《鄂教版語文七上第4課《只要翻過那座山》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鄂教版語文七上第4課《只要翻過那座山》教案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級上學(xué)期導(dǎo)學(xué)案課題：只要翻過那座山主備人：審核：初一語文備課組課時(shí)： 2班級：學(xué)習(xí)目標(biāo)1姓名：小組：、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)少年滿懷堅(jiān)定的信念，執(zhí)著追求的精神2 、理解文中“大?！迸c“山”的象征意義，體會(huì)作者的感情3 、理解反復(fù)的作用。重難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)朗讀技巧，正確處理重音，停頓。2、在朗讀中體會(huì)“山”和“大?！钡暮x及作用。教學(xué)過程：第一課時(shí)教 師 點(diǎn) 評及備注：一、導(dǎo)入：二、自己預(yù)習(xí)課文1、指導(dǎo)朗讀技巧：朗讀的輕重，速度的快慢。（ 1）結(jié)合練習(xí)二朗讀：（ 2）課文片段朗讀：指名朗讀，進(jìn)行評議?！爸灰^那座山，就能看見大?！痹谖闹械牟煌恢?，朗讀的速度快慢和聲音強(qiáng)弱應(yīng)有所不同2、學(xué)生反復(fù)讀課文
2、，熟悉課文內(nèi)容三、交流課文內(nèi)容：（ 1）你腦海中出現(xiàn)了一組怎樣的畫面，講給同學(xué)們聽一聽（ 2）這些畫面是怎樣連接起來的？四、重點(diǎn)語句探究：品讀“只要翻過那座山，就能看見大?！?，在品讀的基礎(chǔ)上探究這句話的含義和作用五、課堂練習(xí)：1、課后練習(xí)四在山的那邊的理解2、識記字詞l ng()罩集m ( )地蹤 ()凝（影咒（）視）語瞬（百感 jio(）間 y n()誦一、復(fù)習(xí)：聽寫導(dǎo)入第二課時(shí)教 師 點(diǎn) 評及備注：二、再讀課文，理解“只要翻過那座山，就能看見大?！泵抗?jié)的內(nèi)容三、探究本文的象征意義：1、知識鏈接：關(guān)于象征象征是寫作的一種手法。指通過某一特定的具體形象以表現(xiàn)與之相似或相近的抽象概念，思想和感情。象征由象征體（某種感情形象）和象征義（某種抽象事物） 構(gòu)成。象征義隱藏在象征體中，曲折隱約地表現(xiàn)出來。2、“大海”，“山巒”，“海鷗”有什么象征意義大海：象征理想山巒：象征通往理想的一道道壕溝，一個(gè)個(gè)關(guān)卡，一片片荊棘。海鷗：象征希望的使者，幸福的向?qū)摹⑿〗M探究，理解課文主旨1、少年究竟看到了大海嗎？為什么？3、歸納本文主旨五、當(dāng)堂訓(xùn)練：小練筆：（1）你心中的大海是什么？你怎樣找到心中的大海？（2）用象征手法寫一段文字四、學(xué)生問題五、教師反思
鄂教版語文七上第4課《只要翻過那座山》教案
