山東省泰安市八年級上期中語文試卷

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1、山東省泰安市八年級上期中語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分） (2014哈爾濱) 下列詞語中劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 追溯（s）取締（t）廣袤無垠（mo） B . 煞白（s）闊綽（chu）鋒芒畢露（l） C . 默契（q）貯蓄（zh）即物起興（xīng） D . 拂曉（f）狡黠（xi）九曲連環(huán)（qū） 2. （2分） (2017八下燈塔月考) 下面句中劃線詞語使用不正確的一項是（ ） A . 李云龍渾身透出一股

2、粗獷自信的氣質(zhì)，雖是粗布軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中，讓給人鶴立雞群之感 B . 港澳輿論普遍認為，中國已經(jīng)贏得了全世界的尊重和重視，在峰會上恰如其分地展現(xiàn)了符合國力的影響力。 C . 有些人對經(jīng)濟建設(shè)上的浪費損失已經(jīng)司空見怪，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習。 D . 由于他入木三分的啟發(fā)，我對人生有了深刻的認識。 3. （2分） 下列對病句的修改不正確的一項是（ ） A . 小明雖然在體育方面有天分，在審美方面也有過人之處。（把“雖然”改為“不但”） B . 是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。（刪掉“之一”） C . 保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容

3、辭的責任。(把“保護并了解”改為“了解并保護”) D . 我們順利地按照村長的指引，找到了那位佝僂著身軀的羌族老奶奶。（把“順利地”移到“找到”之前） 4. （2分） (2017莒縣模擬) 填入下面橫線處的幾句話，銜接恰當?shù)囊豁検牵? ） 清人張潮在其《幽夢影》中曾說：“對淵博友如讀異書，對風雅友如讀名人詩文，對謹飭友如讀圣賢經(jīng)傳，對滑稽友如閱傳奇小說?！边@話確有見地，人生一世，除了親情、愛情外，友情更是不可缺的。因為___________________________________________。 A . 友情是一種廣度，親情是一種深度，而愛情則是一種純度 B . 友情是

4、一種純度，愛情是一種深度，而親情則是一種廣度 C . 愛情是一種純度，親情是一種深度，而友情則是一種廣度 D . 親情是一種深度，愛情是一種純度，而友情則是一種廣度 5. （2分） (2015七上宜春期中) 下列各項的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項是（ ） A . 原句：我無時無刻不在呼吸，我無時無刻不在幻想。改句：我每時每刻都在呼吸，我每時每刻都在幻想。 B . 原名：這只藏羚羊還沒有聽到火車遠遠的鳴笛聲，就驚恐不定。改名：這只藏羚羊只有遠遠地聽到火車的鳴笛聲，才驚恐不定。 C . 原句：她醒來的第一句話就問：“我爸去哪了？”改句：她醒來的第一句話就問她爸去哪了。

5、 D . 原句：過橋的時候，我差點摔下去了。改句：過橋的時候，我差點沒摔下去。 二、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 6. （10分） (2017成都模擬) 閱讀下面的這首詩，完成下列小題。 白梅 王 冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。 忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。 （1） 詩中描繪了白梅的形象，突出了白梅的那些特征？ （2） 作者主要運用了哪些寫作手法？表達了怎樣的思想感情？ 三、 文言文閱讀 (共1題；共17分) 7. （17分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題 （甲）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足

6、，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬骸皩W學半。”其此之謂乎？ （乙）玉不琢，不成器。人不學，不知道。是故古之王者建國君民教學為先。《兌命》曰：“念終始典于學?！逼浯酥^乎？ （1） 給文中劃線句斷句。（斷兩處） 是 故 古 之 王 者 建 國 君 民 教 學 為 先 （2） 解釋下列加點的詞語。 ① 知困，然后能自強也② 是故古之王者 （3） 選出下列加點詞意義相同的一項 A . 如是再嚙如其言 B . 其反 激之力至石之半 C . 湮于沙上于我如浮云 D . 豈能為暴漲攜之去可以為師矣 （4） 翻譯下列句子。 ①《兌命》曰

7、：“學學半?！逼浯酥^乎？ ②玉不琢，不成器。人不學，不知道。 四、 默寫 (共1題；共9分) 8. （9分） (2017八下江都月考) 默寫。 ①它沒有婆娑的姿態(tài)，________。 ②故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，________。 ③淮南秋雨夜，________。 ④________，曬翅常疑白雪消。 ⑤________，相伴過年華。 ⑥知之者不如好之者，________。（《論語 雍也》 ⑦________？悵望青田云水遙。 ⑧《陋室銘》中，寫居室環(huán)境清新幽雅的句子是________，________。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 9. （20分）

8、(2017湖州模擬) 閱讀下面的文本，完成小題。 雞兔之樂凹凸 ①我所居的單元樓，有許多人家發(fā)達了，搬到更好的小區(qū)，因而就住進來一些新的成員：有外地打工者，還有山里的農(nóng)民。 ②一位住一樓的農(nóng)民，在自家陽臺的蔭蔽處建一雞塒，養(yǎng)母雞兩只，家兔一對。在山里，雞兔是不同籠的，但到了樓宇之后，因無隙地，也只好隨遇而安。它們處得很好，各自行止，互不打擾，就像這里的居民，雖同樓而棲，卻像陌生人，兀自生息，不相往來。 ③4小兔好養(yǎng)，城鎮(zhèn)的菜葉子總是多的，如果主人能放下身價，鄰人遺棄的，也能撿回來，即便不儲備，也不至于餓。母雞更好養(yǎng)，粗糧身賤，花有限的錢就能從農(nóng)貿(mào)市場買回旬月所需。那母雞的叫聲能勾引童年

9、的記憶，所以特感親切。有時會情不自禁地把自家的小雜糧拿給這家居民，他們也不推辭，只是從此親熱起來，喜歡嘮幾句家常。雞似乎比人懂得感恩，因為吃得好，就拼命給人下蛋，一只母雞，有時一天里會給主人下兩枚雞蛋，最后那枚蛋，竟往往還帶著縷縷血絲。 ④只不過，小區(qū)的管理者前來干預(yù)，說這是樓宇，不可飼養(yǎng)，既擾民，又污環(huán)境，不僅要拆除，還要接受罰款。雞兔的主人很委屈，找我求助。因為我是區(qū)里的干部，說出的話，能占位置。小區(qū)居委會的主任，正是我的一個酒友，我對他說，雞兔安靜，并不擾民，即便是母雞時有咯咯聲，也是喜人語調(diào)，讓人熱愛生活。至于飼養(yǎng)帶來的糞便，可令主人勤于打掃，環(huán)境之污也會迎刃而解。他說，我倒無妨，就

10、怕居民不允，若眾人皆怒，會成為事件。我說，這你也不要擔心，因為這棟樓房的居民成分我了解，除新搬來的住戶，老住戶基本上是離退休機關(guān)干部，尚在職者唯我一人。新住戶都是草民，他們疲于為生計奔波，不會計較細節(jié);會計較的，主要是這些干部，但這些干部我都熟，他們不會更多地反對，因為去職的干部都比較隱忍，身上的浮火已漸漸熄滅，與一般百姓日漸趨同。他說，既然這樣，我也就睜一只眼閉一只眼。我說，這就對了。 ⑤于是，雞兔無恙，得以平安生存。 ⑥但是，小區(qū)的居民生活卻發(fā)生了微妙的變化。 ⑦以前甬道冷清，很少見到人影，而現(xiàn)在我每一下班歸來，都能看到雞兔的籠旁總有數(shù)人簇擁，他們有說有笑，不是品評小兔的長相，就是夸贊

11、母雞的產(chǎn)蛋之勤。他們都覺得雞兔給他們帶來生氣與樂趣，讓他們又見到土地上的生活。 ⑧由于雞兔，居民有了自然的來往，陌生的人們也漸漸相識，再見面，都能禮貌客氣地打招呼，小區(qū)多了人聲與人氣。 ⑨更可喜的是，居民多了對雞兔的牽掛，好像雞兔活得好不好，都跟他們每個人有關(guān)。于是，他們主動把多余的米谷和菜葉拿給雞兔的主人;到河畔遛彎兒，也留心柳樹的新芽和可食用的野菜，適時地采回來，也交給雞兔的主人。有時雞兔生病，許多居民不僅問詢，還拿出醫(yī)治的建議，甚至從動物醫(yī)院買回相關(guān)的藥劑，殷切地叮囑雞兔服下。雞兔雖然不是人，卻比人更牽動人的情懷，大家關(guān)切在一起，彼此都親近了。同時，這情景還大有深意，起初的雞兔，屬于

12、“私人飼養(yǎng)”，到了后來，就變成了“公共飼養(yǎng)”，雖然雞兔不為自己所有，卻比實際的擁有，更具有“擁有”意識——凡俗的小區(qū)，居然很有哲學韻味。 ⑩由雞兔的啟示，這之后，一個小區(qū)的居民，竟有了多余的心思，不僅居住，還要居住得符合自己的心意。紛紛找我，說：我喜栽桑，能否栽桑存繭？我喜植杏，能否杏掛東南枝？我都是允的。于是，樓前樓后，都有了隨性的栽植，漸漸地，雖居住的是樓宇，卻居然一改刻板，有了山林模樣，興盛得一如山間形態(tài)。桑熟，我能看到抽絲之難;杏黃，我能嘗到兒時的滋味;香椿長成，我能品到既往的幽香——雖與鄉(xiāng)土隔絕，卻也如還在壟畝上耕耘。大家都有同感，生者熟，熟者近，你我與共，一片和諧。 ?如是，雞

13、兔雖小，卻也有大牽引，生態(tài)的善化，從茲展開?？芍^，無心者，怨處境，有心者，順時勢，便居小看大，俗處看雅，乘勢而為，漸進佳境。不是我等心胸開闊，而是現(xiàn)實不可拂逆，一旦順生，雞兔健旺，人心歸一，孤獨之我，也融于眾人，樂在其中，心地就闊大了。（選自《人民日報》） （1） 文章第六段說“小區(qū)的居民生活卻發(fā)生了微妙的變化”，從全文看，小區(qū)的居民具體有哪些變化？ （2） 結(jié)合語境，請品味下列語句，按括號里要求答題。 ①現(xiàn)在我每次一下班歸來，都能看到雞兔的籠旁總有數(shù)人簇擁，他們有說有笑，不是品評小兔的長相，就是夸贊母雞的產(chǎn)蛋之勤。（句子中加下劃線詞有何表達效果？） ②桑熟，我能看到抽絲之難;

14、杏黃，我能嘗到兒時的滋味;香椿長成，我能品到既往的幽香——雖與鄉(xiāng)土隔絕，卻也如還在壟畝上耕耘。（從修辭角度賞析句子） （3） 聯(lián)系上下文，體會下面句子的含義。 凡俗的小區(qū)，居然很有哲學韻味。 （4） “雞兔之樂”作為文章的標題，意蘊豐富，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻? 10. （25分） 閱讀下面的文章后，完成下列小題。 留守鄉(xiāng)村的爺爺 蔣曼 ①孩子的爺爺在鄉(xiāng)下，八十多歲了，嗓門洪亮，身體硬朗，還能參加各種勞動。他似乎從未有退休打算，每天都很忙碌，忙著照顧他的雞、鴨、蔬菜和莊稼。 ②前不久，接他到城里住過幾天，可他老是記掛著鄉(xiāng)下：菜該灌肥，該撒點草木灰，寄養(yǎng)在鄰居家的看門狗還

15、是天天回來睡，水溝要刨刨，不然樹苗的根要爛了，母雞們都下蛋在山上，便宜了黃鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，從未有被生活丟棄的感覺。 ③從孩子的爺爺身上，我看到這樣一個老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進他的血脈，知道什么時候勞作，什么時候休息。 ④平常日子，他會仔細地安排家里地里的活計。菜長出來了，雞長大了，就在它們之間編一道竹籬笆；趕場時，買點不常見的菜苗，種出來，看著都感覺稀奇。天燥地旱，他不著急：“沒啥，油菜今年長得好，天干油分足?！比缬嘘幱辏矔参考依锶耍骸暗咀庸酀{的時候，雨水多，不空殼。”某年洪水來犯，

16、他也如此淡定：“這土肥沃啊，明年又種嘛?！睌?shù)十年與土地親密相守，其經(jīng)驗足夠讓他從容不迫。 ⑤鄉(xiāng)村老人對死亡有一種獨特豁達，生死本是自然輪回，榮衰不只是莊稼和草木。爺爺能在一歲一枯榮的山野田間洞悉生命秘密。在鄉(xiāng)村，死亡從來不是禁忌，到了高齡歲數(shù)，他們會早早地請來風水先生，選好墓地，準備好壽木，放在堂屋里，每年會親自刷一遍漆，紅色的或者黑色的，平時用來儲存需要干燥的糧食，最后，存放自己。 ⑥孩子的爺爺喜歡種樹。我老公考上大學，他高興地在村里小學種下一排香樟樹，現(xiàn)在還都郁郁蔥蔥，生長在已被廢棄的小學校里。我們結(jié)婚時，他建議我們種一棵樹，然而在水泥森林的城里，連人都難以安頓，我們在哪里可以種下屬于

17、自己的樹呢。 ⑦有了小孫女，爺爺說：“我在鄉(xiāng)下給孫女種了棵香樟樹，以后她大了，樹也大了。”爺爺說不來動聽的話，小孫女卻記住了爺爺?shù)亩Y物。這個城市出生的孩子，從此與遙遠的鄉(xiāng)村老家有了心靈相通的所在：一棵樹，一棵和她一起成長的樹。 ⑧有一次，我們回老家時，女兒終于見到了這世界上屬于她的那一棵樹。爺爺領(lǐng)著孫女，驕傲地走在自家的土地上，滿懷一個勤勞莊稼人的自豪感，大聲地告訴孫女：“這地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公雞是你的，坡上的柏樹全是你的，那只叫團團的狗也是你的……” ⑨不由地凝神駐足，聆聽又感動。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗，哀而不傷。

18、(摘自2016年5月《長春日報》) （1） 文中“爺爺”做了哪幾件事？請簡要概括。 （2） 結(jié)合全文，揣摩下列詞句含義。 ①從孩子的爺爺身上，我看到這樣一個老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進他的血脈，知道什么時候勞作，什么時候休息。(結(jié)合全文，請你談?wù)劸渲屑狱c詞“鐫刻”在文中的含義。) ②不由地凝神駐足，聆聽又感動。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗，哀而不傷。(為什么說爺爺給孫女的故鄉(xiāng)是“廣袤而豐盈”的？) （3） 結(jié)合全文，談?wù)剺祟}“留守鄉(xiāng)村的爺爺”的作用。 （4）

19、請簡要概括文中“爺爺”的形象特點。 （5） 爺爺為什么要在鄉(xiāng)下給孫女種一棵香樟樹？請談?wù)勀愕睦斫狻? 六、 綜合性學習 (共1題；共10分) 11. （10分） 閱讀下面一則消息，回答問題。 （江蘇文明網(wǎng)）9月份以來，東臺三位驢友（指參加自助旅行、一般性探險等的愛好者）勇救被困深山10天的陌生女孩的事跡從陜西一路傳回江蘇，并通過網(wǎng)絡(luò)在全國網(wǎng)友中傳頌。在11月30日公布的“中國好人榜”中，常勇、何明、崔蓉蓉這三位70后青年，成為11月份的“見義勇為好人”。 9月14日，三人所在的“騰龍戶外團隊”一行五人在鰲太線上行進，他們遇見了被困深山長達五天之久的北京女孩果果。在騰龍團隊已有人產(chǎn)生

20、嚴重高原反應(yīng)、果果身體不適的情況下，常勇、何明、崔蓉蓉三人毅然決定將果果帶出鰲太線。在4天的艱難跋涉之后，他們終于帶著果果走出深山。面對陜西電視臺的跟蹤報道，面對果果的衷心感謝，面對網(wǎng)友們的熱情贊譽，他們卻說，誰遇到這事都會這么做，我們真的只是做了力所能及的事。 （1） 請用一句話概括這則消息的主要內(nèi)容。 （2） 東臺“驢友”的善舉引發(fā)了網(wǎng)友的高度評價，請你也跟上一帖。 七、 作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2019九下奉賢模擬) 題目：成長的滋味 要求: ①寫一篇600字左右的文章。 ②不得透露個人相關(guān)信息。 ③不得抄襲。 第 11 頁 共 1

21、1 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 6-1、 6-2、 三、 文言文閱讀 (共1題；共17分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 四、 默寫 (共1題；共9分) 8-1、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 六、 綜合性學習 (共1題；共10分) 11-1、 11-2、 七、 作文 (共1題；共5分) 12-1、