《小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)《音樂小屋》教案1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)《音樂小屋》教案1(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、教學(xué)內(nèi)容歌曲音樂小屋二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)歌曲,感受音樂快樂的情緒。2、結(jié)合歌曲進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練,學(xué)習(xí)并掌握附點(diǎn)四分音符,演唱好歌曲。3、了解與歌曲有關(guān)的幾種打擊樂器。三、教學(xué)準(zhǔn)備:ppt 課件、電子琴、打擊樂器四、教學(xué)過程(一)、導(dǎo)入談話:師:請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,屏幕上有一個(gè)美麗的小屋,它不僅美麗,而且還很神奇。你們聽,從小屋里傳出動(dòng)聽的音樂(課件一)師:請(qǐng)你們?yōu)樾∥萜饌€(gè)名字吧。生:音樂小屋(課件二)(在一個(gè)演示文稿的界面,先展示 ppt 課件,再播放音樂小屋音頻(伴奏)。讓學(xué)生自己為“小屋”起名字激發(fā)學(xué)生興趣、引起關(guān)注的目的。)歌曲伴奏音樂(二)、新課導(dǎo)入師:你們想去音樂小屋做客嗎?生:想。師
2、:看音樂小屋在歡迎你們呢(課件三)師:我們出發(fā)吧(課件四)學(xué)生邊唱郊游邊表演(通過師生親切的談話, 利用課件三、課件四,學(xué)生的積極性充分的調(diào)動(dòng)起來了, 一邊聽音樂、一邊做動(dòng)作、效果很好。)歌曲郊游音樂(三)、節(jié)奏練習(xí)有一條小河擋住了去路,我們學(xué)會(huì)節(jié)奏就能過河了(1) 2/4 XX XX | XX O | XX XX | XX O |(課件五、六)(此環(huán)節(jié)展示ppt 中節(jié)奏圖,讓學(xué)生一目了然,進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練,掌握知識(shí)點(diǎn),樹立自信心)2/4 X X | XX0 | XX XX| X0 |(課件中的圖譜很形象地展示了節(jié)奏變化,通過圖譜可以直觀地看出節(jié)奏走向,有利于學(xué)生練習(xí))(四)、學(xué)習(xí)歌曲1、師:過了
3、河,到了音樂小屋,我們要學(xué)習(xí)音樂小屋的歌曲了。請(qǐng)聽(放范唱、課件七)提示:歌曲的情緒?2、復(fù)聽歌曲提示:第三樂句兩個(gè)“歡迎”的“歡”有什么不同?3、 復(fù)聽歌曲提示:兩遍結(jié)尾有什么不同(反復(fù)跳躍記號(hào))1) 按節(jié)奏讀歌詞,學(xué)生演唱,找出演唱不準(zhǔn)確的地方2) 歌曲處理,解決難點(diǎn)(1) 3313| 565| 45 4 | 3 0 |(2) 7651| 254| 323 | 1 0 |4、反復(fù)跳躍記號(hào)5、完整演唱歌曲(分組等形式)6、師生一起表演音樂小屋7、看一看音樂小屋里的打擊樂器(課件八),展示碰鈴、三角鐵、響板、定音鼓、串鈴、沙錘等(播放課件七音樂小屋范唱,通過歌曲處理,解決重難點(diǎn),以不同形式演唱歌曲,通過課件八,了解與歌曲有關(guān)的打擊樂器等)歌曲音樂小屋范唱及伴奏五、評(píng)價(jià)將每組學(xué)生的演唱表演進(jìn)行評(píng)價(jià), 然后將評(píng)價(jià)表貼在班級(jí)墻上, 學(xué)生課后自行查看, 并進(jìn)行投票, 在下一節(jié)課, 教師根據(jù)投票結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。 (鼓勵(lì)學(xué)生大膽演唱和表演歌曲學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià)。)歌曲音樂小屋演唱表演評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)表