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1、
年級:初二 作文類型:散文 作文字數: 709 字
走進《意林》,其樂無窮
前進的道路忽明忽暗,但因為有《意林》 ,我找到了方向。
——題記
《意林》意趣
走進《意林》,其樂無窮。樂在哪里?——樂在這精神糧食的享受?!兑饬帧穾疫M入青少年的心理世界,感受青少年青春時期的芬芳歲月,伴我走過小孩子的成長的道路。 它讓我暫時拋開了世俗間的雜亂塵埃,還我一個清白心境。 《意林》散發(fā)著青春與活力的綠色光芒,或許有心,或許無意,合上這本書,心懷快樂
2、,眉毛一彎,嘴角一翹,便會領悟到《意林》的意趣所在。
《意林》意蘊
作家劉墉說過“文章未成,而意在筆;文章既成,要意在言外。言有盡而意無窮,乃《意林》之意。”成長的方向在哪里?父母的回答是嚴肅的。孩子開始長大,我們的行為被他們規(guī)定為離經叛道;我們的思想被定義為不切實際,這時, 《意林》的出現還我們一個清白
年級:初二 作文類型:散文 作文字數: 709 字
的稱號,它告 我 ——成 就在我 身 。 成 是 的 , 是精彩人生的 。《意林》的意 在于小故事大智慧;小幽默大道理;小 角大意境。
3、
《意林》意
《意林》改 了我的一生。 完 本 ,我得到的啟示是:人生
路上, 有 腳石,但我 不能因 前面有 雨就 我 止步不前。 。
當我 在黑暗中迷失方向 ,用心照亮前方;當我 悲 哭泣 ,用
激勵我 擦干 ,迎接曙光。做每件事情,不是做得完美就是成
功,只要盡力而 就是成功。 機會是偶遇的,但也是留 有準 的人,
當機會來到 ,要 握住它,不 它從手心流失,從眼前 。愿
意的人,命運 著他走;不愿意的人,命運拖著他走。沒有 手,就
沒有 爭;沒有 爭,就沒有 力??
《意林》——意趣、意 、意象、意念、意 相融合的 林。 我 去 找生活的意 之 ,在意 之 上開出智慧之花吧!