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1、需求分析報告咔咔相機APP 需求分析 情景分析用戶特征競品分析用戶調研分析需求分析與產品總結 情景分析 姓名：張芬性別：女年齡：23職業(yè)：在校大學生收入情況：兼職每月1500元愛好：旅游、攝影、逛街、聚會、看雜志人物基本資料 學習單反相機攝影方式：網上攝影教程 實踐拍攝途徑：借用室友單反相機 情景時間：晚飯后，19：00地點：寢室情節(jié)：1、主人公飯后休息想借室友單反相機練習攝影，被告知單反相機不在并得知一款軟件可模擬單反相機進行練習還附帶攝影教程技巧和評價。2、主人公操作軟件。3、主人公拍攝技巧比之前有很大進步，對軟件學習、練習效果很滿意，并不在借用室友的單反相機。 軟件操作1、主人公點擊ic
2、on打開app，進入引導界面，大致了解了app的闖關結構，學習、拍攝 、評價分享功能。2、進入地圖界面，主人公看到了一張被劃分成學校、關卡兩部分的地圖，主人公進入“學?！睂W習了攝影的基本知識，并前往第一關“風光”關卡進行拍攝實踐。 3、拍攝過程中，主人公發(fā)現操作界面的按鈕和撥盤都分布在屏幕兩側，可以在拿著Ipad的時候同時操作界面，符合操作單反使用雙手的習慣。 4、拍攝完成后，系統提示評分4星，并給出了提高技巧的建議和一個偏振鏡“獎勵”，主人公點擊偏振鏡上面的嘆號，鏈接進入到“教程”中偏振鏡的簡介界面，查看其功能后返回至“評價頁面，把拍攝的照片保存。 3、主人公繼續(xù)下一關卡，拍攝風光，因為場景
3、有水面，所以主人公點開裝備箱并選擇了偏振鏡鏡。但是在調節(jié)光圈大小時出現問題，這時系統出現提示，主人公對提示理解不全面，點擊進入相應的教程并學習，然后返回操作界面拍攝。4、拍攝完的作品，主人公認為很滿意，在風光方面的攝影知識得到更多了解并在實踐中提高了拍攝水平。于是主人公把拍攝作品分享到新浪微博，并對咔咔app賬號進行管理，打算繼續(xù)用下去，來提高自己攝影水平。 用戶特征 用戶特征經濟能力有限 空余時間少 學習攝影有困難 攝影初學者 1、經濟能力有限對于經濟能力有限的群體，沒有錢去培訓班學習單反，沒有錢買單反相機實踐。要學習單反相機和提高單反相機技能只能通過自學單反教程和借用單反相機實踐。 2、空
4、余時間少空余時間少的群里，沒有時間出門旅游使用單反拍攝，沒有時間去培訓班學習攝影。只能拍攝身邊的事物不能有全面的單反拍攝練習，網上的攝影教程錯綜復雜，沒有針對性的學習使學習效率降低。 3、學習攝影有困難網上的教程只有文字性的，不能理解。而手中的單反相機不夠智能化，雖然有強大的功能但是不會使用，錯誤使用時也不知道到底問題出在哪里。 4、初學攝影只是會簡單的單反操作，對于高級的攝影技巧了解不能，通過練習也只是無根據的摸索。沒有指引性的學習使提高攝影技巧變得很困難。 競品分析 競品分析的目的當下市場中的相機APP，為了加強趣味性，吸引用戶，都利用APP交互的優(yōu)勢極大的豐富了相機APP的功能的操作，通
5、過對相機APP的交互方式和功能的分析，找出其對相機APP用戶的影響，為我們的產品積累經驗，尋找核心競爭力，設計更好的APP。 競品APP的選擇我們挑選了Procam xl、 Top camera、微縮相機三款具有代表性的相機APP，針對他們在IPad平臺上的表現形式進行比較。 競爭品牌 目標人群 產品定位 功能設計 分析 . Procam xl 高端模擬單反功能相機APP 采用轉盤的形式切換功能，兼?zhèn)涓咚龠B拍、定時、防抖、面部追蹤定焦、輔助線、6倍數碼變焦、地理位置標記等功能。 在功能和界面上高仿真實單反相機。攝影愛好者 競爭品牌 目標人群 產品定位 功能設計 分析 . 攝影教程 攝影初學者、
6、想提高攝影水平者 攝影教程與技巧提高指南 攝影入門知識、構圖用光技巧、高級拍攝技法，有豐富的實用教程，還有用戶評論平臺可以就教程內容進行討論。 功能較為局限，只有教程與技巧，界面簡潔，易操作 競爭品牌 目標人群 產品定位 功能設計 分析 . Top camera 攝影愛好者 攝影、圖片效果編輯 在測光、變焦等基本攝影功能的基礎上，可以對拍攝照片進行效果編輯。 相機功能不夠全面，偏重后期調色等編輯功能。 競爭品牌 目標人群 產品定位 功能設計 分析 . 微縮相機 攝影愛好者 在不用換鏡頭的前提下，為相機添加移軸效果。 實現軸移效果軟件支持拍攝照片或視頻，有三種移軸效果選擇, 選擇性保存到手機照片
7、庫里。 功能僅限于移軸鏡頭效果，較片面 競品分析總結 產品定位大多為攝影愛好者這類已經有攝影基礎的人群，對于不會攝影的小白用戶，操作這幾款相機APP一開始將會有困難和不理解。功能比較單一，有多功能的軟件卻不能在每個功能上做到詳盡，可以結合更多的學習、互動、評價功能，使受眾群擴大。交互方式幾乎都是以點擊為主，少量的滑動、拖動等方式。沒有結合IPAD的優(yōu)勢開發(fā)其他的交互方式。產品定位功能設計交互方式 由此得出咔咔相機APP的功能定位 學習功能：有大量的攝影教程和攝影技巧，可以讓用戶足不出戶、零成本學習攝影。實踐功能：只學習不實踐是學不徹底的，所以需要有虛擬的場景可供拍攝練習。分享功能：無線聯網，分
8、享作品，與朋友一起討論。操作簡單、便捷操作過程中有人性化提示使用軟件零成本，讓沒有單反的人也可以學習與練習攝影。 用戶調研分析 用戶調研 方法過程 目的單反用戶、相機APP用戶訪談單反用戶使用觀察調研 觀察法訪談法用戶調研著眼亍了解單反用戶和相機APP用戶在使用單反和APP操作時發(fā)現的問題和單反用戶在使用單反時的習 慣等。 根據前期調研總結，結合小組成員對產品結構的設想，以及產品流程的設計，討論形成了詳細的“咔咔”訪談提綱。提綱的主要內容涉及以下幾個大的方面:關于單反使用：主要了解在用戶認為單反的優(yōu)點和在單反使用中存在的主要問題。關于相機APP：主要了解用戶使用的相機APP的功能方面主要優(yōu)缺點
9、。關于相機APP內容：了解用戶對相機APP中闖關游戲形式、教程和評 價功能加入的意見和建議。關于APP風格：了解用戶對現有相機APP的風格的評價 調研地點：公園、商業(yè)街、風景區(qū)深入調研對象：張先生一家，張先生45歲，職員付爺爺，73歲，已退休王小姐，23歲，在校大學生李先生，33歲，網站攝影師調研過程：觀察單反使用者使用單反的習慣和拍攝內容，對單反使用者進行訪談。 天氣：陰天 用戶調研整理分析如下：觀察總結：大部分單反使用者習慣兩手操作，拍攝內容大多為風光、人物、也有部分準備等待黃昏時利用光線取景，關于器材使用，大部分單反用戶因太沉不使用三腳架，因當天陰天光線不是很好，有小部分單反用戶攜帶外接
10、閃光燈，只有攝影師李先生使用反光板。因此，在設計相機APP功能時，要加入更多專業(yè)器材效果并 添加大量可供拍攝的場景內容。 訪談總結：對于單反相機，用戶表示專業(yè)功能足夠強大，但體積大很沉重不方便攜帶，并且配件器材太多。對于現有相機APP，用戶表示大部分APP功能較為集中于一種，集中拍攝功能的APP大部分不夠專業(yè)，只相當于普通數碼相機，而教程類APP較為枯燥，不夠有趣味。并表示如果加入更多游戲元素會更吸引人。對于相機APP的風格，大部分認為現有相機APP界面色調較為沉悶，希望可以加入更吸引眼球的色彩。 結構風格 調研總結 需求分析單反專業(yè)功能強大，相機APP功能單一，綜合類APP拍攝功能不夠專業(yè)。 綜合專業(yè)單反的強大功能、教程、評價分享等功能。單一的拍攝模式或教程模式，枯燥無味，容易讓人厭煩。 結合拍攝、教程、闖關游戲，使APP更吸引人。色調沉悶，多為黑白灰，或者單一色調看起來不夠專業(yè)。 結合游戲多彩色調和拍攝專業(yè)界面。功能 核心需求總結：1、功能綜合強大2、形式多樣3、界面豐富且專業(yè) 綜合專業(yè)單反、攝影教程、評價教學、在線分享等功能；闖關游戲與學習、拍攝相結合，生動有趣不枯燥；界面融入游戲豐富元素、拍攝界面又夠專業(yè)。 END
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