山西省陽(yáng)泉市中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題3 語(yǔ)言運(yùn)用之綜合運(yùn)用

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1、山西省陽(yáng)泉市中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題3 語(yǔ)言運(yùn)用之綜合運(yùn)用 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 填空題 (共3題；共12分) 1. （4分） (2017九下泰興月考) 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 徒步穿行在古鎮(zhèn)間，粉墻di________瓦、幽靜的巷道、安詳?shù)刈谔僖紊蠒裉?yáng)的老人們、歡快跳躍著嬉戲的頑童，都給我留下了深刻的印象，我心徜徉在遠(yuǎn)離xuān________xiāo________的古鎮(zhèn)上，tin________靜古樸的情愫在這溫暖的春天靜靜地萌生出翠綠的嫩芽。 2. （4分） (2017

2、七上東臺(tái)月考) 根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。 ji q x m ________毛 分________ ________叨 靜________ 3. （4分） (2017八下?lián)釋幤谀? 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給劃線字注音。 ________ ________ n w 枯瘠 分泌 厭________ 心無(wú)旁________ 二、 問(wèn)答題 (共1題；共5分) 4. （5分） 根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。 法國(guó)著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對(duì)那里的服務(wù)員很不滿意。付帳時(shí)，他對(duì)飯店的經(jīng)理說(shuō)：“請(qǐng)擁抱我。”“什么？”經(jīng)理不解地問(wèn)。“請(qǐng)擁抱我。”“到底是怎么回事？先生

3、?！薄坝绖e了！”貝爾納說(shuō)。 貝爾納說(shuō)“永別了”的言外之意是什么？ 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共4題；共61分) 5. （20分） (2011上海) 閱讀下文，完成下列各題 向字典鞠躬 薛景文 ①據(jù)《今晚報(bào)》的一篇文章透露，大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場(chǎng)“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”：劇組中不少人都隨身帶著字典，一遇到吃不準(zhǔn)的問(wèn)題，就立刻向“老師”請(qǐng)教。主演陳小藝小姐說(shuō)：“《采桑子》是一部歷史劇，文化含量是很高的，自己深感才疏學(xué)淺，自然不敢掉以輕心?！边@道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹，但還是有眼睛一亮之感。 ②這些年來(lái)，總是見(jiàn)到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”，“綺”讀音為qǐ，指

4、有花紋的絲織品，古詩(shī)中不是有“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”嗎？王菲卻唱成了yǐ．又如小天后蔡依林在唱《懷念》時(shí)，將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬，正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ，本意指上下牙齒不對(duì)應(yīng)，后用來(lái)比喻為意見(jiàn)不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ，想來(lái)是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的，是有“才女”之稱的伊能靜，她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》，把“羽扇綸巾”的“綸”（guān），唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過(guò)，伊能靜還是值得稱道的，她立即在自己的博客中公開(kāi)道歉，并特地花了一天時(shí)間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比，《采桑子》劇組“帶著字典拍片

5、”，猶如春風(fēng)佛過(guò)田野，給我們帶來(lái)了清新的空氣。 ③其實(shí)，在老一輩藝術(shù)家中，這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個(gè)典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻，按今天的話說(shuō)，絕對(duì)是個(gè)“帥哥”；演技更為精湛，一招一式，無(wú)不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”，哪怕排練一首短詩(shī)，也會(huì)在包里裝著一本《新華字典》備查，唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”，練就了他的臺(tái)詞功夫，在演藝界堪稱有口皆碑：不僅嗓音渾厚，吐字清晰，而且發(fā)音準(zhǔn)確，字正腔圓，沒(méi)有在演出中念過(guò)什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠(chéng)地說(shuō)：“中國(guó)字那么多，念不出來(lái)沒(méi)什么難為情；但如果想當(dāng)然地亂念，那是對(duì)不起觀眾的?！? ④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在

6、的時(shí)候，我們?cè)啻蔚情T祝賀他的生日。他的書(shū)房里有一張簡(jiǎn)陋的狹小的書(shū)桌，《隨想錄》中的不少文章，便是在這張書(shū)桌上完成的，讓人見(jiàn)了肅然起敬。我們每次去的時(shí)候，見(jiàn)到書(shū)桌上除了攤放著紙、筆之外，還有一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》．遇到一時(shí)想不起來(lái)的字，巴老總是會(huì)翻開(kāi)詞典，查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫(xiě)作態(tài)度?！峨S想錄》的手稿本，我至少讀過(guò)三遍，幾乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)字，原因大概就在此吧。在我的腦海里，經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個(gè)尋常的生活鏡頭，但它象征著一種高尚的文化精神。 ⑤字典是知識(shí)的海洋，是智慧的寶庫(kù)，是無(wú)聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段，是字典為我們釋疑解惑，不斷完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)；在我們工作以

7、后，同樣是字典為我們把關(guān)糾錯(cuò)，保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個(gè)懂得感恩的人，是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。 ⑥向字典鞠躬吧。從一個(gè)人對(duì)待字典的態(tài)度，是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說(shuō)是嗎？ （1） 第②段畫(huà)線句子中的錯(cuò)別字是________，它的正確寫(xiě)法是________。 （2） 第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是________。 （3） 第③、④段中運(yùn)用的論證方法是________，其作用是________；第⑤段主要論述了________。 （4） 下面這段文字在文中組恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵? ） 藝術(shù)家如此，文學(xué)家如此，政治家又何嘗不是如此？

8、毛澤東主席便為我們樹(shù)立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代，《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫(xiě)作時(shí)，常常會(huì)在握筆疾書(shū)的間隙，停下來(lái)翻翻《辭源》．這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。 A . ②③之間 B . ③④之間 C . ④⑤之間 D . ⑤⑥之間 （5） 參考《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)詞語(yǔ)的釋義，選擇正確的詞語(yǔ)填在橫線處。 郁達(dá)夫說(shuō)“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情”，就是說(shuō)，要善于用小事情來(lái)________（反映、反應(yīng)）社會(huì)，抒發(fā)感情，表現(xiàn)思想，________（揭示、揭曉）深刻的哲理和普遍規(guī)律，這就是“以小見(jiàn)大”。 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》釋義： 反映：動(dòng)詞。①反照。比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出

9、來(lái)。②把情況、意見(jiàn)等告訴上級(jí)或有關(guān)部門。 反應(yīng)：動(dòng)詞。①機(jī)體收到體內(nèi)或體外的刺激引起的相應(yīng)的活動(dòng)。名詞②事情所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行為。 揭示：動(dòng)詞①公布，宣布（文告等）②使人看見(jiàn)原來(lái)不容易看出來(lái)的失誤。 揭曉：動(dòng)詞 公布（事情的結(jié)果）。 6. （12分） 閱讀下面這段文字，按要求回答問(wèn)題。 ①名作猶如縷縷春風(fēng)，時(shí)常叩響我一顆文學(xué)愛(ài)好者驛動(dòng)的心弦，名作猶如滴滴甘霖，時(shí)常滋潤(rùn)著我一個(gè)業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作者干涸的心田。②我又好像一位嗷嗷待哺的嬰兒貪婪地吮吸這名作的乳汁，又好像一頭初生的牛犢咀嚼著名作的萋萋芳草。③我不停地閱呀讀呀，抄呀寫(xiě)呀，寫(xiě)下數(shù)以萬(wàn)計(jì)的閱讀筆記。④我 ， ， ， 由一個(gè)文學(xué)愛(ài)

10、好者，蹣跚著走向業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作者。⑤是名作激勵(lì)和啟迪著我把在日常生活中所經(jīng)所歷所見(jiàn)所聞所感所悟，欣然付諸于筆端，形成拙文…… （1） 句①中有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，應(yīng)把“”改為“” （2） 句②中“咀嚼”一詞在句中的意思是。 （3） 請(qǐng)把下面這三個(gè)成語(yǔ)的序號(hào)依次填入句④中。 A、銖積寸累 B、厚積薄發(fā) C、聚沙成塔 （4） 句⑤是一個(gè)病句，請(qǐng)修改這個(gè)句子。 7. （20分） (2019八下東城期末) 閱讀下面的文段，完成下列小題。 各拉丹冬有陰陽(yáng)二坡，西北陰坡盡是冰雪，景色單調(diào)，東南陽(yáng)坡才好看。的確，陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端【甲】融雪處裸露出大山黧黑的骨

11、骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。①近些年來(lái)，驟然掀起一股長(zhǎng)江考察熱，一撥又一撥中外勇士在此邁開(kāi)了認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江。②短短幾年里，使十多位探險(xiǎn)者先后壯烈獻(xiàn)身于這項(xiàng)人類事業(yè)。 季節(jié)上的隆冬將盡，但嚴(yán)寒還將在此駐防三兩個(gè)月。遠(yuǎn)不是秋高氣爽時(shí)節(jié)的明媚，這一個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容。 ③在各拉丹冬以東有牛糞可撿的幾公里處的草壩子上，我們搭起牛毛帳篷。安托師傅他們從崖底冰河里背回大冰塊，我們喝上了長(zhǎng)江源頭的水。海拔接近六千米，力大如牛的安托師傅做起活兒來(lái)也不免氣喘吁吁。④他說(shuō)自己來(lái)自海拔低些的聶榮縣人，所以不很適應(yīng)。我就更不在話

12、下了。此刻倒霉跡象接踵而至 ， 頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng)，連夜高燒，不思飲食【乙】活動(dòng)時(shí)只能以極輕極慢的動(dòng)作進(jìn)行，猶如霹靂舞的【丙】太空步【丁】 （1） 文中劃線字的讀音和劃線詞語(yǔ)的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 棱（lng）角 驟（j）然 接踵而至：意思是指人們前腳跟著后腳，接連不斷。 B . 棱（lng）角 驟（j）然 接踵而至：形容人、馬、車、船等來(lái)來(lái)往往。 C . 棱（lng）角 驟（zhu）然 接踵而至：形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來(lái)。 D . 棱（lng）角 驟（zhu）然 接踵而至：形容人、馬、車、船等連續(xù)不

13、斷。 （2） 在選文【甲】【乙】【丙】【丁】四處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 。 ； —— 。 B . ： …… “ ”。 C . —— ！ “ ?！? D . ， 。 —— ！ （3） 選文中的四個(gè)畫(huà)線句子均有語(yǔ)病，下列對(duì)其修改，正確的一項(xiàng)是（ ） A . ①近些年來(lái)，一股長(zhǎng)江考察熱驟然掀起，一撥又一撥中外勇士在此邁開(kāi)了認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江。 B . ②使十多位探險(xiǎn)者短短幾年里先后壯烈獻(xiàn)身于這項(xiàng)人類事業(yè)。 C . ③各拉丹冬以東有牛糞可撿的幾公里處的草壩子上，我們搭起牛毛帳篷。 D . ④他說(shuō)自己是海拔低些的聶榮縣人，所以不很適應(yīng)。 8. （9分）

14、閱讀下面浯段，按要求答題。 碧浪湖由山水匯聚而成，湖面透明如鏡。春夏秋冬，景色四季不同，清巒塔影，風(fēng)光晴雨有別。歷代宦官名流、文人雅士如蘇東坡、趙孟頫、文征明、吳琦等都結(jié)伴泛舟湖上，并將旖旎風(fēng)光入詩(shī)入畫(huà)?？上У氖?，美麗的碧浪湖已被歷史的塵埃所掩埋，時(shí)間的風(fēng)霜已剝蝕了雄偉的浮玉塔。如今，湖與塔都已名存實(shí)亡。 （1） 文中句子有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。 （2） 文中有一個(gè)句子在語(yǔ)言表達(dá)上與前文不連貫，請(qǐng)修改。 四、 綜合題 (共7題；共56分) 9. （9分） 某中學(xué)以“厲害了，我的國(guó)”為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 （1） 為了更好地感受時(shí)代

15、魅力，領(lǐng)略大國(guó)風(fēng)采，校團(tuán)委決定于5月25日下午3點(diǎn)組織九年級(jí)全體同學(xué)到大禮堂觀看紀(jì)錄片《厲害了，我的國(guó)》。請(qǐng)你代校團(tuán)委擬一則通知。 （2） 看了紀(jì)錄片《厲害了，我的國(guó)》后，某同學(xué)寫(xiě)了一篇觀后感。下面是其觀后感中的一段文字，請(qǐng)你按要求幫他修改。 【甲】影片從圓夢(mèng)工程、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色生態(tài)、共享小康……等幾個(gè)方面，以宏大的視角展現(xiàn)了黨的十八大以來(lái)，中國(guó)所取得的改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。尖端科研領(lǐng)域的“振華30”“藍(lán)鯨2號(hào)”“天宮二號(hào)”等大國(guó)重器顯露真容，看完后我的自豪感油然而生?！疽摇课覀儾荒芡浤切橹袊?guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)了畢生精力的科學(xué)家、勞動(dòng)模范，是他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒?/p>

16、的業(yè)績(jī)，助推了中國(guó)騰飛，為中國(guó)的發(fā)展注入了新的活力。 ①【甲】處畫(huà)線句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，應(yīng)將“________”刪掉；句子成分殘缺，應(yīng)在句尾加上“________”。 ②【乙】處畫(huà)線句中存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)將“________”與“________”調(diào)換位置。 （3） 個(gè)人與國(guó)家緊密相連。請(qǐng)你結(jié)合此次活動(dòng)感想，寫(xiě)一句座右銘，激勵(lì)自己在人生道路上不斷前行。（要求：不得借用名人名言） 10. （6分） 語(yǔ)言運(yùn)用與專題。 （1） 仿照下面畫(huà)線的句子,再寫(xiě)兩個(gè)句子,要求句式相同,語(yǔ)意連貫。 山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。 路邊的小草，你何必______

17、_____________ _？你自有你的____________________ 。 天上的星星，你何必____________________ ？你自有你的____________________ 。 （2） 專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 ①學(xué)習(xí)了“氣象物候”專題,相信你一定會(huì)有不少收獲,請(qǐng)完成下面的題目。 寫(xiě)出“二十四節(jié)氣”中的任意三個(gè)節(jié)氣：_______ ，_______ ，________ 。 ② 《看云識(shí)天氣》中說(shuō)“云能夠幫助我們識(shí)別陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化”，我們可以通過(guò)觀察暈、華、虹、霞的位置，色彩，形狀，預(yù)測(cè)天氣情況，請(qǐng)任選一個(gè)寫(xiě)出兩句與之相關(guān)的諺語(yǔ):_

18、________________ ，_________________ 。 11. （6分） (2011阜新) 閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。 人生就是如此，如果不能給自己準(zhǔn)確定位，便只能終生祿祿無(wú)為；而一旦找準(zhǔn)契合自己的最佳位置，便如魚(yú)得水，事半功倍。每個(gè)人的興趣愛(ài)好和能力不同，利用自己的特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的能力，才能創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)。所以，身處困境，遭遇挫折的人們不應(yīng)沉湎于悲傷概嘆之中，而是應(yīng)該積極思索，找準(zhǔn)自己的愛(ài)好，確立自己的人生目標(biāo)并堅(jiān)持不懈地走下去，這樣成功才會(huì)指日可待。 （1） 給下面劃線的字選擇正確的讀音。 契合：________（A．q B．qi） 挫折：________（

19、A．cuō B．cu） （2） 文中還有兩個(gè)字書(shū)寫(xiě)有誤，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。 錯(cuò)別字________改為_(kāi)_______ 錯(cuò)別字________改為_(kāi)_______ （3） 解釋詞語(yǔ)。 沉湎：________ 12. （11分） (2017七上宜秀期末) 閱讀下面文字，完成下列小題。 一sh時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不原意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！? 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘

20、。“我走不過(guò)去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。 （1） 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給劃線字注音。 sh ________ ________ 一________時(shí) 拆散 水波粼粼 （2） 文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“________”。 （3） 文中“委屈”的意思是________。文中“粼粼”的意思是________。 13. （10分） 綜合性學(xué)習(xí)。 鄭振鐸背井離鄉(xiāng)，在茫茫大海上，在駛向異國(guó)他鄉(xiāng)的客輪上，借助小燕子這一可愛(ài)藝術(shù)形象，抒發(fā)了濃濃的鄉(xiāng)愁，主題深刻感人。 （1） “鄉(xiāng)愁”是眾多文學(xué)作品共同的主題，請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的積累，

21、默寫(xiě)兩句關(guān)于“鄉(xiāng)愁”的詩(shī)句。 （2） 仿寫(xiě)。 鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那一對(duì)對(duì)飛翔的燕子 鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù) 鄉(xiāng)愁是________ 鄉(xiāng)愁是________ 14. （6分） (2016七上仙游月考) 閱讀下面文段，完成后面的題目。 ①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 ②風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，渾著青草味兒，還有各種花的香，都在微微rn shī的空氣里醞釀。 ③鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出wǎn zhuǎn的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。 ④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天繚亮地響著。 （1） 給文段中劃線的字注音，并根據(jù)

22、拼音寫(xiě)出漢字。 ________ ________ rn shī wǎn zhuǎn 弄 醞釀 ________ ________ （2） 文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。 ________改為_(kāi)_______________改為_(kāi)_______ （3） 解釋文段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)。 呼朋引伴：________ （4） 文段中有一個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩發(fā)生了變化，請(qǐng)找出并解釋。 15. （8分） (2017八上通州月考) 閱讀下文，回答問(wèn)題 人生是一種修行，披一肩清幽，沐一身陽(yáng)光，便能一路踏歌，yōu rn而行。在陽(yáng)光下生活，就會(huì)多一份溫暖； A ；在花叢中起

23、舞，就會(huì)多一份w? mi。品茶茗一盞，聽(tīng)琴音一曲，守一隅風(fēng)景，人若簡(jiǎn)單，xng f便會(huì)相隨；心若詩(shī)意，一切皆會(huì)美好。 （1） 根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 yōu rn w? mi xng f ________ ________ ________ （2） 劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。 （3） 結(jié)合語(yǔ)境，在A處橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥印? 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 填空題 (共3題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 問(wèn)答題 (共1題；共5分) 4-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共4題；共61分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 四、 綜合題 (共7題；共56分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、