《《火車票管理系統(tǒng)》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《火車票管理系統(tǒng)》PPT課件（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專 業(yè) 班 級(jí) :10級(jí) 電 信 (2)班學(xué) 生 姓 名 :王 彪 歡迎子函數(shù)void choose(); 選擇子函數(shù)void banciluru(); 班次錄入子函數(shù)void liulanbancixinxi(); 瀏覽班次信息子函數(shù)void shoupiao(); 售票子函數(shù)void tuipiao(); 退票子函數(shù)void quit(); 退出子函數(shù)void chaxun(); 查詢子函數(shù)int loading(); 文件載入子函數(shù)void Numbersearch(); 班次查詢子函數(shù)void Finalsearch(); 終點(diǎn)站查詢子函數(shù) 整個(gè)程序中,我們使用了11個(gè)函數(shù)體,分別是v
2、oid welcome()歡迎子函數(shù); void choose(); 選擇子函數(shù)void banciluru(); 班次錄入子函數(shù)void liulanbancixinxi(); 瀏覽班次信息子函數(shù)void shoupiao(); 售票子函數(shù)void tuipiao(); 退票子函數(shù)void quit(); 退出子函數(shù)void chaxun(); 查詢子函數(shù)int loading(); 文件載入子函數(shù)void Numbersearch(); 班次查詢子函數(shù)void Finalsearch(); 終點(diǎn)站查詢子函數(shù). 頭文件使用了iostream,fstream,string,time.h 定義了
3、結(jié)構(gòu)體time,ticket.struct time /時(shí)間結(jié)構(gòu)體,為了與系統(tǒng)時(shí)間做比較.int hour;int minutes;struct ticket /車票結(jié)構(gòu)體,包含車次,時(shí)間結(jié)構(gòu)體,起點(diǎn),終點(diǎn),行車時(shí)間,額定載客量,已訂票人int Number;struct time Setout;char QidianMAX;char ZhongdianMAX;float Lasttime; int Fixnumber; int Fixednumber;carN; 主函數(shù)直接調(diào)用歡迎子函數(shù),出現(xiàn)程序原始界面,并調(diào)用選擇子函數(shù)進(jìn)行功能選擇. 然后輸入數(shù)字進(jìn)行選擇.并進(jìn)入各個(gè)不同的子函數(shù)此處用st
4、ring定義,以便之后的容錯(cuò)能力更強(qiáng). 輸入數(shù)字1，進(jìn)入班次錄入子函數(shù)定義文本 輸入2，進(jìn)入瀏覽班次信息子函數(shù)這個(gè)函數(shù)在開(kāi)頭即調(diào)用了文件載入函數(shù),使得文件中的信息進(jìn)入本程序 輸入3進(jìn)入查詢子函數(shù)輸1按班次查詢,進(jìn)入班次查詢子函數(shù)輸2進(jìn)入終點(diǎn)站查詢子函數(shù)這兩個(gè)查詢函數(shù)都調(diào)用了文件載入函數(shù) 輸4進(jìn)入購(gòu)買火車票子函數(shù) 輸5進(jìn)入退票子函數(shù) 輸6進(jìn)入退出函數(shù),退出程序 本 程 序 整 體 達(dá) 到 題 目 所 述 要 求 ,但 還 有 一 些 細(xì) 節(jié)沒(méi) 能 處 理 好 ,比 如 時(shí) 間 的 輸 入 ,如 果 是 整 點(diǎn) 時(shí) 間 錄 入系 統(tǒng) 后 ,分 鐘 只 能 顯 示 一 個(gè) 0， 因 為 定 義 的
5、是 int型 ,而 調(diào) 用 系 統(tǒng) 時(shí) 間 的 整 個(gè) 函 數(shù) 是 從 網(wǎng) 絡(luò) 上 查 找 到 的 .不是 很 熟 練 的 能 夠 掌 握 .如 果 把 分 鐘 定 義 成 char型 或string型 與 系 統(tǒng) 時(shí) 間 比 較 時(shí) 就 會(huì) 報(bào) 錯(cuò) . 其 他 容 錯(cuò) 處 理 都 采 用 string來(lái) 定 義 ,以 便 容 錯(cuò) 能力 更 好 . 通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì), 我發(fā)現(xiàn)我還有好多的不足之處, 還有好多知識(shí)不能很好的運(yùn)用, 而且題目中的一個(gè)要求沒(méi)有正常的完成.我覺(jué)得我們應(yīng)該花更多的時(shí)間去查找資料, 因?yàn)閮H憑自己已學(xué)的知識(shí)是無(wú)法完成這些內(nèi)容的.這次課程設(shè)計(jì)我用了9 個(gè)子函數(shù)去完成, 分開(kāi)完成各個(gè)函數(shù)并驗(yàn)證其正確性,這樣的方法讓我能夠順利完成整個(gè)系統(tǒng).不足之處還有好多, 我應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)中更加努力完善.
《火車票管理系統(tǒng)》PPT課件
