《滬教版思品六上第2課《融入集體學(xué)會(huì)合作》(第1框)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬教版思品六上第2課《融入集體學(xué)會(huì)合作》(第1框)教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新滬教版思品六上第2 課融入集體學(xué)會(huì)合作（第1 框）教案第一框 個(gè)人成長(zhǎng)離不開集體一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：了解什么是集體,個(gè)人與集體的關(guān)系,學(xué)習(xí)和掌握搜集學(xué)習(xí)資料等基本技能2.過程與方法：通過閱讀、討論、演講等活動(dòng),在合作學(xué)習(xí)的過程中掌握知識(shí)點(diǎn)3.情感態(tài)度價(jià)值觀：感受集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響,認(rèn)同集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用,樹立集體意識(shí)二、教學(xué)過程：1.新課導(dǎo)入,到外面看看世界。同伴勸阻它,它不聽；魚兒勸阻“小水珠的故事”一滴水珠總想躍出大海它 ,它也不聽。有一天,當(dāng)海上起風(fēng)時(shí) ,它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì) , 猛地躍出了海洋?？伤鼊傁胩ь^看看外面的風(fēng)景 ,風(fēng)兒吹著 ,太陽照射著 ,它消失了 .師：
2、同學(xué)們想一想 ,為什么小水滴消失了？生：因?yàn)樗魂柟庹舭l(fā)了 ,因?yàn)樗伙L(fēng)吹散了 .師：那么如果小水滴它不想消失,它又該怎么做呢？生：小水珠力量單薄,可以繼續(xù)回到大海的懷抱中,那里有無數(shù)的小水珠,緊緊地團(tuán)結(jié)在一起 ,共同抵御強(qiáng)烈的陽光,就沒那么容易被蒸發(fā)掉。師：同學(xué)們?yōu)樾∷檎业搅松娴霓k法,它只有回到大海中才不會(huì)消失,看著這個(gè)故事 ,我聯(lián)想到了我們的學(xué)校生活,我們每一個(gè)人都存在與班集體中,我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠和大海的關(guān)系一樣??？那么究竟什么是集體呢？個(gè)人和集體的關(guān)系又是怎么樣呢？就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.教學(xué)過程【資料展示】師：首先什么是集體呢？是一群伙伴們?cè)谕嫠?？還是一
3、群人在教室里學(xué)習(xí)？請(qǐng)你們告訴我一下這幾種群體能否被稱為集體 ,為什么？（ 1）公園里的游人（ 2）汽車上的乘客（ 3）百貨公司的游客（ 4）小組、班級(jí)、學(xué)校（ 5）各類興趣班（ 6）少先隊(duì)、共青團(tuán)生：略師：所謂集體,有兩個(gè)特點(diǎn) ,第一 ,需要有很多人集結(jié)起來第二 ,需要有共同的目標(biāo)。只有符合這兩個(gè)條件的 ,我們才稱之為集體。就像我們的班集體,就是由同學(xué)和班主任、任課老師組成的群體。全班同學(xué)為了一個(gè)共同目標(biāo)學(xué)習(xí),而聚集到一起了。有位同學(xué)說得好：“班級(jí)就像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝没ハ嚓P(guān)心著,互相鼓舞著、照顧著, 一起長(zhǎng)大,一起成熟?！薄緦W(xué)生討論】“讓我們來說說小學(xué)時(shí)候的班集體”“音樂播放我們要
4、飛到那遙遠(yuǎn)地方”師：同學(xué)們都生活在班集體中 ,我想小學(xué)里的班集體一定讓我們很難忘 ,給我們都留下了許多美好的回憶 ,讓我們來聽聽這首歌 ,喚醒我們的小學(xué)班集體回憶。（學(xué)生討論略）師：聽完了動(dòng)聽的音樂,請(qǐng)大家來說一說你們小學(xué)時(shí)候的班集體,有哪些讓你們難忘的事情？生：略?！举Y料展示】“姚明這個(gè)世界上,兩個(gè)人要想成為終身的朋友,必須得有一個(gè)人,能始終如一地為；另一個(gè)人受委屈, 多付出 ,甚至作出犧牲,而這個(gè)人做出這一切的時(shí)候卻又是那么甘心,從不會(huì)有吃虧的感覺。把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠,因?yàn)榍罢呤侨谌?后者是消失。”師：是啊 ,個(gè)人永遠(yuǎn)都離不開集體,讓我們看看這個(gè)事例,著名籃球運(yùn)動(dòng)員姚明
5、對(duì)集體這樣評(píng)1 / 2價(jià)到 ,個(gè)人如果脫離了集體,就像離開水的魚 ,不能生存；更談不上發(fā)展,集體為我們每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)提供了條件和機(jī)會(huì),一旦離開集體 ,個(gè)人也難以有更大更遠(yuǎn)的發(fā)展,讓我們看看還有那些個(gè)人與集體的名人格言。（1）五人團(tuán)結(jié)一只虎 ,十人團(tuán)結(jié)一條龍 ,百人團(tuán)結(jié)像猛虎。鄧中夏（ 2）人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手 + 力量結(jié)合在一起 ,幾乎是萬能的。韋伯斯特（ 3）單個(gè)的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱遜一樣 ,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)。德 .叔本華（ 4）一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。雷鋒（5）個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福,正如植物 離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。列夫托爾斯泰（6）只有在集體中 ,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說 ,只有在集體中才可能有個(gè)人自由。馬克思【閱讀思考】“P10 小艷的故事”“音樂播放：灰色空間伴奏渲染氣氛”師：看了這個(gè)事例,請(qǐng)大家思考一下,小艷所在的班級(jí)為什么被評(píng)為先進(jìn)集體？你喜歡這樣的班集體嗎？生：略。師：一個(gè)好的班集體應(yīng)該具備以下條件,團(tuán)結(jié)友愛奮斗合作犧牲謙讓奉獻(xiàn)寬容.等等【課后作業(yè)】師：上了這堂課,請(qǐng)大家寫下一句話發(fā)表一句感言【教師總結(jié)】2 / 2
滬教版思品六上第2課《融入集體學(xué)會(huì)合作》(第1框)教案
