部編版五年級語文下冊基礎(chǔ)知識專項(xiàng)復(fù)習(xí) 仿寫與修辭【含答案】

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1、部編版五年級語文下冊基礎(chǔ)知識專項(xiàng)復(fù)習(xí) 仿寫與修辭 班級 姓名 成績 一、下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。B.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？C.我甚至學(xué)會了滑翔，在街道上空，在白樺樹梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。D.他因?yàn)樯眢w最長，取物時，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞。二、下列句子和運(yùn)用的修辭手法對應(yīng)正確的是()。A夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（對偶）B見那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。（夸張）C內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。（比喻）D眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝

2、上禮拜。（比喻）三、指出下列句子所用的修辭手法，填序號。A.比喻B.排比C.反問與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。（）見那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。（）我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？（）四、指出下面句子所運(yùn)用的人物描寫方法。（4分）（1）當(dāng)年,地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英,把孩子送到他身邊。后來岸英去蘇聯(lián)留學(xué),回國后毛澤東又親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?這次怎么會（）（2）他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢。（）（3

3、）沃克醫(yī)生的臉上浮出慈詳?shù)纳袂?。（）?）病人平靜地回答:“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦!”（）五、判斷下面句子所運(yùn)用的人物描寫方法1.她有著烏黑的頭發(fā),粉紅色的外套襯托出她那水靈靈的臉蛋。()2.他誠懇地說:“對不起,是我傷害了你。”()3.他心想,如果我有了錢,那就可以買車了!()4.他皺著眉毛,臉上露出一種厭惡的神情。()5.他邁著步子,踏步向前進(jìn)。()六、寫出下面人物的描寫方法。 1.小嘎子圍著小胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去。（）2.他臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的顴骨與右耳之間一塊不小的疤。（）3.刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：

4、“好好學(xué)本事吧！”（）4.聽到這個消息，頓時我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。（）5.他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。（）七、給下面句子選擇正確的描寫方法，填序號。A.外貌描寫B(tài).心理描寫C.動作描寫D.語言描寫1.胖墩趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔個仰面朝天。（）2.頭不是很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（）3.大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”（）八、根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容，看看每句話描寫的是哪個人物的什么特點(diǎn)，填一填。（8分）1.他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。（）2.他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊

5、去了，二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局。（）3.“你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩盞燈草，不放心，恐費(fèi)了油?！薄＃ǎ?.總想使巧招，下冷絆子。（）以上幾句話描寫的人物分別是：、。九、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（ ）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（ ）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（ ）4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）5、漸漸的，天邊

6、的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（ ）十、下面的句子主要運(yùn)用了什么修辭手法？請選擇相應(yīng)的字母填在括號里。A.比喻B.擬人C.排比D.反問E.夸張F(tuán).對偶1金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。()2星星般的小花綴滿枝頭。()3近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。()4草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。()5再說，又有多少人能夠去居住呢？()6他在巴掌大的房間里寫作業(yè)。()7小雞和長毛山羊在安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。()8大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。()9三

7、萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。()10不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？()11船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。()12花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。()十一、寫出下面各句主要運(yùn)用的修辭手法。1不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？()2死亡在洪水的獰笑聲中逼近。()3小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣()4下午三點(diǎn)整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。()5要做火箭去推動飛船，要做利劍把貧窮斬?cái)?，要用愛心把世界相連。()6我們能讓眼前的困難嚇倒嗎？不能，絕對不能。()7明月松間照，清泉石上流。()十二、按要求寫句子。1媽媽大

8、聲吼叫著。(改為夸張句)_2蟋蟀在鳴叫。(改為擬人句)_3這里是花的海洋，是_，是_。(寫排比句)4終于自由啦！終于自由啦！感謝上天，我們終于自由啦！(用上相同的修辭手法寫句子)_5慈母手中線，游子身上衣。(寫出連續(xù)的兩句使用了相同的修辭手法的詩)_6.桂花開了，很遠(yuǎn)就能聞到香味。（改為夸張句）_7.周圍的一切，都在變化。（改為反問句）_8.公園里人很多。（改為比喻句）_9.當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）_10.威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（仿寫句子）白楊樹又高又大，有點(diǎn)兒像

9、；_，像_；_，仿佛_。11.這就是真正的荷蘭。（改為反問句）_12.荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。（用加點(diǎn)詞語寫句子）_十三、根據(jù)句子內(nèi)容判斷人物特點(diǎn)。（填序號）A堅(jiān)強(qiáng)挺拔，朝氣蓬勃 B好勝心強(qiáng)，富有心計(jì)C愛錢如命，吝嗇小氣 D派頭十足，技藝高超（1）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。_ （2）說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時就沒了氣。_ （3）小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。 _（4）殺好了腰，再

10、穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！是的，他無疑可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。_ 十四、寫出下列句運(yùn)的修辭法。（10分）（1）古的威尼斯沉沉地睡了。（）（2）他不是神仙，往傳說中那如般的形象轟然倒去。（）（3）見掀他不著，吼聲，震得那岡也動了。（）（4）祖戴頂草帽，我戴頂草帽；祖栽花，我就栽花；祖拔草，我就拔草。（）（5）齊威王譏諷忌：“怎么，難道你還不服？”（）十五.下句中運(yùn)了喻修辭法的句是（）（3分）A.云來了，團(tuán)團(tuán)的，從祖的頭上飄過，好像要壓到了祖的草帽上。B.來歲，他已經(jīng)很很，雖然肢體還沒被年鑄成定的格局，可是已經(jīng)像個成了。C.我們坐在船艙，墊軟軟

11、的像沙發(fā)般。D.只有那個孩哭笑不得，眼巴巴地望著猴坐在桅桿的第根橫上，摘下帽來齒咬，撕，好像故意逗他。十六.選出下列對句中說明法判斷錯誤的項(xiàng)是（）（3分）A.我國的占世界總的22%，淡占有量僅為8%，均占有資源為世界均的四分之，被列為世界上13個貧國之。（列數(shù)字）B.說到這我們不能不提下被稱作“地球之肺”的熱帶林。（下定義）C.最為重要的是，哈勃望遠(yuǎn)鏡提供的圖像地觀測到的清晰10倍以上。（作較）D.過去，媒體傳遞信息的功能較單，例如，電話只能傳遞聲信息，電報(bào)只能傳遞字信息。（舉例）十七、結(jié)合語境，仿寫句。（3分）然能給我們許多啟：成熟的稻穗低著頭，那是啟我們要謙虛；群螞蟻起抬頭，那是啟我們要_

12、；_ _，_ _十八、仿寫句子（要求語意連貫，結(jié)構(gòu)相似）我愛太陽，因?yàn)樗鼫嘏业纳眢w。我愛_，_。我愛_，_。十九、發(fā)揮想象，仿寫一個句子，使上下文構(gòu)成一個排比句。童年是一個迷，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是_，_，_。二十、句子仿寫世上有一部書是永遠(yuǎn)也讀不完、寫不完的，這就是母愛！母愛就象一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；_，_，_；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；二十一、仿照下面的句式，再寫一個關(guān)于語文的比喻句。有人說，語文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書；有人說，語文是一個折射人生的多彩世界；有人說，。二十二、仿照下面的排比句，以月亮和海燕作開頭，寫兩

13、個句式相同的排比句。什么樣的年齡最理想, 什么樣的心靈最明亮, 什么樣的人生最美好, 什么樣的青春最輝煌, 鮮花說，我開放的年齡千枝秀，月亮說， 。海燕說， 。參考答案及解析：一、D二、A三、B；A；C四、（1）（心理描寫）（2）（動作描寫）（3）（神態(tài)描寫）（4）（語言描寫）五、1.肖像描寫2.語言描寫3.心理描寫4.神態(tài)描寫5.動作描寫六、【答案】1、動作描寫 2、外貌描寫 3、語言描寫 4、心理描寫 5、神態(tài)描寫 七、CAD八、【答案】手藝高超 身材高大 見錢眼開 富有心計(jì) 刷子李 祥子 嚴(yán)監(jiān)生 小嘎子九、1、比喻、排比2、反問3、排比、擬人4、比喻、擬人5、比喻十、1.F2.A3.B4

14、.BC5.D6.E7.B8.AE9.EF10.D11.A12BC十一、1.反問2.擬人3.比喻4.夸張5排比6.設(shè)問7.對偶十二、示例：1.媽媽大聲吼叫著，連地面都嚇得顫動起來了。2蟋蟀在唱歌。3樹的世界鳥的樂園4盼望著，盼望著，春雨來了。5金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。6.示例：桂花開了，幾十里外都能聞到香味。7.示例：周圍的一切，不是都在變化嗎？8.示例：公園里的人多得就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不過來。9.示例：當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上唱歌。10.長劍樹枝和樹干高聳挺立保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士能抗擊風(fēng)沙頑強(qiáng)不屈的斗士11.這難道不是真正的荷蘭嗎？12.廣州是一個現(xiàn)代化的大都市，也是一座美麗

15、的花城。十三、【答案】DCBA十四、（1）擬（2）喻（3）夸張（4）排（5）反問 十五、C 十六、B十七、例：團(tuán)結(jié)蜜蜂在花叢中忙碌穿梭那是啟我們要勤勞十八、【答案】春風(fēng)；因?yàn)樗鼏拘盐业幕觎`；細(xì)雨；因?yàn)樗虧櫸业男撵椤窘馕觥俊痉治觥糠聦懢涮攸c(diǎn)可把握為：由某一事物，引發(fā)其某一方面特點(diǎn)的聯(lián)想，如太陽能給人帶來溫曖?！军c(diǎn)評】此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如詞語運(yùn)用，句式結(jié)構(gòu)，修辭運(yùn)用，語意表達(dá)等方面，再是注意語意通順、連貫。解答此題，可從句式，句意兩個方面把握特點(diǎn)。十九、【答案】青年是一首詩；激情澎湃；樂觀自信（浪漫瀟灑）【解析】本題是對句子仿寫的考查。做此題時，要注意

16、仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。根據(jù)題干分析，補(bǔ)充句子應(yīng)該以青年為主體，選擇“詩歌”“歌曲”等作為喻體，然后再用四字詞語形容它的特點(diǎn)?！军c(diǎn)評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。二十、【答案】母愛就是一幅山水畫；洗去鉛華雕飾；留下清新自然【解析】仿寫語句題有一定的綜合性，它往往涉及語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格和諧等許多方面，也間接地考查考生的知識范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達(dá)等多層次的能力要求?！军c(diǎn)評】先從語句形式方面考慮，要求話題一致，修辭一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。二十一、【答案】例1：語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹。例2：語文是一部蕩氣回腸的交響樂。例3：語文是一幅色彩斑斕的圖畫?！窘馕觥恐灰\(yùn)用比喻的修辭，喻體恰當(dāng)，能表明語文的性質(zhì)意義等即可【點(diǎn)評】審清題目要求，運(yùn)用比喻修辭，一定要注意本體的特點(diǎn)，要與喻體一致辭，這樣才能達(dá)到生動形象而準(zhǔn)確二十二、 我透明的心靈多坦蕩;我搏擊的人生多壯麗。