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1、最新北師大版主題一我的家品社一上我1.讓學(xué)生體會家庭生活的幸福,培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。教學(xué)目標(biāo)2.使學(xué)生知道父母的一些基本情況。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備1.讓學(xué)生體會家庭生活的幸福,培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。2.使學(xué)生知道父母的一些基本情況。1.讓學(xué)生體會家庭生活的幸福,培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。1.歌曲不再麻煩好媽媽好爸爸、壞爸爸玩具兔。2.每人準(zhǔn)備一張全家福的照片、紙、筆。導(dǎo)學(xué)過程二 次 備 課1 / 5第一課時一、導(dǎo)入新課介紹自己的家?guī)煟喝巳硕加幸粋€家, 同學(xué)們了解自己的家嗎？來向大家介紹一下你的家吧！教師先向同學(xué)介紹自己的全家福照片。二、創(chuàng)造氛圍, 通過教師的講解激發(fā)學(xué)生介紹
2、自己家庭的興趣, 同時為學(xué)生示范如何介紹自己的家人。師：小朋友們, 這是老師的全家福照片, 我非常愿意把我的家人介紹給你們認識。我很愛我的家人, 和他們在一起我覺得自己很幸福也很快樂。師：你愿意把你幸福的家庭成員介紹給大家嗎？ 學(xué)生介紹自己的家庭成員3 5 人 師：在小朋友們剛才介紹家庭成員時應(yīng)該先把長輩放在前面,然后再介紹晚輩。師：通過剛才的介紹, 我們認識了一些小朋友的家庭成員, 知道了我們都有一個幸福的家。下面請同學(xué)們在四人小組或前后位之間互相介紹自己的全家福照片。 學(xué)生之間交流, 并互相認識家庭成員師：小朋友們, 你們愿意把自己家人的情況說給大家聽聽嗎？那就請你把家人的情況給大家介紹介
3、紹。 學(xué)生介紹自己的家人的情況3 5 人 師：現(xiàn)在我們就請愿意介紹的同學(xué)帶上他的照片來向我們大家介紹他的家人的情況。三、我愛我的家人1. 家庭情況我知道：師：你對你的家庭了解有多少？對家里人的生日都了解嗎？ 學(xué)生互相說說自己了解的情況, 比比誰知道的多。2. 我的家庭資料本：結(jié)合自己了解的家庭成員的情況, 完成教科書第七頁的內(nèi)容。師：下面請小朋友們在課本第七頁“家庭生日簿”里填上自己家人的生日 , 拿出小剪刀把屬于自己家人的屬相剪下來, 貼到生肖欄里教給學(xué)生介紹的方法：按從大到小或從小到大 .拿出全家福的照片讓同學(xué)欣賞 , 并按順序介紹一下 .談話：小朋友們剛才介紹家庭成員時應(yīng)該先把長輩放在前
4、面 , 然后再介紹晚輩。學(xué)生之間交流 , 并互相認識家庭成員你對你的家庭了解有多少？對家里人的生日都了解嗎？2 / 5 學(xué)生動手操作教師：我們都有個幸福的家庭, 爸爸媽媽 , 爺爺奶奶為了我們的健康成長付出了很多, 每個家庭成員為了全家的幸福也共同努力。通過引導(dǎo)學(xué)生了解家人的具體情況, 來激發(fā)他們關(guān)愛家人的情感。四、課堂總結(jié)五、課堂檢測：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),有什么收獲？六、作業(yè)設(shè)計：回家收集一些家庭成員為自己的家庭付出努力的故事這樣的故事 , 下節(jié)課我們一起講一講。第二課時一、活動：“幸福的家”故事會師：上節(jié)課的時候 , 老師聽了同學(xué)們的介紹 , 感覺到你們的家真幸福??！今天 , 老師帶來兩個小
5、朋友 , 他們正在講自己家的故事呢師：請小朋友們認真聽小故事 , 聽一聽故事中發(fā)生了什么事情。（出示課件 , 出現(xiàn)一個小女孩和一個小男孩對大家說我們也有一個幸福的家） 教師帶領(lǐng)學(xué)生看圖片 圖一：我生病了, 媽媽一直照顧我；圖二：爸爸陪我看星星；圖三：爺爺講故事真好聽；圖四：奶奶做的菜可好吃了；圖五：爸爸媽媽聽我唱歌, 我真開心；圖六：幸福的時候多好啊師：小朋友們, 看到這些圖片, 你有什么想給大家說的嗎？ 學(xué)生小組討論請小朋友們在課本第七頁“家庭生日簿”里填上自己家人的生日, 拿出小剪刀把屬于自己家人的屬相剪下來 , 貼到生肖欄里。：回家收集一些家庭成員為自己的家庭付出努力的故事這樣的故事 ,
6、 回來講給大家聽 , 好嗎？請小朋友們認真聽小故事 , 聽一聽故事中發(fā)生了什么事情。聽了這個故事 , 你有什么感受和想法 , 請小朋友說說。3 / 5師：誰先來說說。 學(xué)生談感受 二、通過讓學(xué)生談自己家庭的幸福故事, 激發(fā)學(xué)生愛家庭,愛家人的情感請同學(xué)們在小組內(nèi)先師：小朋友們在日常生活中也一定感受到了家人對你的關(guān)互想說說。愛, 你們想不想給大家講講自己家的幸福故事啊？師：先請小朋友們, 在小組內(nèi)先講一講。 學(xué)生在小組內(nèi)互相講故事師：那一個小組的小朋友愿意把故事講給大家聽聽？ 學(xué)生講故事 那一個小組的小朋友師：小朋友們, 我們在家庭中是最幸福的, 每一個人都在關(guān)愿 意 把 故 事 講 給 大 家
7、 聽心愛護著我們, 但是你們有沒有想過怎樣去關(guān)心愛護自己的家聽？ 學(xué)生講故事 人嗎？ 同位倆互相說 師：小朋友們 , 家人對我們這么好。我們一起來唱一首歌送給家人好嗎！。全班齊唱歌曲我的家三、活動總結(jié)教師總結(jié)：同學(xué)們, 家是我們成長的搖籃,我們的爺爺奶奶、媽媽用他們的愛哺育我們茁壯成長,你仔細體會到他們的愛了嗎？奶奶的愛也許還藏在為你織的毛衣里,爸爸的愛也許還藏在給你輔導(dǎo)作業(yè)的身影里用心去感受,你會發(fā)現(xiàn)許多 ,許多。同學(xué)們 ,家是我們成長四、課堂檢測：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí), 有什么收獲？的搖籃 ,我們的爺爺奶奶、五、作業(yè)設(shè)計：媽媽用他們的愛哺育我們茁壯成長 ,你仔細體會到他們的愛了嗎？奶奶的愛也許還藏在為你織的毛衣里,爸爸的愛也許還藏在給你輔導(dǎo)作業(yè)的身影里用心去感受 ,你會發(fā)現(xiàn)許多,許多。4 / 51、 我的家板爺爺、奶奶書幸福的一家 -爸爸、媽媽 -都愛我設(shè)伯伯、叔叔計教學(xué)反思通過本課的學(xué)習(xí) , 學(xué)生仔細體會了家人對自己的關(guān)心和愛護 , 知道了人與人之間應(yīng)相互關(guān)心, 應(yīng)關(guān)心自己的爸爸、媽媽、爺爺奶奶以及所有關(guān)心愛護的人 , 同時也要關(guān)心周圍的人 , 關(guān)心同學(xué)及小伙伴等 , 同時能較熟練地朗誦課本上的兒歌 , 以及上臺大膽講述的能力。5 / 5
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