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1、會跳的玩具教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的:1、知識目標(biāo):能夠根據(jù)手頭的會彈跳的物品,設(shè)計一個會跳的玩具。2、能力目標(biāo):發(fā)展學(xué)生動手動腦能力。3、情感目標(biāo):使學(xué)生體驗成功的喜悅,樹立自信心。二、教學(xué)重點:能夠根據(jù)手頭的會彈跳的物品,設(shè)計一個會跳的玩具。三、教學(xué)難點:發(fā)展學(xué)生動手動腦能力 , 使學(xué)生體驗成功的喜悅。四、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、自制的會跳的玩具等。五、教學(xué)過程:(一)、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。1、 談話:(1)、你知道哪些動物會跳?(2)、它們是怎樣跳的?(學(xué)生模仿動作)2、引入課題:會跳的玩具(板書)(二)、討論交流,嘗試探究。1、展示學(xué)生所收集到的會跳的物體,并相互交流。2、多媒體欣賞會跳的物體
2、,教師歸納小結(jié)。3、出示“小兔子”,啟發(fā)學(xué)生能用哪些會跳的物體使它跳起來?(教師出示用乒乓球做的會跳的小兔子, 以此發(fā)散學(xué)生思維, 開闊學(xué)生的思路)4、多媒體欣賞書上的作品,了解同齡小朋友的制作想法,以及作品所涉及的工具和材料。5、討論會跳的玩具的制作方法。(1)、聯(lián)想(根據(jù)手中的會跳的物體進行想象)(2)、構(gòu)思(想一想要做什么,怎么做)(3)、制作(根據(jù)現(xiàn)有的材料制作并裝飾)(三)、發(fā)散思維,學(xué)生制作1、(出示教師作品:會跳的老虎)看我的小老虎跳得多高啊,同學(xué)們也快點做一個會跳的玩具 和老師比一比,玩一玩吧!2、學(xué)生邊聽音樂邊制作。( 可同桌合作完成 )(四)、展示作品,體驗樂趣。1、展示學(xué)生的作品。2、互評作品??纯凑l的玩具做的最有趣?3、(體驗制作成功的樂趣)游戲:比一比誰的玩具跳得最高?比一比誰的玩具跳的最遠(yuǎn)?(五)、總結(jié)今天我們學(xué)會了自己制作玩具,真高興,為我們的成功加油!