《中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展》的教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、一 、 設(shè)計(jì)思路 張謇是近代中國(guó)著名的實(shí)業(yè)家、教育家和政治活動(dòng)家。改革開(kāi)放以來(lái)，史學(xué)界對(duì)張謇的研究日益深入，成果豐碩。中學(xué)歷史課程以學(xué)術(shù)研究為依據(jù)，重視張謇辦實(shí)業(yè)的典型意義，如義務(wù)教育《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：“講述張謇興辦實(shí)業(yè)的故事，了解近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的狀況?！备咧行抡n程關(guān)于近代中國(guó)資本主義曲折發(fā)展的專題，各版本的教科書(shū)無(wú)論怎樣編寫(xiě)，也少不了張謇的內(nèi)容。南通是張謇的故鄉(xiāng)，怎樣把史學(xué)界的研究成果引入中學(xué)歷史教學(xué)？怎樣在必修課程中充分利用鄉(xiāng)土歷史資源？怎樣使學(xué)生既深入了解家鄉(xiāng)，又落實(shí)課標(biāo)要求，同時(shí)還不增加課時(shí)？一直是我們努力研究的課題。以張謇及其大生企業(yè)的興衰過(guò)程，透視中國(guó)民族資本主義的曲

2、折發(fā)展，完成必修 2 《中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展》的學(xué)習(xí)要求，是我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的基本點(diǎn)。 中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展主要指從甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，張謇企業(yè)的興衰歷程也正在這一時(shí)期。以張謇創(chuàng)業(yè)及大生企業(yè)在不同時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r展開(kāi)教學(xué)，由此引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識(shí)近代中國(guó)資本主義產(chǎn)生的歷史背景”“探討影響中國(guó)資本主義發(fā)展的主要因素”，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)要求，是可行的。 在南通開(kāi)展以張謇為典型的教學(xué)有特殊優(yōu)勢(shì)——學(xué)生對(duì)張謇比較熟悉。張謇在南通是婦孺皆知的名人，他為南通的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)在南通有大量的歷史遺存，包括大生紗廠，仍舊在發(fā)展。有很多學(xué)生的長(zhǎng)輩曾在張謇企業(yè)中工作過(guò)，學(xué)生對(duì)張謇的事跡

3、耳濡目染。 盡管如此，學(xué)生對(duì)張謇仍只是一知半解。初中歷史對(duì)張謇及大生企業(yè)的介紹極其簡(jiǎn)要。如果高中按照我們使用的人教版教科書(shū)進(jìn)行教學(xué)，張謇只是作為一個(gè)說(shuō)明中國(guó)民族資本主義曲折發(fā)展的材料。新課程要求開(kāi)發(fā)地方課程，但是按照目前的條件，沒(méi)有課時(shí)可以應(yīng)對(duì)。那么，在國(guó)家必修課程中體現(xiàn)地方課程的特色，應(yīng)該是“兩全其美”、二者兼顧的辦法，或許也可以說(shuō)是教學(xué)創(chuàng)新。 為了使教學(xué)設(shè)計(jì)更貼近實(shí)際，撰稿前，筆者對(duì)學(xué)生作了抽樣調(diào)查。參加調(diào)查的南通市啟秀中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生，共有 283 人，包括部分文理科普通班、重點(diǎn)班的全體學(xué)生。在《張謇其人其事問(wèn)卷調(diào)查》中，關(guān)于張謇的誕生地、考取狀元的時(shí)間、張謇奠定的“一城三鎮(zhèn)”格

4、局的含義、張謇社會(huì)事業(yè)涉及的主要領(lǐng)域以及張謇的指導(dǎo)思想等問(wèn)題，學(xué)生的答對(duì)率均很低；對(duì)張謇在南通所創(chuàng)辦的企事業(yè)單位名稱及所屬領(lǐng)域，絕大多數(shù)學(xué)生能正確舉出一例，但能舉出兩例以上者又甚少。學(xué)生對(duì)“謇”字的讀音、大生紗廠的地址及贏利的主要用途、張謇的基本評(píng)價(jià)，知之甚多，這是課堂教學(xué)的效果。這說(shuō)明，充分利用中學(xué)歷史課堂教育的主渠道，對(duì)傳承地方文化特色是十分重要的。 綜合各種因素，結(jié)合高一學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平，本課教學(xué)設(shè)計(jì)遵循的基本原則是： 1． 以小見(jiàn)大，以典型窺全貌； 2． 材料通俗易懂、典型而信息豐富，能說(shuō)明問(wèn)題 ； 3． 在學(xué)習(xí)的方式方法上能給學(xué)生以啟示； 4． 既學(xué)到知識(shí)又陶冶情操，形成正確的

5、價(jià)值觀。 二 、 過(guò)程設(shè)計(jì) 導(dǎo)入： 2009 年 1 月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)南通為國(guó)家“歷史文化名城”。在全國(guó) l00 多座歷史文化名城中，南通近代城市建設(shè)特色突出，近代歷史文化資源獨(dú)樹(shù)一幟。追根溯源，我們更加緬懷南通乃至中國(guó)近代化的開(kāi)拓者——張謇。今天，讓我們追尋張謇創(chuàng)建大生企業(yè)和經(jīng)營(yíng)南通的軌跡，由此體會(huì)中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展。 ( 板書(shū)：第 10 課中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展 ) 意圖：從學(xué)生熟悉的環(huán)境導(dǎo)入，可以引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 細(xì)節(jié) l ： 張謇是海門常樂(lè)鎮(zhèn)人。 1894 年他參加科舉考試，獲取狀元，這一年，張謇已經(jīng) 41 歲了。在科舉考試中，獲得秀才，身份就與

6、眾不同了，可以免除很多賦稅。獲得進(jìn)士更不得了，范進(jìn)中舉就是一個(gè)很生動(dòng)的事例?？贾袪钤畈钜部梢栽诒本┑暮擦衷旱玫揭粋€(gè)職位。所謂“學(xué)而優(yōu)則仕”，在社會(huì)上，士的地位最高。士、農(nóng)、工、商的排序說(shuō)明，工商業(yè)者的社會(huì)地位是較低的。 張謇經(jīng)過(guò) 26 年的科場(chǎng)奮斗，取得了讀書(shū)人夢(mèng)寐以求的成就，但他卻采取了一個(gè)驚世駭俗的舉動(dòng)。 l894 年 10 月，張謇借父親病亡，急不可耐地請(qǐng)假回到家鄉(xiāng)南通，第二年即 1895 年，他就在唐家閘開(kāi)始創(chuàng)辦大生紗廠。狀元下海辦廠乃是中國(guó)歷史上前所未有的創(chuàng)舉，就此一件事，張謇堪稱一千多年以來(lái)科舉史上的第一人。 問(wèn)題 l ： 張謇毅然棄官下海從商，是什么原因促成的？看材料

7、。 材料 l 1895 年 4 月，《馬關(guān)條約 》 簽訂，張謇在獲知條約內(nèi)容后，將條約內(nèi)容逐款抄錄于日記中，驚呼：“和約十款，幾罄中國(guó)之膏血，國(guó)體之得失無(wú)論矣?！币簿驮谶@一年，他為洋務(wù)派官僚張之洞寫(xiě)了《條陳立國(guó)自強(qiáng)疏 》，其中提出“富國(guó)強(qiáng)民之本實(shí)在于工”；并提醒清政府：“夫立國(guó)由于人才，人才出于立學(xué)，此古今中外不易之理?！?【 l 】（ P.l31) 意圖：學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)，能指出促使張謇轉(zhuǎn)變的普遍原因，即甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后民族危機(jī)嚴(yán)重，實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的影響。出示這段材料，不僅能證明上述兩點(diǎn)，教師還可據(jù)此進(jìn)一步說(shuō)明：張謇豐富、發(fā)展了“實(shí)業(yè)救國(guó)”思想，他將實(shí)業(yè)和教育放在了同等重要的地位，他的指

8、導(dǎo)思想是“實(shí)業(yè)教育救國(guó)”。 問(wèn)題 2 ： 張謇“實(shí)業(yè)教育救國(guó)”的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，從創(chuàng)辦大生紗廠開(kāi)始。他為什么選擇辦紡紗廠呢 ? 細(xì)節(jié) 2 ： 那時(shí)候，南通是棉產(chǎn)區(qū)，棉花產(chǎn)量高、質(zhì)量好，“冠絕亞洲”，民間向來(lái)有“種棉賣錢，勝過(guò)種稻販鹽”的說(shuō)法。當(dāng)?shù)乩习傩沼锌椡敛嫉膫鹘y(tǒng)，尋常農(nóng)家的女孩十一二歲就會(huì)紡紗。南通產(chǎn)的土布、藍(lán)印花布在國(guó)內(nèi)許多地方，如東北三省、南方的福建、廣東已形成銷售市場(chǎng)，并出口東南亞 【 2 】（ P.78) 。 意圖：引導(dǎo)學(xué)生從基本條件：勞動(dòng)力、資源、市場(chǎng)、技術(shù)、資金等方面分析。張謇創(chuàng)辦大生紗廠是充分利用了當(dāng)時(shí)南通的民俗風(fēng)情，和豐富、優(yōu)質(zhì)的原料資源，必要的技術(shù)和豐富的勞動(dòng)力資源

9、；產(chǎn)品 ( 棉紗 ) 有較廣闊的市場(chǎng)。張謇先從紗廠做起是充分考慮了諸多環(huán)境因素。 但就這些有利條件還不行，辦工廠首先要 解決投資問(wèn)題。錢從哪來(lái)？請(qǐng)看圖片和材料。 材料 2 右圖是光緒 23 年 (1897 年 ) 大生紗 廠發(fā)行的股票。 股票中載明：“南洋大臣 ( 時(shí)為劉坤一 ) 奏飭在通州設(shè)立機(jī)器紡紗廠……翰林院修撰張 ( 即張謇 ) …… 領(lǐng)南洋商務(wù)局官機(jī)二萬(wàn)錠，作為官股規(guī)銀 二十五萬(wàn)兩 ， 議集 商股規(guī)銀 二十五萬(wàn)兩，共計(jì) 官商本規(guī) 銀五十萬(wàn)兩 。 …… 官紳訂立 合同 ， 永遠(yuǎn)合辦?！? 問(wèn)題 3 ： 從這張股票可以獲取哪些歷史信 息 ? 意圖： 從文字上逐層分析?！?/p>

10、南洋大臣奏飭”，說(shuō)明辦廠獲得官方支持；“機(jī)器紡紗廠”，說(shuō)明是大機(jī)器生產(chǎn)的工廠；“翰林院修撰張”，說(shuō)明張謇的身份；“領(lǐng)南洋商務(wù)局官機(jī)二萬(wàn)錠，作為官股規(guī)銀二十五萬(wàn)兩”，說(shuō)明辦廠資金的來(lái)源一部分是“官股”；“議集商股規(guī)銀二十五萬(wàn)兩”，說(shuō)明還要從民間集資。結(jié)論：大生紗廠采用股份制形式，股本結(jié)構(gòu)是官商合辦。張謇的身份對(duì)他辦廠也是有利條件。清政府對(duì)張謇辦廠是支持的。另外， 50 萬(wàn)兩白銀是什么概念呢 ?1890 年張之洞開(kāi)辦漢陽(yáng)鐵廠的資本額是 583 萬(wàn)兩白銀。比較兩個(gè)企業(yè)的開(kāi)辦資金說(shuō)明什么問(wèn)題 ? 意圖： 希望學(xué)生得出結(jié)論：輕工業(yè)投資少。 問(wèn)題 4 ： 這張股票還說(shuō)明張謇采用股份制的辦法辦企業(yè)。

11、股份制是西方資本主義生產(chǎn)社會(huì)化的產(chǎn)物，是使社會(huì)資金資本化的重要方式。張謇原本是封建士大夫，他怎么會(huì)想到用股份制的方式呢？ 意圖： 中國(guó)民族資本主義企業(yè)是在外國(guó)資本主義的直接刺激和影響下誕生的。順便說(shuō)明，張謇曾到日本作過(guò)考察，親身感受到先進(jìn)與落后的對(duì)比，但那是在 1903 年。張謇的“實(shí)業(yè)救國(guó)”實(shí)質(zhì)就是效仿資本主義。 細(xì)節(jié) 3 ： 張謇籌辦大生紗廠期間接觸較多的是張之洞等洋務(wù)派官僚，因此，他曾設(shè)想的辦廠模式如股票所載，實(shí)行“官商合辦”。但是，洋務(wù)派辦洋務(wù)企業(yè)，弊端叢生，官辦企業(yè)聲名狼藉，張謇最初集資困難，其原因之一，就是有些商人不愿與官府合股辦廠，具有“恐官心理”。因此，大生紗廠最終采取的

12、是紳領(lǐng)商辦的模式，即清政府仍投資，但不參與管理，每年只按規(guī)定取得固定的利息。 這種模式的確立，主要得益于張謇的身份或者說(shuō)他特殊的社會(huì)地位。張謇擁有科舉功名和官場(chǎng)背景，屬于地方頭面士紳，人脈資源非常豐富，這使得他能見(jiàn)信于官府，能在必要的時(shí)候爭(zhēng)取官府的支持和幫助 【 3 】（ PP.l41-142) 。張謇正是憑著這種優(yōu)勢(shì)，充當(dāng)官商媒介，調(diào)動(dòng)自己的人際關(guān)系，說(shuō)服各方，最后采用了紳領(lǐng)商辦的形式。張 謇原設(shè)想官、商各出 25 萬(wàn)兩，實(shí) 際上到 1899 年 大生紗廠開(kāi)工時(shí) ， 只有官股到位 ， 直到紗廠開(kāi)工 一 個(gè)月后，商股股份還只有 19 萬(wàn) 5 千兩，這其中 還包括地方公款 和團(tuán)體公款共計(jì)近

13、5 萬(wàn) 4 千多 兩，真正從社會(huì)招集 的商股資金只有 14 萬(wàn) 1 千 兩。也就是說(shuō)，大生 的原始資本只有 44 萬(wàn) 5 千 兩白銀。 問(wèn)題 5 ： 為什么社會(huì)資金這樣短缺呢 ? 意圖 ： 說(shuō)明中國(guó)資本主義在半殖民地半封建的社會(huì)中誕生 ， 沒(méi)有原始積累的條件和階段 ， 民 間資本極度短缺。單純依靠民間 資本只能辦一 些小規(guī)模的工廠，如陳啟沅在廣 東辦的繼昌隆 繅 絲廠 ， 是比較大的 ， 工人約近 700 人 ， 一般的碾米廠 、 面粉廠多則幾十人 ， 少的只有十幾個(gè)人 。 而大生廠最初的規(guī)模就有工人 325 0 人，如果僅 靠民間資本很難達(dá)到這樣的規(guī)模 。張謇借助官 府資金一可解決民

14、間資本短缺 ， 二還可以謀求官府的保護(hù) 。 當(dāng)然官府也有增加稅收 、 謀取投資收益的考慮 【 4 】（ P.139) 。 紳領(lǐng)商辦的辦 廠模式是張謇受西方企業(yè)的 啟發(fā) ， 開(kāi)創(chuàng)的具有中國(guó)特色的股份制模式 。 它較好地處理了企業(yè)中 ， 國(guó)家資本和民間資本的共存關(guān)系 ， 官商之間的權(quán)利關(guān)系 。 英國(guó)的棉紡織業(yè)在當(dāng)時(shí)是最先進(jìn)的 ， 大生紗廠的機(jī)器都是從英國(guó)購(gòu)進(jìn)的。 問(wèn)題 6 ： 綜合上述現(xiàn)象，請(qǐng)大家分析大生紗廠是什么性質(zhì)的企業(yè) ? 它誕生的條件是什么 ? 意圖 ： 從資本來(lái)源到企業(yè)模式 、 從企業(yè)管理到生產(chǎn)組織 、 從生產(chǎn)工具到雇傭勞力 ， 都說(shuō)明大生廠是完全的民族資本主義企業(yè) 。 教師

15、指出 ： 大 生紗廠還是近代中國(guó)第一個(gè)發(fā)行 股票的股份制 民族企業(yè) 【 5 】 (P ． 202) 。 大生紗廠是時(shí)代的產(chǎn)物 ， 受西方資本主義在華企業(yè)的誘導(dǎo) ， 和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響 ； 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后 清政府支持民間辦廠。張謇的狀 元頭銜和人脈 資源是特殊條件 。 但是 ， 張謇的特殊條件并沒(méi)有使辦廠過(guò)程變得一帆風(fēng)順。 細(xì)節(jié) 4 ： 在大生紗廠的辦公室內(nèi)，懸掛著張謇請(qǐng)人繪制的四 幅 《廠儆圖 》， 這可不是普通的繪畫(huà)作品 ， 這 個(gè) “儆 ” 字含有自覺(jué) 、 自勉 、 自勵(lì)的意思 ， 畫(huà)面反映的是辦廠初期遇到的窘境 ， 暗指四件事。 第一幅《鶴芝變相 》圖，“鶴”“芝”分別指洋行買

16、辦潘鶴琴、郭茂芝，他們?cè)诩Y過(guò)程中反復(fù)無(wú)常，在關(guān)鍵時(shí)刻退股作難。第二幅《桂杏空心》圖，“杏”指官僚買辦盛宣懷( 號(hào)杏蓀 ) ，“桂”指江寧布政使桂嵩慶，他們言而無(wú)信，拒付資金。第三幅《水草藏毒 》圖，諷刺通州知州汪樹(shù)堂 ( 汪字有“水”；樹(shù)字含“草”) 暗藏禍心，多方阻撓。第四 幅《幼子垂涎》圖，指大生紗廠即將投產(chǎn)而資金匱乏時(shí)，浙江候補(bǔ)道朱幼鴻、鹽務(wù)督銷嚴(yán)信厚( 字小舫 ) 企圖乘人之危，巧取豪奪，低價(jià)收購(gòu)大生紗廠產(chǎn)權(quán)，諷刺他們貪得無(wú)厭。 問(wèn)題 7 ： 從這四幅圖中我們可以看出張謇興辦大生紗廠過(guò)程中遇到哪些不利因素？ 意圖： 引導(dǎo)學(xué)生想象張謇創(chuàng)業(yè) 時(shí)的社會(huì)環(huán)境，尤其是封建官場(chǎng)勢(shì)力的阻撓和

17、刁難，由此具體地認(rèn)識(shí)中國(guó)民族資本主義在“夾縫中生存”。 細(xì)節(jié) 5 ： 盡管困難重重，張謇憑著頑強(qiáng)的意志東奔西跑，在經(jīng)歷 44 個(gè)月的磨難后，終于使大生紗廠屹立在南通的唐家閘。這一時(shí)期，全國(guó)辦廠已漸成風(fēng)氣。除張謇的紡紗廠外，各地還有 24 家，其中，官商合辦的有 14 家，占總數(shù)的一多半 【 5 】（ PP.454-455) 。大生紗廠自 1899 年開(kāi)車生產(chǎn)后，由于有原 料、有市場(chǎng)，加上張謇把握了“紡廠獲利之多寡，樞紐在進(jìn)花出紗”的關(guān)鍵，經(jīng)營(yíng)得法，從 而使“魁星牌”棉紗產(chǎn)品在市場(chǎng)大受歡迎。大生紗廠投產(chǎn)的當(dāng)年就贏利 38712 兩白銀，以后連年贏利，到 1911 年， l3 年中，共贏利 3

18、21 萬(wàn) 5 千兩白銀 【 6 】（ P.52) 。是投資 44 萬(wàn) 5 千兩的 7 倍多。 問(wèn)題 8 ： 這些數(shù)據(jù)和大生紗廠的發(fā)展說(shuō)明什么問(wèn)題 ? 意圖： 要求學(xué)生得出 l9 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初，中國(guó)民族資本主義有了初步發(fā)展的結(jié)論。教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)民族資本主義為什么選擇輕工業(yè)。 過(guò)渡： 大生廠的迅猛發(fā)展還不是前 l3 年，而是 l912 年至 l921 年。 材料 3 自 1912 年至 l 921 年，大生紗廠的利潤(rùn)率平均水平高達(dá) 44.44 ％，l0 年盈利累計(jì) 1161 萬(wàn) 9 千兩，相當(dāng)于 l899 — 1911 年 13 年純利潤(rùn)總和的 3.61 倍 【 6

19、 】（ P.74) 。 在 1920 至 1921 年，上海的報(bào)紙?zhí)焯炜谴笊墓善毙星椋笊善背蔀楫?dāng)時(shí)市場(chǎng)上“績(jī)優(yōu)股”，行情天天看漲。 問(wèn)題 9 ： 這 l0 年企業(yè)的迅猛發(fā)展，有何特別的客觀原因 ? 意圖： 一戰(zhàn)時(shí)期列強(qiáng)忙于大戰(zhàn)，造成民族企業(yè)發(fā)展的空間。估計(jì)學(xué)生能夠想到。轉(zhuǎn)而提出：錢掙得多了，干什么用呢？這時(shí)候最能考驗(yàn)一個(gè)人的眼光和素質(zhì)。 材料 4 張謇說(shuō)，“一個(gè)人辦一縣事，要有一省的眼光；辦一省事，要有一國(guó)之眼光；辦一國(guó)事，要有世界的眼光?！? 問(wèn)題 10 ： 想想看，現(xiàn)在我們提倡這個(gè)理念行不行 ? 意圖： 從張謇的這段名言引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)張謇的思想和視野，說(shuō)明即使在當(dāng)今

20、社會(huì)，沒(méi)有這樣的眼光也成不了大事業(yè)。 細(xì)節(jié) 6 ： 張謇利用紗廠獲得的豐厚利潤(rùn)，抓住有利時(shí)機(jī)，一方面擴(kuò)大紗廠規(guī)模，另一方面，實(shí)行多種經(jīng)營(yíng)，跨行業(yè)發(fā)展，最終形成了以大生紗廠為母體、擁有 69 個(gè)企事業(yè)單位的大生資本集團(tuán)。請(qǐng)看下列圖片： 問(wèn)題 11 ： 上列圖片反映大生資本集團(tuán)及張謇的實(shí)業(yè)活動(dòng)。我們先考慮第一個(gè)問(wèn)題：張謇這時(shí)候的身份代表了什么階級(jí) ? 意圖： 張謇從狀元到實(shí)業(yè)家，從封建士大夫轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y產(chǎn)階級(jí)的代表，這是時(shí)代的轉(zhuǎn)變，是時(shí)代的象征。張謇在南通事業(yè)的成功在全國(guó)也是絕無(wú)僅有，因此，他不僅將“實(shí)業(yè)救國(guó)”作為自己的追求，同時(shí)把這一口號(hào)變?yōu)檎某珜?dǎo)，努力為“實(shí)業(yè)救國(guó)”創(chuàng)造更有

21、利的條件。 材料 5 1912 年中華民國(guó)臨時(shí)政府成立，孫中山任命張謇為實(shí)業(yè)部總長(zhǎng)兼兩淮鹽政總理。 1913 年，張謇就任北京民國(guó)政府農(nóng)商總長(zhǎng)。張謇考慮到“實(shí)業(yè)之發(fā)達(dá)，必恃有完備之法律，以為之監(jiān)督保障。內(nèi)地各種已舉之實(shí)業(yè)，旋起旋滅，非法律不備，即用法不善?！狈瑟q如軌道，產(chǎn)業(yè)“入軌道則平坦正直，畢生無(wú)傾跌之虞；不入軌道，隨意奔逸，則傾跌立至”。為此，他在近一年半的任期內(nèi)，主持編訂、頒布了 20 多種經(jīng)濟(jì)法規(guī)和條例。 【 5 】 問(wèn)題 12 ： 張謇為推行“實(shí)業(yè)救國(guó)”而制訂的一系列經(jīng)濟(jì)法規(guī)，代表了哪個(gè)階級(jí)的意愿？試想，在那個(gè)時(shí)候這些法規(guī)能不能得到有效貫徹？ 意圖： 代表了民族資產(chǎn)階級(jí)的

22、愿望。引導(dǎo)學(xué)生回憶北洋政府統(tǒng)治時(shí)期的政治狀況，說(shuō)明這些經(jīng)濟(jì)法規(guī)的推行收效甚微，張謇轉(zhuǎn)而致力于“地方自治”，再回到上圖。 過(guò)渡： 再看大生集團(tuán)的發(fā)展示意圖。大生集團(tuán)涉足的領(lǐng)域包括輕工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、金融業(yè)、供電業(yè)、鹽業(yè)；公共事業(yè)包括教育、文化和社會(huì)福利，還有氣象、水利、公園、市政等社會(huì)公益事業(yè)。這對(duì)當(dāng)時(shí)的南通是全面的社會(huì)改造，是很了不起的。南通以前叫通州， l912 年改稱南通。原本是一個(gè)典型的封建小縣城。 1930 年出版的《二十年來(lái)之南通》說(shuō)“論其繁華則不如滬，論其財(cái)富亦不如蘇，論其土質(zhì)、物產(chǎn)均不足齒于江南各縣。”到 20 世紀(jì) 20 年代，經(jīng)過(guò)張謇 20 多年的經(jīng)營(yíng)，南通在全國(guó)乃至國(guó)際

23、上的知名度大大提高。南通具有較發(fā)達(dá)的工商業(yè)和先進(jìn)的交通運(yùn)輸業(yè)，配置了較完備的城市設(shè)施，建立了多形式、多層次的完整的教育體系，還有初步的社會(huì)保障機(jī)制。各類企事業(yè)單位的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要大量從業(yè)人員，這必然為南通創(chuàng)造大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)的南通社會(huì)問(wèn)題較少，社會(huì)矛盾相對(duì)緩和，社會(huì)風(fēng)氣清明淳樸，可謂是和諧社會(huì)。張謇將工業(yè)區(qū)選在唐閘，港口區(qū)定在長(zhǎng)江邊的天生港，狼山作為風(fēng)景區(qū)，老城區(qū)則作為政治、金融、商業(yè)、文化中心，這就構(gòu)成了以老城為中心的“一城三鎮(zhèn)”的空間格局，城鎮(zhèn)相對(duì)獨(dú)立，分工明確，減少污染，各自合理發(fā)展。張謇在前后不到 30 年的時(shí)間里，以實(shí)業(yè)為基礎(chǔ)對(duì)南通進(jìn)行全面經(jīng)營(yíng)，使南通社會(huì)面貌發(fā)生了質(zhì)的變化，原先那

24、個(gè)偏僻閉塞的封建小城鎮(zhèn)，一躍而成為灼人眼目的近代化模范城市。 意圖： 由教師介紹南通地方史最精彩的一頁(yè)，是將地方史融人必修課，加深學(xué)生的印象。 材料 6 當(dāng)年梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“南通是我們?nèi)珖?guó)公認(rèn)第一個(gè)先進(jìn)的城市，……他們價(jià)值之高，影響之大，國(guó)人共知 ?！? 問(wèn)題 13 ： 你們?cè)鯓永斫饬簡(jiǎn)⒊f(shuō)的“價(jià)值之高” ? 意圖： 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)南通的近代化不像其他設(shè)有租界或成為通商口岸的城市那樣，是在沒(méi)有外力的狀況下，完全憑仗著中國(guó)人自己的雙手締造的，是中國(guó)首先按照總體規(guī)劃建設(shè)的近代城市。 1898 年，英國(guó)人霍華德創(chuàng)立了花園城市理論，對(duì)西方現(xiàn)代城市規(guī)劃產(chǎn)生了革命性影響，南通一城三鎮(zhèn)、城鄉(xiāng)相間

25、的城市規(guī)劃理念，完全可以和霍華德的這一理論相媲美。至此，我們應(yīng)知道南通作為“近代中國(guó)第一城”的真正含義了。對(duì)于張謇的貢獻(xiàn)，我們?cè)倏磳W(xué)者的一些評(píng)價(jià)。 材料 7 日本人士駒井德三指出：張謇“獨(dú)居南通，擁江北之區(qū)域……所懷之理想，數(shù)十年始終一貫，表面以分頭于實(shí)業(yè)交通水利之建設(shè)，里面則醉心于教育及慈善事業(yè)之學(xué)理，乃惟一主新中國(guó)之創(chuàng)造者，誠(chéng)可謂治現(xiàn)今中國(guó)之良藥，而非過(guò)言者 。” [6](p ． 689) 材料 8 當(dāng)代著名歷史學(xué)家章開(kāi)沅先生說(shuō)：“在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，我們很難發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)人，在另外一個(gè)縣，能夠辦成這么多企業(yè)、事業(yè)，而且如此深刻地改變了這個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)、文化面貌 ?！?[6](p ．

26、686) 意圖： 借助中外學(xué)者的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生加深認(rèn)識(shí)張謇的歷史貢獻(xiàn)，進(jìn)一步解釋，張謇建設(shè)南通已被作為“南通模式：區(qū)域現(xiàn)代化的嘗試”載入史冊(cè)。這樣既達(dá)到地方史和情感價(jià)值觀的教育，也從多方面落實(shí)了課標(biāo)要求探究：“資本主義在近代中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位和作用”的問(wèn)題。 過(guò)渡： 在南通發(fā)展的背后也存在著隱患。如果歷史給南通以更好的發(fā)展環(huán)境，或者張謇后繼有人，是不是南通能夠延續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭呢 ? 進(jìn)入 20 世紀(jì) 20 年代中期，大生企業(yè)開(kāi)始進(jìn)入衰敗期。 1922 年開(kāi)始，大生紗廠出現(xiàn)了嚴(yán)重虧損，此后逐年衰落，負(fù)債累累。 問(wèn)題 14 ： 首先讓我們探討 20 世紀(jì) 20 年代中期，大生企業(yè)為什

27、么會(huì)迅速走向衰敗。 材料 9 大生營(yíng)業(yè)所 1922 年的業(yè)務(wù)信中披露：“花紗均屬疲滯不振，皆為時(shí)局不定，人心不靖，所以致此” [7](p ． 301) “厥后奉直戰(zhàn)事發(fā)生，通布銷路……亦因時(shí)局不靖而銷減，故布疲紗跌，無(wú)人問(wèn)津。積貨多則有妨周轉(zhuǎn)，不得不貶價(jià)求售，因此大受打擊 ?！?[8] (P.161) 意圖： 大生企業(yè)走向衰敗的外因是，軍閥混戰(zhàn)使社會(huì)動(dòng)蕩，人心惶惶，致使棉紗銷路大減，大生企業(yè)資金周轉(zhuǎn)發(fā)生了困難。 材料 l0 張謇晚年檢討說(shuō)：“南通實(shí)業(yè)，三五年來(lái)，因急進(jìn)務(wù)廣，而致?tīng)块w。” [8](p ． 159) “南通辦法本以實(shí)業(yè)、教育相互為助，故紡織學(xué)校就紗廠而成……余如師范、農(nóng)

28、科大學(xué)、商業(yè)、醫(yī)學(xué)等校，雖仍求助于各實(shí)業(yè)公司，對(duì)外界則不予不取，而各公司之負(fù)擔(dān)則亦重矣 ?！? 意圖： 南通的文教、公益、慈善事業(yè)每年維持的費(fèi)用在 30 萬(wàn)元左右。這對(duì)企業(yè)無(wú)疑是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。經(jīng)濟(jì)風(fēng)云變幻并不能保證企業(yè)總是盈利，有高峰就會(huì)有低谷。大生企業(yè)是實(shí)行多種行業(yè)齊頭并進(jìn)，張謇常常以企業(yè)家之力，辦社會(huì)化之事，其非營(yíng)業(yè)性開(kāi)支巨大。從經(jīng)濟(jì)角度看，大生繁榮中潛伏著危機(jī)，因?yàn)閺堝酪云溆邢薜呢?cái)力投資龐大的社會(huì)公益事業(yè)，這必然拖累大生，影響企業(yè)自身積累和發(fā)展，嚴(yán)重削弱大生企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 材料 ll 張謇總結(jié)南通的發(fā)展時(shí)曾說(shuō)，上“對(duì)政府官?gòu)d，無(wú)一金之救助；下而對(duì)于社會(huì)人民，無(wú)一事之強(qiáng)同，對(duì)于世

29、界先進(jìn)各國(guó)，或師其意或擷其長(zhǎng)，量力所能，審時(shí)所當(dāng)，不自小而綏，不自大而夸 ” [6](p ． 675) 。 過(guò)渡： “量力所能”很難做到。l925 年大生企業(yè)被債權(quán)人上海銀團(tuán)接管，第二年 8 月，張謇病逝于故居濠南別業(yè)，享年 74 歲。后來(lái)，大生紗廠邀請(qǐng)紡織專家駐廠管理，借鑒采用了歐美先進(jìn)的管理方法，整修了機(jī)械設(shè)備，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，建電廠改善了動(dòng)力條件，并開(kāi)拓了外埠市場(chǎng)，在艱難中掙扎圖存。直至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前夕，才償清了大部分債務(wù) [9] 。 淪陷期間，大生企業(yè)遭到日寇的瘋狂掠奪。 ( 見(jiàn)圖 ) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，私股和官股為大生企業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)展開(kāi)激烈爭(zhēng)奪。 1946 年，張謇的侄子張

30、敬禮繼承了大生公司經(jīng)理職務(wù)，他壯志滿懷，以為天下太平了，中國(guó)民族工商業(yè)可以大發(fā)展了。誰(shuí)料，內(nèi)戰(zhàn)又開(kāi)始。大生公司面臨洋貨入侵，國(guó)內(nèi)苛捐雜稅、鯨吞蠶食的威脅，企業(yè)再次陷人癱瘓狀態(tài)。解放前夕，工廠甚至被當(dāng)局要求遷至臺(tái)灣，只是由于地下黨組織工人開(kāi)展護(hù)廠斗爭(zhēng)，工廠才得以保全。新中國(guó)建立后，大生集團(tuán)所屬企業(yè)，經(jīng)過(guò)公私合營(yíng)，改造成為社會(huì)主義國(guó)營(yíng)企業(yè)后，飽經(jīng)動(dòng)蕩變亂、掙扎圖強(qiáng)的老廠才獲得新生。 材料 l2 胡適曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)張謇：“張季直 ( 張謇 ) 先生在近代中國(guó)史上是一個(gè)很偉大的失敗英雄……他獨(dú)力開(kāi)辟了無(wú)數(shù)新路，做了 30 年的開(kāi)路先鋒，養(yǎng)活了幾百萬(wàn)人，造福于一方，而影響及于全國(guó)。終于因?yàn)樗_(kāi)辟的路子

31、太多，擔(dān)負(fù)的事業(yè)過(guò)于偉大，他不能不抱著許多未完的志愿而死。 ” 問(wèn)題 15 ： 談?wù)勀阍鯓永斫夂m的評(píng)價(jià)？有興趣的同學(xué)，可以就“我對(duì)張謇的評(píng)價(jià)”寫(xiě)一篇小論文。也可以就大生企業(yè)的興衰，寫(xiě)一篇“論民主革命與中國(guó)現(xiàn)代化的關(guān)系”，分析阻礙大生企業(yè)發(fā)展的根本因素，認(rèn)識(shí)大生企業(yè)興衰的時(shí)代特征。 三 、 預(yù)期效果 1．以本土歷史名人張謇及其創(chuàng)辦的大生企業(yè)貫穿本課始終，學(xué)生會(huì)對(duì)本課內(nèi)容具有親近感，能促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持濃厚的興趣。 2．以大生企業(yè)的興衰過(guò)程為例，學(xué)生對(duì)民族資本主義發(fā)展階段特征的記憶、理解更準(zhǔn)確、更深刻，還可能加深對(duì)必修 一 “近代中國(guó)反侵略、求民主斗爭(zhēng)”必要性及意義的認(rèn)同，

32、可以由此增強(qiáng) 進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)歷史的興趣。 3．將鄉(xiāng)土歷史引入課堂，教學(xué)內(nèi)容依托教材又游離于教材之外，對(duì)這種不同于常規(guī)的教學(xué)形式，有些學(xué)生特別是部分學(xué)習(xí)能力較為薄弱的學(xué)生不一定能適應(yīng)，對(duì)此教師在組織教學(xué)過(guò)程中應(yīng)予以特別關(guān)注。 4．大生企業(yè)發(fā)展最快的時(shí)期是 1912 至 1921 年，此處應(yīng)特別說(shuō)明一戰(zhàn)后的一段時(shí)間，民族資本主義仍有發(fā)展，并不是一戰(zhàn)結(jié)束后黃金時(shí)期也隨之完結(jié)。在南京國(guó)民政府成立后至 l937 年，民族工業(yè)還是有一定發(fā)展的。張謇企業(yè)在 20 年代的衰敗，主要原因是企業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，這是特殊原因。 張謇創(chuàng)辦的大生企業(yè)是近代中國(guó)紡織業(yè)的活標(biāo)本，它的歷程在很大程度上是近代中國(guó)民族工業(yè)

33、的一個(gè)縮影。本篇教學(xué)設(shè)計(jì)主要希望通過(guò)近代時(shí)期大生企業(yè)的興衰成敗，讓學(xué)生在掌握鄉(xiāng)土歷史的基礎(chǔ)上達(dá)成課程目標(biāo)要求。實(shí)際效果究竟如何，能否如愿，還需經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們希望本篇教學(xué)設(shè)計(jì)能在中學(xué)歷史課堂，尤其是在南通的課堂教學(xué)實(shí)踐中得到不斷改進(jìn)、完善。我們相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，中學(xué)歷史課堂教學(xué)一定會(huì)更加豐富、高效，南通市的中學(xué)歷史課堂也一定能為弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀歷史文化作出新的貢獻(xiàn)。 ( 作者附記：本文在寫(xiě)作過(guò)程中，南通大學(xué)莊安正教授提供了寶貴意見(jiàn)，在此表示衷心感謝！) 【作者簡(jiǎn)介】馮榮國(guó)，男，l962 年生，江蘇省南通市啟秀中學(xué)歷史教師，中學(xué)高級(jí)教師。 陳康衡，男，l951 年生

34、，江蘇省南通市教育科學(xué)研究中心教研員，中學(xué)高級(jí)教師，南通大學(xué)兼職副教授。 參考文獻(xiàn)： [1] 莊安正．張謇先生年譜 [M]．長(zhǎng)春：吉林人民出版社，2002(12)． [2] 尤世瑋．南通特色文化 [M]．蘇州：蘇州大學(xué)出版社 2006(12)． [3] 許紀(jì)霖，陳達(dá)凱．中國(guó)現(xiàn)代化史 [M]．上海： 學(xué)林出版社，2006． [4] 張謇與近代中國(guó)社會(huì)——第四屆張謇國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集 [C]．南京：南京大學(xué)出版社． [5] 章開(kāi)沅，田彤．張謇與近代社會(huì) [M]．武漢：華中師范大學(xué)，2001． [6] 虞和平主編．中國(guó)現(xiàn)代化歷程 [M]．南京：江蘇人民出版社，2001． [7] 單強(qiáng)．工業(yè)化與社會(huì)變遷 [M]．北京：中國(guó)商業(yè)出版社，1997． [8] 衛(wèi)春回．張謇評(píng)傳 [M]．南京：南京大學(xué)出版社，2001． [9] 據(jù)《江蘇大生集團(tuán)廠史展覽》．