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1、第二單元 介紹歌曲故事片苗苗的插曲，內(nèi)容是一位剛畢業(yè)分配的老師，對自己學(xué)生的喜愛，以及對學(xué)生未來的憧憬。 欣 賞 歌 曲 小 鳥 ， 小 鳥 設(shè)問：歌曲表達(dá)了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景？這樣一首歡快的歌曲 描繪了陽光明媚鳥語花香的樹林里，小鳥在自由地飛翔，迎著春天歌唱抒發(fā)了作者對小鳥的熱愛，同時(shí)也暗示了人們渴望自由的心情。 再 欣 賞 ：1、 這 首 歌 是 幾 拍 子 的 歌 曲 ？ 說 出 該 拍 號 的 含 義 ？ 它 的 強(qiáng)弱 規(guī) 律 是 什 么 ？拍 ： 6/8 拍 含 義 ： 是 以 八 分 音 符 為 一 拍 ， 每 小 節(jié) 有 六 拍 強(qiáng) 弱 規(guī) 律 ： 強(qiáng) 弱 弱 次 強(qiáng)
2、弱 弱 2、 曲 調(diào) 每 一 句 有 什 么 規(guī) 律 ？ 弱 拍 起3、 每 起 句 的 第 一 拍 有 什 么 規(guī) 律 ？ 第 六 拍 起 唱4、 歌 曲 的 節(jié) 奏 ？ 弱 拍 起 ， 有 跳 躍 感 、 推 動 力5、 歌 曲 的 速 度 ？稍 快 請同學(xué)們判斷歌曲分為幾段？ 每段的情緒是否一樣？ 兩段旋律有什么特點(diǎn)？ 請同學(xué)們判斷歌曲分為幾段？兩段 每段的情緒是否一樣？第一樂段表現(xiàn)小鳥在草地上蹦蹦跳跳的啄食，唱歌、跳舞、嬉戲的情景第二樂段展現(xiàn)小鳥展翅高飛。 兩段旋律有什么特點(diǎn)？音樂知識：音符之間的連接分兩種。一種叫“級進(jìn)”-旋律進(jìn)行中相鄰音級的運(yùn)動。一種叫“跳進(jìn)”-旋律進(jìn)行中不相鄰音級之間的連接。A.段（ 級進(jìn) ）B.段（ 跳進(jìn) ） 根據(jù)你的想象，這兩個樂段分別應(yīng)該用什么樣的聲音力度演唱？第一樂段用跳躍有彈性的聲音演唱，表現(xiàn)小鳥的活潑跳躍；第二樂段聲音連貫表現(xiàn)小鳥在空中的飛翔。 讓 我 們 來 唱 唱 吧 總結(jié)：同學(xué)們，你們現(xiàn)在就是小鳥，是雛鷹，要騰空翱翔，就要現(xiàn)在學(xué)好文化知識，才能早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想，才能為社會做出貢獻(xiàn)，同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
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