《山東省萊蕪市中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題23 篩選并整合文中的信息》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省萊蕪市中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題23 篩選并整合文中的信息（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山東省萊蕪市中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題23 篩選并整合文中的信息姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 文言文閱讀 (共5題；共63分)1. （14分） 閱讀下文，解答問題。楚威王聞莊周賢楚威王聞莊周賢，使使千金迎之，許以為相。莊周笑謂楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子獨(dú)不見郊祭之犧牲乎？養(yǎng)之?dāng)?shù)歲，衣以彩繡，以入太廟。當(dāng)是時(shí)，雖欲為孤豚 ， 豈可得乎？子亟去，無污我。我寧曳尾于污渠之中而自快，不為有國者所羈 ， 終身不仕，以快吾志焉。”【注釋】孤豚：小豬亟：通“急”，趕緊有國者：掌握國家政權(quán)的人。羈：羈絆、束縛（1） 解釋加線的詞語使使千金迎之 （ ） （ ）子亟去（ ）（2） 翻譯句子雖欲為
2、孤豚，豈可得乎（3） 莊周拒絕楚威王的根本原因是（請用原文語句回答。）（4） 本文表現(xiàn)了莊周的思想意志，請選出下列理解恰當(dāng)?shù)模?）A . 不愿像牲口那樣被宰殺而成為祭品。B . 不稀罕千金重利和卿相尊位。C . 保持個(gè)人節(jié)操，不與“有國者”同流合污。D . 追求獨(dú)立之精神，自由之思想。2. （10分） (2018鎮(zhèn)江) 閱讀下面的文言文（選段），完成下列小題。太祖微行至田舍，見一村翁，問其生庚。翁告之某年月日時(shí)，皆同上。太祖曰：“爾有子乎？”答曰：“否?！薄坝刑锂a(chǎn)乎？”曰：“否?！薄叭粍t何以自給？”日：“吾恃養(yǎng)蜂耳?！痹唬骸盃柗鋷缀?？”曰：“十五桶?！碧婺钤唬骸拔矣袃删┦?， 渠有蜂十
3、五桶。此年月日相合之符?！碧嬗謫栐唬骸盃栍诜?，歲割蜜，凡幾次？”翁曰：“春夏花多，蜂易采，蜜不難結(jié)，我逐月割之。秋以后花漸少，故菊花蜜不盡割，割十之三，留其七，聽蜂自啖為卒歲計(jì)。我乃即春夏所割蜜易錢帛米粟，量人為出，以糊其口；而蜂亦有馀蜜，得不餒。明歲，又復(fù)釀蜜。我行年五十，而恃蜂以飽，蓋若此。他養(yǎng)蜂者不然，春夏割之，即秋亦盡割之，無馀蜜，故蜂多死。今年有蜜，明年無蜜，皆莫我若也?！碧鎳@曰：“民猶蜂也，君人者不務(wù)休養(yǎng)，竭澤取之，民安得不貧以死？民死，而國無其民，稅安從出？是亦不留馀蜜之類也。蜂丈人之言，可以傳矣，可為養(yǎng)民者法矣?！保ㄟx自明江盈科雪濤小說，有刪改）【注】太祖：明朝開國皇帝朱元
4、璋。微行：帝王或高官隱藏自己的身份改裝出行。兩京十三?。簝删┲改暇⒈本皇≈干綎|、山西、河北、河南等十三省。渠：他。聽：聽作則，任憑。啖（dn）：吃。（1） 解釋下列句子中劃線的詞語。爾蜂幾何：_我乃即春夏所割蜜易錢帛米粟：_得不餒：_竭澤取之：_（2） 用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個(gè)句子的意思。然則何以自給？割十之三，留其七，聽蜂自啖為卒歲計(jì)。（3） 太祖得知自己與蜂丈人生庚相同，發(fā)現(xiàn)_與_相當(dāng)，最后聯(lián)想到_與_相似。 （4） 文中的太祖具有哪些特點(diǎn)？ 3. （8分） 閱讀文言文，回答問題龍城飛將司馬遷其后四歲，廣以衛(wèi)尉為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢，令曰：“得
5、李廣必生致之?！焙T得廣，廣時(shí)傷病，置廣兩馬間，絡(luò)而盛臥廣。行十余里，廣佯死 ， 睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里，復(fù)得其余軍，因引而入塞。匈奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。（選自史記李將軍列傳）【注釋】衛(wèi)尉：一種官職。漢武帝即位后，將李廣由上郡太守調(diào)為未央衛(wèi)尉，后來又任命他為將軍。佯（yn）死：假裝死。（1） 解釋下列句子中劃線的詞。單于素聞廣賢_睨其旁有一胡兒騎善馬_（2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。（3） 從選文可以看出，李廣是一位怎樣的將軍？ 4. （21分） 閱讀文言文，回答問題多言何益子禽
6、（qn）問曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦蟆、黽（mng，日夜恒鳴，口干舌 ，然而不聽。今觀晨雞，時(shí)夜而鳴，天下振動(dòng)，多言何益？唯其言之時(shí)也?！保ㄗⅲ哼ǎ╬）：同“敝”，困、疲勞。）（選自墨子墨子后語）（1） 解釋劃線的詞語。日夜恒鳴_然而不聽_多言有益乎_以時(shí)而鳴_（2） 翻譯下面句子。唯其言之時(shí)也：多言有益乎？（3） 從某一個(gè)角度概括這則寓言的思想意義。 5. （10分） (2017七上成都期中) 閱讀文言文，回答問題異日者，更羸與魏王處京臺(tái)之下，仰見飛鳥。更羸謂魏王曰：“臣為王引弓虛發(fā)而下鳥。”魏王曰：“然則射可至此乎？”更羸曰：“可?！庇虚g，雁從東方來，更羸以虛發(fā)而下之。魏王曰：“然則
7、射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”對曰：“其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡?fù)匆?；鳴悲者，久失群也，故瘡未息，而驚心未至也。聞弦音，引而高飛，故瘡發(fā)而隕也?！薄咀⑨尅慨惾眨和鶗r(shí)，從前。更羸（gng li）：戰(zhàn)國時(shí)的名射手。京臺(tái)：高臺(tái)。虛發(fā)：只拉弓不放箭。（1） 下列各項(xiàng)中對劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 此孽也孽：病B . 其飛徐而鳴悲徐：緩慢C . 先生何以知之知：通“智”，智慧D . 故瘡?fù)匆帛彛簜矗?） 翻譯下列句子更羸謂魏王曰：“臣為王引弓虛發(fā)而下鳥?！甭勏乙?，引而高飛，故瘡發(fā)而隕也。（3） 結(jié)合文章分析，為什么更羸能順利射下大雁？這篇文章給了我們什么啟示？ 二
8、、 現(xiàn)代文閱讀 (共5題；共45分)6. （9分） 閱讀下面的選文，然后回答問題。曾經(jīng)欣賞過臺(tái)灣漫畫家?guī)酌滓环}為有效期限的漫畫，畫的中心是一片淺綠的水，上部有一些葉片粗大、開滿了紫花的藤兒，中間偏下是兩塊石頭，大石頭上坐著一大一小兩個(gè)人，小石頭上蹲著一只好奇的小青蛙，左下角一只小紙船正悄然無聲地駛來。旁邊有詩云：一艘小紙船，悠悠地飄過來，漸漸沉沒。世界上所有的美好，都有有效期限。美好的事物永遠(yuǎn)是有有效期限的。我們喜歡梅花，是因?yàn)樗?dú)自綻放在寒冷的冬天；我們喜歡菊花，是因?yàn)樗皇俏⑿υ诮鹕那锾?；。假若世界上的花朵沒有有效期限，我們對花的那份期待就會(huì)大打折扣。世界上所有的美好，都有有效期限，所
9、以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。珍惜親情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，卻無法呵護(hù)你的下半生；兒女能夠陪伴你的下半生，卻不可能參與你的上半生-你無法在所有的時(shí)空里稱心如意地?fù)碛心阆胍娜刻靷愔畼?，就像一只鳥無法在每一個(gè)季節(jié)都擁有自己優(yōu)美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不遠(yuǎn)游”的教誨；有了“香九齡，能溫席”的孝行；有了“子欲養(yǎng)而親不待”的概嘆-親情的“有效期限”貫穿了我們生命的全過程，充塞著我們心靈的每一個(gè)角落。珍惜夢想的“有效期限”。每個(gè)人都擁有自己的夢想，有了夢想?yún)s不為之付出真誠努力，夢想便會(huì)成為空想。懷抱強(qiáng)國夢想的屈原，用血淚凝結(jié)成千古傳誦的離騷；以游藝救人為目標(biāo)的李時(shí)珍，踏千山嘗百草著成鴻
10、篇巨著本草綱目；視科學(xué)研究為生命的居里夫人，歷經(jīng)十二年的努力，提煉出世界上第一克鐳-夢想的“有效期限”激發(fā)著人們的進(jìn)取精神。珍惜生命的“有效期限”。莊子說，“人生天地間，若白駒過隙”。因此，司馬光用警枕提醒自己珍惜時(shí)間；雨果剃去了頭發(fā)和胡須來拒絕浪費(fèi)生命；魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間用在不間斷的工作上進(jìn)心-生命向我們昭示這樣的真理：越是害怕時(shí)間消失的人，他們的腳步走的越遠(yuǎn)，生命的半徑越大；越是覺得時(shí)間過剩的人，他們的世界越小。世界上所有的美好，都有有效期限，這是大自然不可移易的規(guī)律，所以我們必須學(xué)會(huì)珍惜。（1） 結(jié)合上下文語境，仿照第段畫線語句，在下面寫出一個(gè)句子。（2） 選文的中心論點(diǎn)是什么？（3
11、） 選文第段引用幾米小詩的作用是什么？（4） 選文第段運(yùn)用了哪些論證方法？寫出三種。（5） 根據(jù)你的積累，再寫出一個(gè)珍惜時(shí)間的名言或警句。7. （9分） (2017九上江陰期中) 閱讀文段，回答問題翻開歷代典籍，有一句話的出鏡率相當(dāng)高：是非只為多開口，煩惱皆因強(qiáng)出頭。這句話，關(guān)漢卿說過，馮夢龍說過，增廣賢文里也載過，至今老百姓的嘴邊還在念叨。然而，是非的誕生真的是因?yàn)槎嚅_口嗎？我看未必，在社會(huì)競爭日益激烈的當(dāng)下，多開口也就意味著多搶占一些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，延展自己的事業(yè)舞臺(tái)。是非的產(chǎn)生恐怕不在“多”，而在“亂”。多并不意味著話語質(zhì)量不優(yōu)，滔滔不絕處，說不定常有警句出現(xiàn)，而一旦思維紊亂，舌頭打結(jié)，
12、說錯(cuò)了，說偏了，含糊了，吞吐了，勢必影響別人對一件事的認(rèn)知度，嚴(yán)重時(shí)，會(huì)對一個(gè)人的整體形象拉分，甚至?xí)頊珥斨疄?zāi)。建安文學(xué)的代表人物楊修，只因把不該說的說了，不該言明的言明了，讓曹操的神秘感蕩然無存，把曹操精心設(shè)計(jì)的“包袱”全給揭開了，最終自己的生命也走到了盡處。無獨(dú)有偶。晉武帝司馬炎剛剛登基的時(shí)候，曾央人用蓍草占卜，想知道自己的君主之位能傳宗多少代。哪知道，蓍草顫顫，最終僅得到“一”，這時(shí)候，下面一個(gè)自作聰明的臣子上來獻(xiàn)媚說，君上不必憂慮，做好一代明君已屬難事，不必考慮后代，晉武帝一聽，立馬把這個(gè)臣子斬首。民間有句話說得好：“飯可以亂吃，話不可以亂說。”亂說話，終究會(huì)招來言語之禍。亂是一粒
13、野草的種子，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，一旦生根發(fā)芽，危及的將是你信念的莊稼?？追蜃右策@樣講：“亂之所生也，則言語以為階，君不密則失臣，臣不密則失身，機(jī)事不密則害成。”足見，亂說話所帶來的危害不僅累及自己，還會(huì)傷及周遭?？梢?，言語之說，猶如履冰，切記慎之又慎。尤其是位高權(quán)重的人，更不能想到即說，不經(jīng)思忖，那樣更會(huì)招致“天下大亂”。古人云：“城上不呼?！睘槭裁床蛔屇愦蠛按蠼?，實(shí)因你位居高處，聲音穿得遠(yuǎn)，你一嗓子喊出去，別人不知何故，很可能引起城下騷亂。有時(shí)候，酒桌上的一通醉話，很可能會(huì)被席間的人當(dāng)真，他日前來向你討要你酒桌上的諾言，你瞠目結(jié)舌，無言以對，場面相當(dāng)尷尬；有時(shí)候，隨意交談時(shí)的一個(gè)疏忽，很
14、可能會(huì)傷及別人的自尊，招致一個(gè)朋友丟失，悔之不及；有時(shí)候，你只顧著自己“一吐為快”，卻不知道別人要為你“一箭穿心。”所以，海明威說：“我們花了兩年學(xué)會(huì)說話，卻要花上六十年來學(xué)會(huì)閉嘴?！边@就是在喻示我們，謹(jǐn)言慎行，才能得到幸運(yùn)之神的垂青。亂是“舌”邊一道“彎鉤”“。警示我們千萬別被被魯莽的機(jī)車傾軋了舌頭。待人接物，知無不言，言無不盡，不知者切莫亂說，亂說萬事成蹉跎。（1） 簡要分析文章第段的作用。 （2） 文章第段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？其作用是什么？ （3） 說說文章第、段的論證思路。 8. （9分） (2016潮州模擬) 閱讀下文，回答問題。雨中的男孩葛昕旭春鰍夏鱔冬至狗。老天爺也知道這幾
15、天該吃狗肉了，天氣驟然地就冷了下來。晚上，坐在值班室里，看著窗外淅淅瀝瀝的細(xì)雨，同事們想吃狗肉的念頭一下就活蹦亂跳地冒了出來。有了念頭，第二天，我就和一位同事去山下尋狗。誰知，我們走了幾戶農(nóng)家，卻一直沒有結(jié)果。我知道，喂大一條狗不容易，農(nóng)民和狗早已有了感情，不是有特別緊要的事情，誰也舍不得賣。但我們不死心，繼續(xù)在村里尋找。又走了幾戶農(nóng)家，終于，在最偏遠(yuǎn)的一戶里，我們看見了一條壯實(shí)的本地土狗。那土狗的樣子，特別惹人喜歡。我們找到狗的主人。主人是一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，四十歲左右，但一臉的皺紋，跟樹杈子沒兩樣。當(dāng)我們上前說明來意，農(nóng)民的頭立馬就搖得像撥浪鼓。我回頭看了一眼同事，攤攤手，做了一個(gè)無奈的表
16、情。此時(shí)，同事的兩眼，正死死地盯著那條土狗。我回過頭，看了一眼農(nóng)民，說了一個(gè)平時(shí)我連想也不敢想的價(jià)錢。農(nóng)民先是一愣，隨后看了看屋里，順著農(nóng)民的目光，我們看見屋里的床上躺著一位面容憔悴的婦女。那婦女干生生的臉上，竟沒有一點(diǎn)兒肌膚應(yīng)有的光澤。我知道農(nóng)民心動(dòng)了?？磥磉€是錢能通神。我的臉上，溢出了一絲不易察覺的微笑。這時(shí)，農(nóng)民再次看了一眼床上躺著的婦女，猛吸了一口草煙，大步走到拴狗的柱子前。我接過拴狗的繩子時(shí)，農(nóng)民的兒子放學(xué)走進(jìn)了院子。農(nóng)民的兒子十歲左右，雖說穿得有點(diǎn)破，卻是一個(gè)長得很陽光的小男孩。男孩聽說我要買狗，一下呆住了。片刻，男孩反應(yīng)過來，蹲下身子，一把抱住狗，嘴里大喊著不賣不賣！農(nóng)民看男孩的
17、樣子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。農(nóng)民在男孩的耳邊不停地說著什么。男孩雙手抱著狗，瞬間，一串串淚珠，就在男孩的臉上，落雨一樣地婆娑了起來。我和同事愣在那里，不知所措。那天，我和同事牽著狗上山時(shí)，誰也沒說話。回到站里，看見狗，站里的同事全歡呼雀躍起來，整個(gè)小站一下就煥發(fā)了生機(jī)。我把狗拴在廚房門口的樹上，一個(gè)人悄悄地回了宿舍。誰知，吃過晚飯，同事跑來說，狗不見了！我一聽，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯斷繩子跑的。我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通靈性的，認(rèn)識(shí)路。此時(shí)，雨，忽然大了起來?；氐街蛋嗍?，聽著外面越來越大的雨聲，想到丟失的狗，同事們開始互相埋怨。坐在那里，我沒說話，腦中閃現(xiàn)的，是小男孩抱
18、著狗流淚的樣子。忽然，門外傳來了汪汪的兩聲狗叫。我心里一驚，跑出門看，上午的男孩，牽著狗，站在門口，渾身被雨水淋得濕透了。男孩看見我，臉上露出一絲憨厚的笑容，說，叔叔，你們買的狗跑回了我家，我爸叫我給你們送來。說完，男孩把手中的繩子遞到了我的面前。我站在那里，傻了似的，目光虛虛的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚軟軟地堵著，就像泡了水的豆子，脹脹地透不過氣來。好一會(huì)兒，反應(yīng)過來，我忙叫男孩進(jìn)屋坐坐。男孩把繩子塞到我手中后，抹了一把臉上的雨水，轉(zhuǎn)過身，跑入雨中。屋里的同事愣在了那里，誰也不說話。第二天，殺狗的師傅上山時(shí)，狗，早已不知了去向。（1） 從發(fā)現(xiàn)“狗”的那刻起，一直到最后“狗”不見蹤影，“我
19、”的心理發(fā)生了復(fù)雜的變化。請將下面“我”的心理變化過程填補(bǔ)完整，每處不得超過四個(gè)字?！拔摇钡男睦碜兓簾o奈_（2） 結(jié)合上下文，回答以下問題。品味下邊句子中的劃線詞語，分析其表達(dá)效果。我站在那里，傻了似的，目光虛虛的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚軟軟地堵著，就像泡了水的豆子，脹脹地透不過氣來。文中第段畫線句寫雨“忽然大了起來”，簡要分析它在文中的作用。（3） 文中第段中寫“農(nóng)民在男孩的耳邊不停地說著什么?！?農(nóng)民在男孩的耳邊說了什么？請發(fā)揮想象，運(yùn)用第一人稱寫一段合理的話。（4） 結(jié)尾對“狗”是怎么走的、去向如何都沒有給出明確的答案。請結(jié)合小說，賞析結(jié)尾這一情節(jié)安排的效果。9. （9分） 閱讀
20、我的叔叔于勒選段，完成小題。我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊！?。≡瓉砣绱巳绱宋以缇涂闯鰜砹?！謝謝您，船長?！彼氐轿夷赣H身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來。”他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！备赣H神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”
21、我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的。”我說：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)?！蔽夷赣H嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對她使了個(gè)眼色。后來大家都不再說話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。（1） 若瑟夫一家在船上遇到了什么事？他們又是怎么處理的？（2） 請將表現(xiàn)父親神態(tài)的詞語填在下面的橫線上。_呆直_狼狽（3） 于勒接到十個(gè)銅子的小費(fèi)，就“趕緊”表示感
22、謝，這個(gè)細(xì)節(jié)說明了什么？（4） 當(dāng)“我”看到又老又窮苦的于勒時(shí)，心里發(fā)出了吶喊：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！闭埨m(xù)寫這一心理活動(dòng)，將“我”對父母行為的疑惑和不滿寫出來。10. （9分） (2019七下江津期末) 閱讀下面選文，完成下列小題。 路縣政府撥款讓修水泥路，我的爺爺不知怎么興致高漲，自動(dòng)請纓加入了修路的隊(duì)伍。六十七歲的老人家，任是由不得我們勸。第二天五點(diǎn)多便起來，扛著水泥袋，推著獨(dú)輪車，一路晃晃悠悠地向前去。我的爺爺一一那個(gè)謝了頂、倔強(qiáng)地扛著水泥石袋走遍大街小巷的老人，他滴下的汗水折射了秋日里最凜冽的寒光，清冷的寒光里，我瞧見了令他愧疚一生、遺憾一生、遲來卻未曾缺席的孝意。
23、黃沙、水泥、石子堆成了三座小山，爺爺弓著身，操起鏟子沿路將泥沙鏟平。藍(lán)色的中山裝袖口開了兩三條縫，露出白色的長長的細(xì)線，像極了人生中永遠(yuǎn)綿延不斷的思念。渾黃的泥水在爺爺卷起的褲腳留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，額角滑下的細(xì)密汗滴在衣領(lǐng)處迅速銷聲匿跡。爺爺寬大的手掌牢牢地掌控住鏟子，又穩(wěn)又狠的一鏟子下去，將凸出的沙石填補(bǔ)到凹處。手肘一上一下，微微凸出的血管一收一縮，爺爺哼哧哼哧地喘著粗氣，單薄的脊梁在空中形成優(yōu)美而脆弱的弧度，鏟子帶起的黃沙在風(fēng)里飄飄揚(yáng)揚(yáng)。晚上吃過飯，爺爺在院子里的石階上坐下，緩緩脫下鞋子，寬大的腳板踩在涼涼的地上，粗糙的皮膚里鑲嵌著細(xì)細(xì)的沙子。擰開水龍頭，爺爺就著清水拿手抹下鞋沿的黃泥?！?/p>
24、我還在隊(duì)伍里的時(shí)候規(guī)定都極嚴(yán)，過年放假都不能與母親見上幾面。每每我回家，她總來接我。那時(shí)候還沒有水泥路，大伙兒來來往往，踩歪了野草，踏實(shí)了泥土，就成了路。母親總喜歡穿小碎花的裙子，每到下雨天，來接我一趟都會(huì)弄臟，氣呼呼地跟我保證下次不來了?！睜敔斖犷^笑了一下，我卻分明看見他眼里晶亮的光點(diǎn)，“可母親總是口是心非的啊，每次都梳了大麻辮，眼睛彎成了月牙，笑著等我走過去。我就琢磨著該給她修條正經(jīng)的好路，那種筆挺挺又干凈的路，心里總不愿苦了母親”一種不知名的酸澀和不可抑制的溫暖滲進(jìn)我心中，也就是那個(gè)時(shí)候，我的腦海里，形成了清晰的一條路的意識(shí)，一種不知名的心境。晚風(fēng)很甜，豌豆莢開著淡紫色的小花。隔一天夜里
25、，急促的狗吠聲撕破了寧靜，拴狗的鏈子被拖在地上響個(gè)不停。另一邊房里的燈亮了起來，洶涌的風(fēng)攜著雨滴撞在窗玻璃上，榕樹搖擺著身子企圖掙脫桎梏，發(fā)出蒼老的喘息。大門被急急地沖開，爺爺顧不上打傘便從院里沖出。我心里發(fā)怵，腦袋昏昏沉沉，只能聽見歇斯底里似猛獸般亂闖的風(fēng)聲雨聲。約莫十幾分鐘后，雨勢小了。爺爺縮著身子緩緩踱步回來，滿頭滿臉的雨順著褲管滑下，在地上拖成了一條長長的水線。不知是搖晃的光線，是氤氳著的水汽，還是爺爺無形中表露的某種心境，竟使我模糊了雙眼。后來我才知道，那天晚上爺爺原是擔(dān)心修路用的黃沙被打濕，急著找塑料布給蓋嚴(yán)實(shí)。那種不知名的心境在我心里開始漸漸清明，并不是世間所有來不及的孝，都會(huì)被
26、遺忘擱淺，都會(huì)被干爽的清風(fēng)吹散殆盡。過年我再回鄉(xiāng)下的時(shí)候，敞亮筆直的大路早已鋪開。午后與爺爺散步，走在平坦的水泥路上，路兩旁的莊稼都被蓋上了厚厚的塑料布，只能隱隱約約地看見些許綠意。那天淡淡的風(fēng)，淡淡的太陽?！懊看巫咴谶@路上，我心里都踏實(shí)得很。”爺爺走在我前面半步，低啞的嗓音里流轉(zhuǎn)著令人心旌搖動(dòng)的濃愁與長情?！拔业哪赣H幼時(shí)裏了小腳，后來放開了，走在路上也總是喊疼。那時(shí)候的路其實(shí)也并不算得路。我在外邊時(shí)，她摔斷了腿，我也沒得法子，留了后遺癥，雨天里疼得厲害也沒辦法?！蔽倚睦飿O力想象著當(dāng)時(shí)的場景，想象著一位身為后輩面對母親傷痛時(shí)無能為力的焦灼與煎熬?！拔倚睦锟傁胫媒o她修上條好路，不能再摔了傷了。
27、你太奶奶這輩子都沒有走過柏油路，現(xiàn)在有了這個(gè)條件，人卻早就沒了。人一走什么都沒了，什么都空了，我真怕她迷了南北，找不到我，害怕得直掉眼淚?！蔽覜]有接話，只看見爺爺挺直的鼻梁、高高的額骨，被淡淡的太陽鍍上一層脆弱的薄薄的金光。漫長的思念和等待盡孝的歲月在老人松巴巴的皮膚上留下繾綣的刻痕。總聽人說，百善孝為先。有時(shí)候我想，短促的人生，其實(shí)就像一條路，溫情冷暖、悔恨遺憾，都缺不得。爺爺修了這條路，盡了一個(gè)兒子的孝，也補(bǔ)全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼。一切都已過去，然而爺爺修路的形象我卻無法忘記，總覺得這是孝心的最好象征。子欲養(yǎng)而親不待，又如何？太奶奶啊，請你在某一月色闌珊的夜里，沿著這條路，找到方向
28、，找到無處安放的疼痛的歸宿，踏進(jìn)你兒子的夢里與他一敘吧。我謹(jǐn)以最真摯、最感動(dòng)的心意將老人淳淳的孝道銘記。（選自美文，有改動(dòng)）（1） 文章圍繞“路”，回憶了關(guān)于爺爺?shù)哪男┩拢?（2） 按要求回答問題。 聯(lián)系上下文，理解第段畫線句中加下劃線詞的含義。 爺爺修了這條路，盡了一個(gè)兒子的孝，也補(bǔ)全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼。結(jié)合語境，品析第段加下劃線詞的表達(dá)效果。爺爺寬大的手掌牢牢地掌控住鏟子，又穩(wěn)又狠的一鏟子下去，將凸出的沙石填補(bǔ)到凹處。（3） 請結(jié)合文章內(nèi)容分析爺爺?shù)娜宋镄蜗蟆?（4） 分析第段畫線句子的作用。 洶涌的風(fēng)攜著雨滴撞在窗玻璃上，榕樹搖擺著身子企圖掙脫桎梏，發(fā)出蒼老的喘息。（5） 有人認(rèn)為將文章標(biāo)題“路”改為“孝，從未缺席”更好，你更喜歡哪一個(gè)標(biāo)題？為什么？ 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 文言文閱讀 (共5題；共63分)1-1、1-2、1-3、1-4、2、答案：略3-1、3-2、3-3、4、答案：略5-1、5-2、5-3、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共5題；共45分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、
山東省萊蕪市中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題23 篩選并整合文中的信息
