《山東省泰安市新泰八年級(jí)歷史下冊第5課《三大改造》學(xué)案(無答案)新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市新泰八年級(jí)歷史下冊第5課《三大改造》學(xué)案(無答案)新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、名校名 推薦第五課三大改造教師寄語：改革是社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的形式，國家對資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造的政策，三大改造的實(shí)質(zhì)，意義和缺點(diǎn)2、從思想上認(rèn)識(shí)：三大改造的基本完成，使我國實(shí)現(xiàn)了從新民主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變，確立了社會(huì)主義制度學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：三大改造的形式難點(diǎn)：三大改造的實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)過程一、閱讀課文自主完成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)農(nóng)業(yè)原因：落后不能滿足國家工業(yè)化建設(shè)的需要形式：生產(chǎn)合作社手工業(yè)結(jié)果：年底社會(huì)主義集體所有制經(jīng)濟(jì)建設(shè)三大形式：改造資本主義政策：工商業(yè)結(jié)果： 1956年底基本完成性質(zhì)：生產(chǎn)資料所有制轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，建立了社?huì)主義制度二、合作探究（發(fā)揮集體智慧）1、
2、為什么要進(jìn)行三大改造？2、 1953 年對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的基本形式是什么？3、 三大改造在當(dāng)時(shí)對推動(dòng)我國社會(huì)發(fā)展起了什么作用？4、 三大改造的實(shí)質(zhì)是什么？社會(huì)主義制度基本建立1名校名 推薦三、針對訓(xùn)練1、對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的基本形式（）A、互助組B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社C、人民公社D、家庭聯(lián)產(chǎn)承包制2、我國農(nóng)村實(shí)行農(nóng)業(yè)合作化的原因（）A、封建土地制度阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展B、我國按蘇聯(lián)模式發(fā)展社會(huì)主義C、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)難以滿足工業(yè)化的需要D、片面強(qiáng)調(diào)公有化的作用3、新中國對資本家占用的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買政策是因?yàn)椋ǎ〢、國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足B、考慮國際影響C、民族資產(chǎn)階級(jí)擁護(hù)憲法，接受社會(huì)主義改造D、民族資
3、產(chǎn)階級(jí)對國家無所貢獻(xiàn)4、我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段是在A、 1949 年 10 月 B 、 1953 年初 C 、 1956 年底 D、1957 年5、三大改造的實(shí)質(zhì)是（）A、發(fā)展生產(chǎn)力B 、 變生產(chǎn)資料私有制為公有制C、變革階級(jí)關(guān)系D、切斷通向資本主義途徑5、 討論如何評價(jià)三大改造？四、中考鏈接：1、我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是A. 新中國成立B.三大改造完成C.土地改革完成D.人民公社成立2、1956 年 1 月 ，上海市副市長興奮地宣告：“我國資本主義最集中的城市，開始進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)了！這一偉大勝利是我們?nèi)嗣竦膭倮??！彼绱思?dòng)是因?yàn)樯虾Ｍ瓿闪薃工商業(yè)改造 B 人民公社化 C “一五”計(jì)劃 D 土地改革3、下圖反映了某時(shí)期我國公私經(jīng)濟(jì)成分的比例情況，這種情況最早應(yīng)出現(xiàn)于2名校名 推薦A.1949 年B.1952年C.1953年D.1956年4、觀察下面我國糧食人均變化圖，其中促使1949 年至 1957 年糧食人均產(chǎn)量提高的主要原因是A土地所有制改革完成 B 對外開放擴(kuò)大 C 農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 D 大躍進(jìn)五、當(dāng)堂反思 ：說出本節(jié)課的收獲和不足六、教后反思：3
山東省泰安市新泰八年級(jí)歷史下冊第5課《三大改造》學(xué)案(無答案)新人教版
