫助造句。 3、通過學(xué)習(xí)課文，再次體會(huì)小沉香不畏千難萬險(xiǎn)英勇救母的一片赤誠(chéng)之心。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、默寫詞語。打敗兇惡誠(chéng)心激動(dòng)2、把默寫的詞語連起來說說課文主要寫了一個(gè)什么故事？二、新授1、教學(xué)第 1 自然段（1）指名讀。（ 2）這一自然段主要講了什么？（ 3）什么叫救母心切？從哪些詞語可以看出來？（ 4）請(qǐng)你讀出小沉香救母心切的感情。指導(dǎo)讀2、教學(xué)第 2 自然段（1）自讀（ 2）從該段，你有讀懂了什么？（ 3）出示： 1、他翻過高山，跨過深澗。 2、他不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多
2、少座深澗。這兩句話意思相同嗎？這兩句話的不同，你能體會(huì)出來嗎？有感情地讀讀1 / 3（4）還有哪些語句寫出了路途遙遠(yuǎn)沉香歷經(jīng)千辛萬苦？（板書：一個(gè)個(gè)一道道）你還能說出類似的量詞嗎？（5）齊讀第 2 自然段3、教學(xué)第 3 自然段（1）從沉香這些做法，我們感受到了什么？（ 2）是啊，誠(chéng)心感動(dòng)了仙人。4、教學(xué)第 4 自然段（1）指名讀第 4 自然段（ 2）（出示圖）華山怎么樣？此時(shí)沉香心情怎樣？（ 3）有感情地讀第一句（ 4）還有哪里體現(xiàn)出沉香心里無比激動(dòng)？（ 5）看到這個(gè)感人的場(chǎng)面，你想說些什么？（ 6）帶著這種感情齊讀第 4 自然段5、齊讀有感情地朗讀課文三、小結(jié)四、作業(yè)1、選適當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里一件件一針針一個(gè)個(gè)一線線一道道2 / 3母親在燈下（）（）地為我補(bǔ)衣裳。沉香身上劃了（）血痕。我把玩具（）地收拾起來。沉香腳上磨出了（）血泡。2、有感情地朗讀課文3 / 3
二年級(jí)語文下《沉香救母(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)(二)
