高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第15單元 近現(xiàn)代中外科技與文化 課時(shí)規(guī)范練43 現(xiàn)代中國(guó)的科技、教育與文學(xué)藝術(shù) 岳麓版-岳麓版高三歷史試題

《高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第15單元 近現(xiàn)代中外科技與文化 課時(shí)規(guī)范練43 現(xiàn)代中國(guó)的科技、教育與文學(xué)藝術(shù) 岳麓版-岳麓版高三歷史試題》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第15單元 近現(xiàn)代中外科技與文化 課時(shí)規(guī)范練43 現(xiàn)代中國(guó)的科技、教育與文學(xué)藝術(shù) 岳麓版-岳麓版高三歷史試題（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)規(guī)范練43　現(xiàn)代中國(guó)的科技、教育與文學(xué)藝術(shù) 一、選擇題 1.1965年5月《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》刊載的一篇文章認(rèn)為美國(guó)的戰(zhàn)略過(guò)時(shí)了,中國(guó)在尖端科學(xué)上取得的某種突破,勢(shì)必迫使美國(guó)修改它的全球戰(zhàn)略。這是因?yàn)橹袊?guó)(　　) A.試爆了第一顆原子彈 B.試爆了第一顆氫彈 C.發(fā)射了“東方紅-1”號(hào) D.秈型雜交水稻培育成功 答案A 解析1964年中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功,符合時(shí)間限制,故A項(xiàng)正確;1967年中國(guó)成功爆炸第一顆氫彈,不符合時(shí)間限制,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;1970年中國(guó)成功地將中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅-1”號(hào)送入預(yù)定軌道,不符合時(shí)間限制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;1973年袁隆平成功培育出

2、秈型雜交水稻,不符合時(shí)間限制,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2.(2018安徽“皖南八?！比?31)20世紀(jì)90年代中期以來(lái),我國(guó)電子計(jì)算機(jī)、大規(guī)模集成電路、現(xiàn)代通訊設(shè)備等產(chǎn)量增長(zhǎng)迅速。這反映了(　　) A.新興產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)主導(dǎo) B.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)較大退步 C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日益完善 D.“科教興國(guó)”戰(zhàn)略貫徹實(shí)施 答案D 解析時(shí)至今日我們經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)依舊是第二產(chǎn)業(yè)(工業(yè)),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展并不意味著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的較大退步,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中并沒(méi)有涉及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)合材料給定的時(shí)間點(diǎn),1995年“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的提出使高科技產(chǎn)業(yè)獲得日新月異的發(fā)展,故D項(xiàng)正確。 3.(201

3、8河南天一大聯(lián)考階段測(cè)試三,21)1956年6月13日,《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了陸定一的《百花齊放,百家爭(zhēng)鳴》的報(bào)告后,“雙百”方針得到正式的確定?！半p百”方針的確立(　　) A.消除了文藝領(lǐng)域的分歧 B.意在調(diào)動(dòng)知識(shí)分子建設(shè)熱情 C.表明黨的執(zhí)政方針改變 D.得益于廣大知識(shí)分子的支持 答案B 解析“雙百”方針本意就是允許文藝領(lǐng)域的分歧共存,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“《百花齊放,百家爭(zhēng)鳴》的報(bào)告”鼓勵(lì)了知識(shí)分子自由創(chuàng)作,自由研究,故B項(xiàng)正確;“雙百”方針是黨執(zhí)政方針的體現(xiàn),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;“《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了陸定一的《百花齊放,百家爭(zhēng)鳴》的報(bào)告”反映了中央的正確決策,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4.(2018福建廈

4、門(mén)期末,14)20世紀(jì)80年代,中國(guó)電影由宏大敘事逐漸向個(gè)體表達(dá)回歸,往往講述“大時(shí)代的小故事”,展現(xiàn)生活的低吟淺唱和個(gè)人的沉浮起落,使人感同身受并寄寓對(duì)真善美的美好渴望。這一變化(　　) A.反映了消費(fèi)市場(chǎng)快速成長(zhǎng) B.體現(xiàn)了傳統(tǒng)道德的回歸 C.得益于新技術(shù)手段的運(yùn)用 D.順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì) 答案D 解析20世紀(jì)80年代經(jīng)濟(jì)體制改革才剛剛起步,消費(fèi)市場(chǎng)也剛剛起步,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;此時(shí)傳統(tǒng)道德還占據(jù)統(tǒng)治地位,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料只是講述了電影的表現(xiàn)技巧以及要表達(dá)的思想,新技術(shù)手段的運(yùn)用主要是在20世紀(jì)90年代特別是21世紀(jì),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中“逐漸向個(gè)體表達(dá)回歸,往往講述‘大時(shí)代的小故事

5、’”,反映了改革開(kāi)放的時(shí)代變遷,故D項(xiàng)正確。 5.(2018江西贛州期末,14)據(jù)統(tǒng)計(jì),1960年中國(guó)25萬(wàn)科學(xué)家和工程師中,有90%是1949年新中國(guó)成立后培養(yǎng)出來(lái)的,而在1960年,中國(guó)畢業(yè)的工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國(guó)工科畢業(yè)生的75%。這一現(xiàn)象(　　) A.反映我國(guó)完整國(guó)民教育體系的形成 B.說(shuō)明我國(guó)高校達(dá)到世界先進(jìn)水平 C.反映我國(guó)高校學(xué)科建設(shè)不均衡發(fā)展 D.適應(yīng)了中國(guó)工業(yè)化發(fā)展的需要 答案D 解析材料僅反映了我國(guó)高校理工科發(fā)展?fàn)顩r,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料與美國(guó)僅是工科生培養(yǎng)數(shù)量的比較,不涉及教育質(zhì)量,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒(méi)有反映社科類(lèi)學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“1960年”

6、“25萬(wàn)科學(xué)家和工程師……中國(guó)畢業(yè)的工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國(guó)工科畢業(yè)生的75%”,可知科學(xué)家和工程師、工科畢業(yè)生的培養(yǎng),都反映了我國(guó)工業(yè)化發(fā)展對(duì)人才的需求,故D項(xiàng)正確。 6.(2018湖北華中師大新高考聯(lián)盟教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng),31)改革開(kāi)放以來(lái),國(guó)家教育部門(mén)通過(guò)高考改革和高校擴(kuò)招使高等教育獲得了迅速發(fā)展。2016年,全國(guó)各類(lèi)高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3 699萬(wàn)人,高等教育毛入學(xué)率達(dá)到7%。這說(shuō)明高等教育(　　) A.體現(xiàn)出由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變 B.建立了較完整的國(guó)民教育體系 C.踐行了“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略 D.培養(yǎng)了大批現(xiàn)代化的建設(shè)人才 答案A 解析根據(jù)材料“2016年,全國(guó)各類(lèi)高等教

7、育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3 699萬(wàn)人,高等教育毛入學(xué)率達(dá)到7%”的數(shù)據(jù)可以得出高等教育體現(xiàn)出由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變,故A項(xiàng)正確;建立了較完整的國(guó)民教育體系是在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;踐行“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略早在1995年就提出來(lái)了,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;高等教育培養(yǎng)了大批現(xiàn)代化的建設(shè)人才符合史實(shí),但材料說(shuō)的是高等教育毛入學(xué)率,沒(méi)有涉及培養(yǎng)人才的方向,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、非選擇題 7.(2018天津部分地區(qū)一模,13)科技創(chuàng)新最重要的因素是人,只有建立有效的科技獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,才能充分調(diào)動(dòng)科研人員的積極性和創(chuàng)造性。閱讀材料,完成下列要求。 材料一　我國(guó)古代的科技獎(jiǎng)勵(lì)形式多種多樣。為紀(jì)念李冰,唐代時(shí)人們?cè)?/p>

8、導(dǎo)江縣(今都江堰市)建起了李冰祠,并為他樹(shù)碑塑像。宋代科學(xué)家沈括,活著時(shí)屢次獲得賞賜,“遷太子中允,檢正中書(shū)刑房,提舉司天監(jiān)”等,后來(lái),《宋史》為他列傳,以褒揚(yáng)和紀(jì)念他的貢獻(xiàn)。明代許紳,曾在御藥房供事,歷加工部尚書(shū)、太子太保、禮部尚書(shū)等,賜賚甚厚,他死后,賜謚恭僖,并提升一兒子為官。 ——摘編自《中國(guó)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)制度研究》 材料二　1898年7月,中國(guó)第一個(gè)科技獎(jiǎng)勵(lì)法規(guī)《振興工藝給獎(jiǎng)?wù)鲁獭氛Q生。它規(guī)定:“……二、凡能制造出外國(guó)舊時(shí)所沒(méi)有之機(jī)器或日用之物,授工部郎中實(shí)職,許以專(zhuān)利30年……凡有著新書(shū),發(fā)明專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)并切實(shí)可用于今世者,可授以官職,所著之書(shū)有專(zhuān)售權(quán)20年……六、以上各種創(chuàng)造發(fā)明,

9、均應(yīng)由政府部門(mén)、地方當(dāng)局考核認(rèn)可后,方能發(fā)獎(jiǎng)?！? 材料三　1955年,國(guó)務(wù)院發(fā)布了《中國(guó)科學(xué)院科學(xué)獎(jiǎng)金的暫行條例》,條例規(guī)定,一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為1萬(wàn)元人民幣。1963年11月,國(guó)務(wù)院發(fā)布了《發(fā)明獎(jiǎng)勵(lì)條例》和《技術(shù)改進(jìn)條例》,到1966年5月,批準(zhǔn)了發(fā)明獎(jiǎng)勵(lì)297項(xiàng),當(dāng)時(shí)僅對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)發(fā)明證書(shū),未頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金。2000年,國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)皆O(shè)立,每年評(píng)審一次,每次授予不超過(guò)兩名科技成就卓著、社會(huì)貢獻(xiàn)巨大的個(gè)人,由國(guó)家主席親自簽署、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和500萬(wàn)元高額獎(jiǎng)金。 (1)依據(jù)材料一,指出我國(guó)古代的科技獎(jiǎng)勵(lì)形式。 (2)依據(jù)材料二,概括清末科技獎(jiǎng)勵(lì)的新變化,指出造成這些變化的原因。 (3)依據(jù)材料三,與新中國(guó)初期科技獎(jiǎng)勵(lì)相比,國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)有何突出特點(diǎn),并指出該獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立所反映的時(shí)代要求。 參考答案(1)形式:樹(shù)碑立傳;賜官晉爵;賞賜錢(qián)物;惠及家人;賜予謚號(hào)等。 (2)變化:科技獎(jiǎng)勵(lì)走向制度化;引進(jìn)西方的專(zhuān)利制度;獎(jiǎng)勵(lì)技術(shù)同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)理論。 原因:西方先進(jìn)工業(yè)文明的傳入;維護(hù)清朝統(tǒng)治的需要;向西方學(xué)習(xí)思潮的影響。 (3)特點(diǎn):獎(jiǎng)勵(lì)層次更高,獎(jiǎng)金數(shù)額更大。 時(shí)代要求:改革開(kāi)放的深入;“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的提出;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步建立;知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇。