滬教版思品六上第1課《新的學(xué)校新的向往》(第2框)說課稿

最新滬教版思品六上第 1 課《新的學(xué)校 新的向往》（第 2 框）說課稿年級思想品德第一課《新的學(xué)校 新的向往》第二框《生活的新起點(diǎn)》說課稿一、說教材：1、教材的地位和作用：升 入初中 ,學(xué)生變化最大的生活領(lǐng)域就是學(xué)校生活 ,學(xué)習(xí)的環(huán)境、學(xué)習(xí)的任務(wù)都有了變化,而對于未成年人來說 ,學(xué)校生活是他們主要的生活空間這個(gè)空間的生活將 是影響他們一生的開始所以 ,調(diào)整好心態(tài) ,適應(yīng)新的生活 ,成為對他們影響深遠(yuǎn)的問題而引導(dǎo)學(xué)生積極面對新的環(huán)境 ,以愉快的心情接納新的集體 ,新的老師和 同學(xué) ,更好地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活 , 是本課設(shè)計(jì)的意圖所在本節(jié)中首先了解學(xué)生對新學(xué)校、新生活的感覺 ,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)新生活中的樂趣是很重要的而班級中學(xué)生之間關(guān)系的融洽程度 ,也在一定程度上決定著學(xué)生以后生活的小 環(huán)境的好壞,從大環(huán)境到小環(huán)境兩個(gè)方面著手 ,學(xué)生對新環(huán)境的陌生感和孤獨(dú)感說會(huì)慢慢減弱 ,學(xué)生之間的融洽程度也將提高2、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化 ,明確自己的做法熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,自覺融入新的集體 ,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活增強(qiáng)自我管理、自我調(diào)適、自我控制的能力 ,提高生活適應(yīng)能力3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：“適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活 ”是本課的教學(xué)重點(diǎn) ,也是難點(diǎn)。

4、教材的處理：教學(xué)就是老師的 “教 ”和學(xué)生的 “學(xué) ”以往的教學(xué)通常是以老師的 “教 ”為主 ,而今天這堂課主要是從學(xué)生 “學(xué)”的角度出發(fā) ,是在老師的組織下、幫助下 ,學(xué)生自己學(xué)二、教法：在本框的講授中我主要采用講授法 ,討論法、問題法、發(fā)現(xiàn)法和談話法三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：你說我說：讓學(xué)生小組競賽 ,播報(bào)校園風(fēng)貌 ,讓剛?cè)雽W(xué)的新生從總體上對本校有個(gè)初步的印象二）講解：出示課題： 生活的新起點(diǎn) （板書）1、中學(xué)生活新感受： （板書）活動(dòng)一：找變化 ,談感受（通過填寫問卷調(diào)查的形式 ,進(jìn)入本課的第一個(gè)問題）1 / 2進(jìn)入中學(xué)后 ,你一定發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中很多時(shí)候都和你們在小學(xué)時(shí)不一樣 ,許多讓我們新奇、有趣的事不斷發(fā)生請同學(xué)們根據(jù)你的觀察談?wù)勀阌龅降男伦兓湍愕捏w會(huì)目的是：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察 ,發(fā)現(xiàn)身邊的變化 ,為進(jìn)入初中生活、學(xué)習(xí)做一個(gè)鋪墊同時(shí)也為更好地培養(yǎng)學(xué)生思考問題、回答問題的能力學(xué)生在回答問題時(shí) ,既感到新環(huán)境的可愛、新生活的美好 ,也有諸多不適應(yīng)、諸多問題教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕獯?,指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí) ,即進(jìn)行簡單的適應(yīng)指導(dǎo)2、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活（板書）活動(dòng)二：真情對對碰內(nèi)容：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活 ,只有積極的態(tài)度還不行 ,還要有科學(xué)的方法。

讓我們走進(jìn)生活 ,聽聽別人是怎么說的？教師提前讓學(xué)生準(zhǔn)備 ,課堂只讓學(xué)生互相交流形式：輪流介紹目的：這樣設(shè)計(jì)是想讓學(xué)生借他山之玉 ,知道認(rèn)識(shí)事物可以先從詢問別人開始 ,避免走彎路,也鍛煉了學(xué)生的交往和表達(dá)能力注意問題：此項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)班級的人數(shù) ,控制好時(shí)間 ,如果班級人數(shù)多 ,可先讓班干部、小組長介紹三）布置課后作業(yè)：請大家根據(jù)本節(jié)自己制定的目標(biāo)和計(jì)劃 ,嚴(yán)格實(shí)施兩個(gè)月 ,兩個(gè)月后 ,班級舉行 “笑迎新生活 ”的匯報(bào)會(huì)四）結(jié)束全課：播放音樂：《永遠(yuǎn)是朋友》千里難尋是朋友 ,朋友多了路好走 ,以誠相見 ,心誠則靈 ,讓我們從此是朋友 ??（五）教學(xué)效果反饋：本課在教學(xué)上設(shè)計(jì)了許多小環(huán)節(jié) ,活躍了課堂氣氛并根據(jù)人認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律 ,由表及里 ,由淺入深 ,使學(xué)生在一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中提高認(rèn)識(shí) ,形成正確的價(jià)值觀2 / 2 。