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1、精品文檔七年級音樂下冊第二單元歌曲小鳥小鳥教案教學(xué)目標(biāo):1 、通過教唱小鳥,小鳥 ,讓學(xué)生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象,激發(fā)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。2 、用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲演唱這首歌。3 、通過合唱部分的演唱練習(xí),調(diào)動學(xué)生的積極參與意識和合作意識。教材分析 :小鳥,小鳥是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題,盡情抒發(fā)了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學(xué)重點 :能較熟練的演唱歌曲的合唱部分。教學(xué)難點 :1、 6/8 拍弱起小節(jié)的節(jié)奏練習(xí)及旋律演唱。2、演唱時注意do 音到 la 音的六度音程的音準(zhǔn)。教學(xué)過程 :一、情境導(dǎo)入動物和人類同頂一片
2、藍(lán)天, 它們是人類的好朋友, 大家一起用生命的色彩, 共同裝扮著美好的世界。 大自然中的小鳥非常的可愛, 給我們的生活帶來了無窮的樂趣, 同學(xué)們會唱與鳥類有關(guān)的歌曲嗎?引出兒歌小燕子 。下面我們再來聽一首描述小鳥的歌曲,聽后請你們說說自己的感受。二、感受歌曲(自學(xué)、合作、展示)1、師問:初聽歌曲,感受歌曲情緒是怎樣的?學(xué)生表達(dá)自己的感受:歡快地、親切地;活潑地小結(jié):“春天里有陽光,樹林里有花香,小鳥在自由地飛翔,在田野,在草地,在湖邊,在山崗, 小鳥迎著春天歌唱”這首歡快的歌曲描繪了春光明媚鳥語花香的樹林里, 鳥兒們自由飛翔、迎著朝陽歌唱的情景。抒發(fā)了作者對小鳥的熱愛,同時也暗示了人類渴望自由
3、的心情。2 、再次聆聽歌曲,熟悉歌曲內(nèi)容,感受歌曲的強弱規(guī)律(訓(xùn)練學(xué)生對音樂的整體感知能力)讓學(xué)生討論并回答:( 1) 這首歌曲的拍子是拍的,拍是什么意思?( 2) 它的強弱規(guī)律是什么?(同桌討論回答)小結(jié):拍是一種常見的拍號,在音樂術(shù)語中讀:八六拍,以八分音符為一拍。1 歡迎下載精品文檔每小節(jié)有六拍。拍的強弱規(guī)律是:強弱弱次強弱弱三、學(xué)唱歌曲:(一)節(jié)奏型學(xué)習(xí):1 、教師出示基本節(jié)奏型A 、展示小鳥歡快跳躍的節(jié)奏(提示休止符的停頓)xx|xoxx xoxx| xoxx xo xx|藍(lán)天里 有陽光,樹林里 有花香,B 、展示小鳥自由飛翔的節(jié)奏(提示附點音符的時值)xx|x xx x xx|x.
4、 xx x xx|小鳥小鳥,迎著春天歌唱。2 、練習(xí)基本節(jié)奏型練習(xí)方法:( 1)集中練習(xí)基本節(jié)奏型( 2)分組練習(xí)3 、注意弱起小節(jié)的演唱(二)模唱旋律1、學(xué)生用“ la ”模唱歌曲齊唱部分(第一樂段)要求:注意歌唱的狀態(tài),口腔打開,輕聲高位置演唱。2、學(xué)唱合唱部分( 第二樂段 )( 1)練習(xí)音階“ do”到“ la ”,把握“ do”到“ la ”的音準(zhǔn)。( 2)先慢速演唱低聲部旋律,旋律熟練后再按歌曲要求速度演唱。( 3)唱熟低聲部后,再練習(xí)演唱高聲部旋律。( 4)高低聲部合成演唱,要求學(xué)生能相互傾聽對方的聲部,做到聲部準(zhǔn)確,和諧統(tǒng)一。(三)演唱歌曲1、加入歌詞演唱旋律。2、學(xué)生完整地唱出全曲曲調(diào)。3、對學(xué)生進行分組,采用不同的形式加強學(xué)生合唱部分的演唱。(四)歌曲情緒處理:教師引導(dǎo)學(xué)生怎樣用聲音把握歌曲情感、表現(xiàn)歌曲形象, 啟發(fā)學(xué)生用輕快、活潑的情緒演唱歌曲。演唱歌曲時把有休止符和力度記號的地方表現(xiàn)出來,表達(dá)出它們對歌曲抒發(fā)情感所起的作用。課堂小結(jié):鳥類是人類的朋友,人類應(yīng)該愛護鳥類,保護動物,呵護生命。全班共唱歌曲小鳥小鳥結(jié)束本課。2 歡迎下載精品文檔歡迎您的下載,資料僅供參考!致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議,策劃案計劃書, 學(xué)習(xí)資料等等打造全網(wǎng)一站式需求。3 歡迎下載