八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 6 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課件 （新版）新人教版2

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1、 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)魯迅 我國(guó)古代地理名著（有的說(shuō)是“小說(shuō)之最古者”）。十八卷，舊稱大禹、伯益所作。內(nèi)容主要為古代民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，包括山川、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。對(duì)古代歷史、地理、文化、民俗、神話等研究，均有參考價(jià)值。其中保存了大量遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)，諸如“黃帝戰(zhàn)蚩尤” “鯀禹治水” “精衛(wèi)填?！?“夸父逐日” “刑天舞干戚”等著名故事均有所記述。山海經(jīng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。 2了解課文的記敘線索。 3分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達(dá)的思想感情。 阿長(zhǎng)，是魯迅兒時(shí)的保姆。在魯迅的童年生活中，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)很有影響力的人物。在長(zhǎng)媽媽去

2、世三十年后，作者仍寫(xiě)此文來(lái)紀(jì)念她，可見(jiàn)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的深厚感情。那么，長(zhǎng)媽媽是個(gè)什么樣的人呢？導(dǎo)入 喜歡切切察察,常惹風(fēng)波管“我”很嚴(yán),喜歡“告狀”睡覺(jué)愛(ài)在床中間擺“大”字阿長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人?饒舌多嘴不拘小節(jié) 元旦早晨塞福橘煩瑣的規(guī)矩“長(zhǎng)毛”的故事淳樸 善良 迷信 作者敘述有關(guān)長(zhǎng)媽媽的一些瑣事之后, 筆峰一轉(zhuǎn), 用相當(dāng)多的篇幅推出了買(mǎi)山海經(jīng)一節(jié)。 “我”渴慕著繪畫(huà)山海經(jīng)了. “這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的.”買(mǎi)山海經(jīng)的起因是什么？ 當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理? “我”認(rèn)為和她說(shuō)了沒(méi)什么用處, 但既然來(lái)問(wèn),又不好不說(shuō). 可是說(shuō)者無(wú)心,聽(tīng)者有意

3、.說(shuō)明“我”對(duì)從她里得到山海經(jīng)沒(méi)抱希望,只是說(shuō)說(shuō)而已. 當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō):“哥兒, 有畫(huà)的三哼經(jīng),我給你買(mǎi)來(lái)了”,“我”有什么反映?表現(xiàn)出怎樣的心情? “我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震驚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包. ”說(shuō)明“我”聽(tīng)到以后很震驚, 很感動(dòng).因?yàn)閯e人做不到的事,這樣一個(gè)不識(shí)字的普通人居然做到了,“我”由此對(duì)她“發(fā)生新的敬意了”. “我”為什么因此說(shuō)“她確有偉大的神力”?“我”對(duì)她根本沒(méi)抱希望,她給“我”弄來(lái)了最想要而又最難弄的山海經(jīng),這在孩童的眼里,似乎“有偉大的神力”. “這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)”.為什么這么說(shuō)?這四本書(shū)雖然很粗拙,但卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給我買(mǎi)來(lái)的,當(dāng)時(shí)給了“我”很大的震動(dòng);而且也確是當(dāng)時(shí)“我”渴慕已久的。 綜前所述, 作者詳寫(xiě)買(mǎi) 山海經(jīng)的事件, 意圖已經(jīng)非常明顯. 同學(xué)們, 你們能說(shuō)說(shuō)作者為什么要詳寫(xiě)這件事呢?這件事更能表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激, 也能表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)一個(gè)孩子真誠(chéng)熱情的幫助和關(guān)愛(ài). 這怎么能不使作者懷念呢? 讀罷全文,尤其是結(jié)尾部分讓我們深深感受到了魯迅先生對(duì)于阿長(zhǎng)的感激和懷念之情,但文章前半部分卻寫(xiě)了那么多自己兒時(shí)討厭阿長(zhǎng)的事例,這是為什么?用了什么寫(xiě)作手法?你還知道哪些作品中也用了這種手法?兒時(shí)真實(shí)的心態(tài)欲揚(yáng)先抑