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1、會跳的玩具教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的：1、知識目標(biāo)：能夠根據(jù)手頭的會彈跳的物品，設(shè)計一個會跳的玩具。2、能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生動手動腦能力。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生體驗成功的喜悅，樹立自信心。二、教學(xué)重點：能夠根據(jù)手頭的會彈跳的物品，設(shè)計一個會跳的玩具。三、教學(xué)難點：發(fā)展學(xué)生動手動腦能力 , 使學(xué)生體驗成功的喜悅。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、自制的會跳的玩具等。五、教學(xué)過程：（一）、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、 談話：（1）、你知道哪些動物會跳？（2）、它們是怎樣跳的？（學(xué)生模仿動作）2、引入課題：會跳的玩具（板書）（二）、討論交流，嘗試探究。1、展示學(xué)生所收集到的會跳的物體，并相互交流。2、多媒體欣賞會跳的物體
2、，教師歸納小結(jié)。3、出示“小兔子”，啟發(fā)學(xué)生能用哪些會跳的物體使它跳起來？（教師出示用乒乓球做的會跳的小兔子， 以此發(fā)散學(xué)生思維， 開闊學(xué)生的思路）4、多媒體欣賞書上的作品，了解同齡小朋友的制作想法，以及作品所涉及的工具和材料。5、討論會跳的玩具的制作方法。（1）、聯(lián)想（根據(jù)手中的會跳的物體進行想象）（2）、構(gòu)思（想一想要做什么，怎么做）（3）、制作（根據(jù)現(xiàn)有的材料制作并裝飾）（三）、發(fā)散思維，學(xué)生制作1、（出示教師作品：會跳的老虎）看我的小老虎跳得多高啊，同學(xué)們也快點做一個會跳的玩具 和老師比一比，玩一玩吧！2、學(xué)生邊聽音樂邊制作。( 可同桌合作完成 )（四）、展示作品，體驗樂趣。1、展示學(xué)生的作品。2、互評作品?？纯凑l的玩具做的最有趣？3、（體驗制作成功的樂趣）游戲：比一比誰的玩具跳得最高？比一比誰的玩具跳的最遠(yuǎn)？（五）、總結(jié)今天我們學(xué)會了自己制作玩具，真高興，為我們的成功加油！
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