《遼師大版品社三下《讓我們手拉手》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼師大版品社三下《讓我們手拉手》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1、 最新遼師大版品社三下讓我們手拉手教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知道友好相處的原則是互敬互助。能關(guān)心別人 ,關(guān)愛(ài)別人 ,處處為他人著想。能夠與同學(xué)和平相處 ,建立起真正的友誼。教學(xué)重點(diǎn)：懂得關(guān)心同學(xué),建立和諧的群體關(guān)系。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、課前展示：團(tuán)結(jié)互助的故事二、情境導(dǎo)入：出示圖片：內(nèi)容同學(xué)互相幫助,教師激情導(dǎo)入 ,板書課題。三：自主學(xué)習(xí) ,合作探究。結(jié)合書中 24 頁(yè)插圖 ,想一想 ,生活中互敬互愛(ài)的事例。生匯報(bào) ,教師小結(jié)：尊敬別人不僅停留在對(duì)人有禮貌的基礎(chǔ)上 ,而更應(yīng)該關(guān)心別人 ,關(guān)愛(ài)別人 ,處處為他人著想。對(duì)人有禮貌 , 使用尊敬語(yǔ)也是尊敬別人的表現(xiàn)。當(dāng)別人做錯(cuò)了事情 ,要主動(dòng)原諒 ,當(dāng)
2、與別人發(fā)生沖突 ,要自己先讓步。小組討論：（1）看書 25 頁(yè)。想一想 ,他們這樣能建立真正的友誼嗎？（小組可以表演 ,體會(huì)。）（2）小組交流：你平時(shí)怎樣和同學(xué)相處？你覺(jué)得怎樣才能建立真正的友誼？你能做到寬容忍讓他人嗎？做到后心情怎樣？（生匯報(bào) ,教師點(diǎn)撥 ,拓展。）1 / 5檢測(cè)提升（一）、填空（）（）是建立友誼的基礎(chǔ)。（二）、判斷玩具很少時(shí) ,誰(shuí)先搶到誰(shuí)玩。（）（三）、辨析1、同學(xué)排隊(duì)等著接水喝,小軍看到小明熱的滿頭是汗,就讓小明先喝了 ,小軍這樣做對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)他為什么會(huì)這樣做？2、同學(xué)一起玩球 ,小海這組輸了 ,小強(qiáng)埋怨說(shuō) ,你是怎么踢球的？小強(qiáng)這樣做對(duì)嗎？說(shuō)明理由。五、歸納整理1、學(xué)生說(shuō)
3、一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2、把本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲、感想寫下來(lái)。板書：6、讓我們手拉手友好相處互敬互愛(ài)關(guān)心他人為他人著想教學(xué)反思：在交流中體會(huì)同學(xué)之間互助互愛(ài)的溫暖 ,在反思中尋找自己的不足 ,在歸納中明確以后的目標(biāo) ,有效的完成了本節(jié)的教學(xué)任務(wù)。2 / 51、讓我們手拉手第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、明白要深化友誼 ,密切同學(xué)之間的關(guān)系 ,不僅要尊重同學(xué) ,更要關(guān)心他人 ,在別人有困難時(shí)伸出援助之手。2、主動(dòng)幫助同學(xué) ,成為一個(gè)有愛(ài)心的人。3、知道什么才是真正的關(guān)心和幫助。教學(xué)重點(diǎn)：主動(dòng)幫助同學(xué),成為一個(gè)有愛(ài)心的人。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、課前展示小組表演課本劇讓我們手拉手二、情境導(dǎo)入剛才同學(xué)們表演了幫助他人的故事,說(shuō)
4、一說(shuō) ,幫助他人后你的心情如何？（答高興 ,自豪） ,幫助他人不僅快樂(lè)他人 ,也快樂(lè)了自己 ,而且還能增進(jìn)友誼。三、自主學(xué)習(xí) ,合作探究?？磿?27 頁(yè),說(shuō)一說(shuō) ,書中講了怎樣的故事？平時(shí)生活中,你遇到過(guò)嗎？你是怎么做的？你的心情怎樣？（生自主學(xué)習(xí),組內(nèi)交流心得）師：對(duì)人關(guān)心 ,樂(lè)于助人是一種美德。而同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助是使友誼不斷升華的添加劑。小組討論：怎樣才能真正的關(guān)心和幫助？提出我的困惑（結(jié)合書 28 頁(yè)）討論以小組為單位匯報(bào)（組內(nèi)成員可以補(bǔ)充）3 / 53、解決學(xué)生的困惑。師：深化友誼 ,密切同學(xué)關(guān)系 ,不僅要尊重同學(xué) ,更要關(guān)心他人 ,在別人有困難時(shí)伸出援助之手。四、檢測(cè)提升1、填空（）（）是一種美德。同學(xué)之間的（）() 是友誼不斷升華的添加劑。2、辨析 ,說(shuō)明理由。（1）小明的數(shù)學(xué)題不會(huì)做了,小剛說(shuō) ,你照 我的抄吧。（2）我把利奶奶家的花盆踢碎了,沒(méi)有人看見(jiàn) ,我誰(shuí)也不告訴。五、歸納整理1、說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)本節(jié)的收獲。2、把本節(jié)課的收獲、感想寫下來(lái)。板書6、讓我們手拉手尊重他人伸出援助之手真正的關(guān)心和幫助教學(xué)反思：通過(guò)深化明理 ,學(xué)生進(jìn)一步懂得怎樣才是關(guān)心和愛(ài)護(hù)同學(xué) ,給學(xué)生充分展示自我的時(shí)間和空間暢談 ,教師點(diǎn)撥 ,這是教學(xué)中最有力的法寶。提問(wèn)要面向全體 ,多鼓勵(lì)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生。4 / 55 / 5
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