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1、
最新冀教版品生二上《學(xué)習(xí)的好伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)品德與社會(huì)教案
科 目
品德與生活
年 級(jí)
二年級(jí)
課 型
新 課
主備人
備課組
二年級(jí)組
課 題
第四課 學(xué)習(xí)的好伙伴
課時(shí)安排
1
（一）知識(shí)目標(biāo)
知道學(xué)習(xí)用品來(lái)之不易 ,紙張是寶貴的資源；懂得愛(ài)惜學(xué)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)
教 學(xué) 重
難點(diǎn)
用品 ,才能使學(xué)習(xí)用品更好地為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。
（二）能力目標(biāo)
愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品 ,節(jié)約用紙 ,不亂扔
2、 ,不浪費(fèi) ,不故意損壞。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用品的愛(ài)惜之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品 ,節(jié)約用紙 ,不亂扔 ,不浪費(fèi) ,不故意損壞。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生知道為什么要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課 使用調(diào)整
老師：同學(xué)們 ,看看你的文具盒里都有些什么？
學(xué)生：（略）
老師：大家說(shuō)的很好 ,它們都是學(xué)習(xí)用品 ,我們的學(xué)習(xí)離不開學(xué)習(xí)用品 ,它們是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。（過(guò)渡）
講授新課 使用調(diào)整
一、學(xué)習(xí)的好伙伴（板書）
老師：同學(xué)們 ,大家先打開課本第十二
3、頁(yè) ,我們認(rèn)真看一看書上的圖 ,然后說(shuō)一說(shuō)圖中都有哪些學(xué)習(xí)用品？它們對(duì)我們的學(xué)習(xí)
有什么用途呢？
學(xué)生：（略）
老師：圖上有書包、鉛筆、橡皮、尺子等 ,它們可以幫我們
裝書本、寫字、擦掉寫錯(cuò)的字、測(cè)量等 , 它們都是我們學(xué)習(xí)的好伙伴 ,我們的學(xué)習(xí)離不開它們 ,你還知道哪些學(xué)習(xí)用品呢？它們對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么用途呢？
學(xué)生：（略）
老師：課本上畫的和我們剛才所說(shuō)的這些學(xué)習(xí)用品 ,都是為
我們學(xué)習(xí)服務(wù)的 ,是人們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的物品 ,我們應(yīng)該愛(ài)惜它們。 (過(guò)渡 )
二、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品（板書）
老師：我們打開課本第十三頁(yè) ,認(rèn)真看一看練習(xí)本的來(lái)
4、歷
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圖？然后互相討論一下 ,說(shuō)一說(shuō)練習(xí)本是怎么來(lái)的？
學(xué)生：（略）
老師：從這幅圖 ,我們可以看到 ,每一個(gè)練習(xí)本都要經(jīng)過(guò)許許多
多的叔叔、阿姨的辛勤勞動(dòng)才能生產(chǎn)出來(lái) ,而我們還需要用爸爸
媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的錢把它買回來(lái)用。它是多么的來(lái)之不易??！
我們是不是該愛(ài)惜每一個(gè)練習(xí)本呢？
學(xué)生：（略）
老師：可見 , 其它學(xué)習(xí)用品和練習(xí)本一樣 ,都來(lái)之不易 ,我們都
應(yīng)該愛(ài)惜他們。下面我們大家討論一下 , 用過(guò)的練習(xí)本還可以干
什么用呢？
學(xué)生：（略）
老師：舊的練習(xí)本我們可以
5、送到回收站 ,做簡(jiǎn)單的手工 ,練寫
毛筆字的練習(xí)本 ,用本子的背面進(jìn)行數(shù)學(xué)題驗(yàn)算等等。愛(ài)惜學(xué)習(xí)
用品還需要我們落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中 ,下面我們看這幾個(gè)同學(xué)的做
法好不好？為什么？（過(guò)渡）
三、說(shuō)一說(shuō)（板書）
老師：大家打開課本第十四頁(yè) ,我們看圖中的同學(xué)在做什么 ,
他們是怎么對(duì)待學(xué)習(xí)用品的 ,這樣做好嗎？為什么？大家可以分
組討論一下 ,然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：經(jīng)過(guò)大家討論 ,我們知道了：書包用臟了 ,及時(shí)清洗；
領(lǐng)到新書后給這些書包上書皮；把用過(guò)的廢紙送到回收站 ,這三
種做法都是好的 ,因?yàn)樗麄兎浅?ài)惜學(xué)習(xí)用品。而撕
6、練習(xí)本疊飛機(jī)則是錯(cuò)誤的、不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的做法。
（可讓同學(xué)們欣賞圖片“包書皮”、“不愛(ài)惜書本”、“浪費(fèi)”、“糊涂亂畫”、“撕作業(yè)本”等進(jìn)行辨析學(xué)習(xí)；還可讓同學(xué)們欣賞音頻“魯迅愛(ài)書的故事”進(jìn)行榜樣教育。）
老師：大家平時(shí)是怎么做的呢？
學(xué)生：（略）
課堂小結(jié)
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