語文上冊期末的知識點(diǎn)梳理

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1、語文上冊期末的知識點(diǎn)梳理語文上冊期末的知識點(diǎn)梳理一、生字詞。編織 閃耀 創(chuàng)造 智慧 浸透 波濤 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品嘗 觀賞 屈指可數(shù) 形影不離 陰晴圓缺 十全十美 心緒不寧 古今中外 情不自禁 地北天南 茁壯成長 秋月 青螺 湖光 白銀 明麗 珍藏 煩惱 照耀 井井有條 釀造 梳子 羊腸小路 缺少 梳理 想念 辛苦 悲歡離合 柔韌 皓月當(dāng)空 時隱時現(xiàn)二、同音字。、腦海 惱火 煩惱 、隱藏 引路 飲酒、屈服 曲線 區(qū)別 、塑造 宿舍 素材、頑皮 游玩 完成 、儀式 移動 阿姨三、組詞。霞（云霞）浸（浸透）煩（煩惱）評（批評）涌（波濤洶涌）偏（偏心）袍（紫袍）桂（桂花）假（請假）侵（

2、侵略）項(xiàng)（項(xiàng)目）坪（草坪）通（通過） 編（編織）泡（水泡）洼（洼地）勇（勇敢）遍（遍地）抱（擁抱）娃（娃娃）累（積累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）垠（一望無垠）鏡（鏡子）末（期末）渝（渝州）螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群眾）銀（銀河） 境（邊境）未（未來）愉（愉快）四、詞語搭配。崇高的事業(yè) 飛速地前進(jìn) 鋪設(shè)大道明亮的陽光 金燦燦的向日蔡 創(chuàng)造財(cái)富 一片黃葉遠(yuǎn)大的理想 幸福地開放 塑造人才發(fā)亮的汗珠 沉甸甸的稻穗兒 創(chuàng)設(shè)情境 一股香氣茁壯的新苗 衷心地祝愿 涌起波濤柔韌的梳子 古今中外的名著 創(chuàng)辦學(xué)校 一群牛羊美好的感情 熱烈地祝賀 懷念過去成熟的莊稼 彎曲的羊腸道 觀賞明月 一曲酒歌美

3、妙的音樂 美好地祝福 留作紀(jì)念珍貴的杯子 美麗的野菊花 舉著紅櫻 一把梳子美麗的花朵 加倍地珍惜 珍藏禮物忘掉煩惱 紅通通的高粱 思念父親 一朵菊花浸透心血 編織絲線 釀造美酒珍藏記憶 悄悄地編織 欣賞舞蹈 一件紅襖架起金橋五、照樣子寫詞。ABCC式：白發(fā)蒼蒼 涼風(fēng)習(xí)習(xí) 笑語盈盈 生機(jī)勃勃 書聲瑯瑯 喜氣洋洋 小心翼翼四字并列：陰晴圓缺 悲歡離合 喜怒哀樂 酸甜苦辣 筆墨紙硯 衣食住行 亭臺樓閣贊美老師的成語：廢寢忘食 嘔心瀝血 夜以繼日 諄諄教誨 孜孜不倦描寫秋天的成語：秋高氣爽 碩果累累 天高云淡 瓜果飄香。帶有“人”字的成語：一鳴驚人 后繼有人 聰明過人 百年樹人。形容關(guān)系好、情意深的詞

4、語：親密無間 情深義重 手足情深 形影不離。描寫夜空晴朗的詞語：皓月當(dāng)空 萬里無云 月明星稀 群星閃耀六、句子。描寫山水的詩句： 青山橫北郭，白水繞東城。 明月松間照，清泉石上流。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。描寫月亮的詩句： 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 野曠天低樹，江清月近人。海上升明月，天涯共此時。 小時不識月，呼作白玉盤?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。描寫懷鄉(xiāng)思親、送別的佳句： 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。要默出的古詩。水調(diào)歌頭

5、節(jié)選望洞庭峨眉山月歌風(fēng)。思念家鄉(xiāng)的古詩。靜夜思宿建德江楓橋夜泊七、選詞填空。文思敏捷 聰明過人 青出于藍(lán) 桃李爭妍 后繼有人 一鳴驚人 十年樹木 百年樹人王小芳是個（聰明過人）的孩子。他平時不聲不響的，可在這次聯(lián)歡會上的表現(xiàn)真是（一鳴驚人）。班會課上，班主任徐老師自豪地說：“我們班人才濟(jì)濟(jì)，競爭激烈。（文思敏捷）的小作家張雨晴下筆如有神，（聰明過人）的速算能手劉泉敢跟計(jì)算機(jī)較量我看到這（桃李爭妍）的班集體，為建設(shè)北上海（后繼有人）而感到高興。但愿那些默默無聞的同學(xué)能（一鳴驚人），也讓同學(xué)們刮目相看?！甭犃死蠋煹脑?，我暗下決心，一定要（青出于藍(lán)）而勝于藍(lán)。八、按課文內(nèi)容填空。.中秋節(jié)的夜晚，蘇軾

6、的心情是這樣變化的：（心緒不寧）埋怨（寬慰）。.蘇軾由中秋圓月想起（手足情深，分別七年）的弟弟，在深深的思念中體會到（“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”）的人生哲理，用（“但愿人長久，千里共嬋娟”）表達(dá)自己的美好祝愿。.望洞庭是唐代詩人劉禹錫的作品，作者借助豐富的想象和形象的打比方，描繪了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。.詩句“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。”中的“和”的意思是（和諧、協(xié)調(diào)）?！拔础钡囊馑际牵]有、未經(jīng)）。詩句的意思是（秋夜，月光如水，水中映月，那么的寧靜、和諧；無風(fēng)的湖面就像一面尚未磨平的銅鏡）?？梢杂贸烧Z（水平如鏡）來形容此時的洞庭湖。.峨眉山月歌是（唐）代詩人（李白）的作品。

7、詩人在（秋天的晚上）乘船遠(yuǎn)行，從（清溪）出發(fā)，駛向（三峽），最后到達(dá)（渝州）。讀了古詩，我的眼前出現(xiàn)了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！敝械摹鞍l(fā)”是（出發(fā)）的意思，“下”的意思是（順流而下）。詩句的意思是（詩人連夜乘船從清溪出發(fā)，駛向三峽。沒有見到思念的友人，只能懷著依依惜別的心情向渝州駛?cè)チ耍?。途中見到月亮，勾起了詩人思念（故鄉(xiāng)和友人）的思想感情。劉禹錫的望洞庭一詩中的“（遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。）”這兩句就描寫了（白、銀、青）三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。老師，您好！中“（哪個人的成長不浸透著教師的心血?。焙汀埃囊豁?xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著

8、教師的辛勞?。边@兩句詩最能體現(xiàn)老師工作的崇高。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作（園丁、蠟燭、鋪路石）。.老師，您好！中，老師用（真理）和（智慧）把人才塑造，讓（春暉）和（朝霞）在心靈閃耀。讀了這首詩，我想對老師說：“（老師，你真?zhèn)ゴ螅。??！?李嶠的風(fēng)這首詩中，（過江千尺浪，入竹萬竿斜。）使人感受到風(fēng)很大。我能默寫一首描寫自然景物的詩：（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。）第二單元復(fù)習(xí)一、生字詞。莊嚴(yán)宣告 語言 棟梁 凍冰 政府 證明 努力 陳列 歐洲 日夜奔馳 清苦 勵志 不知疲倦 繪畫 嫉妒 震驚中外 承認(rèn) 鞠躬 道歉 山寨歷史 銷毀 欺侮 值班 鹽巴 公斤

9、 徹底 以身許國 禮貌敢怒敢言 成績 咆哮 橫眉冷對 疾惡如仇 憂國憂民 浩氣長存 大義滅親碧血丹心 勇往直前 優(yōu)異 雄偉壯麗 儀式 自告奮勇 義不容辭 雕梁畫棟 格外挺拔 遙遙相對 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 囂張 五彩繽紛 激怒臨摹 收繳 水泄不通 應(yīng)邀 出租 功夫不負(fù)有心人 有眼不識泰山 犯錯誤 翩翩起舞 華燈齊放 金光閃閃 無比向往 縱情歌唱 禮花飛舞格外挺拔 奮發(fā)努力 彩旗林立二、填上合適的詞。寬廣的廣場 五顏六色的鮮花 晴朗的天氣 禮炮轟鳴哺育嬰兒 改變偏見 羊圈 消息壯觀的廣場 五彩繽紛的鮮花 咆哮的大海 群情沸騰培育良種 改正錯誤 畫卷 削弱美麗的廣場 香氣撲鼻的鮮花 難聞的氣味 偉大

10、壯舉培養(yǎng)人才 改善生活 疲倦 銷售很大的提高 著名的繪畫大師 飛奔的駿馬 寬敞的教室 動聽的歌聲 快樂的節(jié)日 雄偉的建筑優(yōu)異的成績 刻苦的中國學(xué)生 熱情地指導(dǎo) 明亮的燈光 藍(lán)藍(lán)的天空 平靜的湖面 潔白的羽毛三、按要求寫詞語。.描寫建筑物的詞語：富麗堂皇金碧輝煌 雄偉壯麗 雕梁畫棟 高樓大廈 鱗次櫛比.形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：夜以繼日聞雞起舞 只爭朝夕 廢寢忘食 懸梁刺股 鑿壁偷光.描寫人多的詞：水泄不通熱鬧非凡 熙熙攘攘 摩肩接踵 人山人海 人流如潮.描寫人高興的詞：興高采烈歡呼雀躍 喜氣洋洋 欣喜若狂 眉飛色舞.表現(xiàn)愛國主義的詞：以身許國碧血丹心 精忠報(bào)國 舍生取義 大義凜然 永垂不朽 視死如歸 大義滅親 疾惡如仇 浩氣長存.象聲詞：咕嘟咕嘟呼嚕呼嚕 丁冬丁冬 嘩啦嘩啦 丁零丁零.描寫花多的詞：花團(tuán)錦簇萬紫千紅 百花爭艷 五顏六色.描寫歡慶場面的詞：歡天喜地 熱火朝天.表示氣質(zhì)、品質(zhì)的詞：視死如歸 大義凜然 精忠報(bào)國 以身相許 疾惡如仇四、比一比組詞。值（值班）狒（狒狒）侮（欺侮）怒（憤怒）凍（凍冰）厲（厲害）克（克服）憤（憤怒）成功植（植樹）佛（仿佛）海（大海）努（努力）棟（棟梁）勵（鼓勵）刻（刻苦）奮（勤奮）承認(rèn)殖（繁殖）沸（沸騰）梅（梅花） 陳（陳舊）歷（歷史）該（應(yīng)該）噴（噴泉）城市