（江蘇專版）高考語文二輪復習 古典詩歌鑒賞精準訓練 精準訓練三 賞析抒情藝術（含解析）-人教版高三全冊語文試題

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1、精準訓練三賞析抒情藝術練前提示詩歌就是抒情藝術，中國古典詩歌更是如此。高考古典詩歌鑒賞最重要的內(nèi)容和題型之一就是賞析抒情藝術。這種題型在題干中一般有“如何抒情”“抒情特色(方式)”等字眼。答這種題型，要答出抒情方式和情感內(nèi)涵兩個要點。抒情方式有間接抒情和直接抒情兩種。如果是間接抒情，則一定要答出是借景抒情還是借事、人、物抒情等具體方式，個別的還涉及對比襯托等手法，然后指明所要表達的情感即可。如果題目問的是“如何抒情的”，且問的是全篇或者詞的上片或下片，則還要逐聯(lián)逐句地分析。1.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。再和朱熹久矣投裝返舊墟，不將心事賦閑居。荷鋤帶月朝治穢，植杖臨風夕挽蔬。三徑猶尋陶令宅

2、，萬簽聊借鄴侯書。木瓜注更得瓊琚報，吟詠從今樂有余。注木瓜：出自詩經(jīng)衛(wèi)風“投我以木瓜，報之以瓊琚”。尾聯(lián)是如何抒發(fā)情感的？請簡要分析。答：_答案用典故抒情，運用“木瓜瓊琚”的典故表達了自己對選擇隱居生活的滿意；直接抒情，“從今樂有余”直接抒發(fā)了隱居生活的快樂，也暗含了對官場生活的厭倦。(補充答案：以典故中投報的木瓜和瓊琚比喻自己與友人的唱和之作，感謝和贊美友人回贈的和詩，感念友人對自己的情誼，期待今后與友人的繼續(xù)交往。)2.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。御街行范仲淹紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長是人千里。愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘

3、燈明滅枕頭敧，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。這是一首懷人之作，詞人是如何表達對友人的思念之情的？請簡要分析。答：_答案借景抒情，上片選取墜葉、寒夜、淡冷的天空、銀河、月光等，渲染了思念時清冷、凄寒的氛圍。直抒胸臆，用“愁腸”“孤眠滋味”直接抒發(fā)對友人的思念之情。通過動作、神態(tài)描寫使內(nèi)在愁情外化：飲酒、流淚、回避、倚枕對燈的寂然凝思神態(tài)，均是飽受思念之苦所致。3.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。訴衷情建康仲殊鐘山影里看樓臺，江煙晚翠開。六朝舊時明月，清夜?jié)M秦淮。寂寞處，兩潮回。黯愁懷。汀花雨細，水樹風閑，又是秋來。這首詞的下片是如何抒發(fā)情感的？請簡要分析。答：_答案運用典故，化用

4、劉禹錫石頭城“潮打空城寂寞回”的詩句，抒發(fā)了世事無常的寂寞傷感之情。直抒胸臆，“黯愁懷”直接抒發(fā)了詞人內(nèi)心黯然銷魂的愁苦。借景抒情，通過描寫汀花、細雨、水樹、閑風等秋景，表達了對時光流逝、年華老去的傷感，又隱含對歷史變幻的滄桑感。4.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。南鄉(xiāng)子葉夢得癸卯，種梅于西巖，地瘦難立，石間無花。今歲十一月，輒先開數(shù)枝，喜之，為賦。山畔小池臺，曾記幽人著意栽。亂石參差春至晚，徘徊。素景沖寒卻自開。絕絕照瓊瑰，孤負芳心巧翦裁。應恐練裙驚縞夜，殘杯。且放疏枝待我來。注瓊瑰：次于玉的美石?？c夜：李花色白，顯現(xiàn)于夜晚。語出楊萬里讀退之李花詩序“而李獨明，乃悟其妙，蓋炫晝縞夜云”。從全詞看，這首詞運用了哪些抒情手法？請簡要分析。答：_答案借景抒情，通過描寫亂石、寒冬等景物，表達對梅花在逆境中生長、開放的贊美之情。托物言志，通過寫梅花在惡劣環(huán)境中傲然綻放，表達自己堅守高潔的品質以及傲然的風骨。運用李花開放“縞夜”的典故，表達對梅花將要凋謝的傷感之情，反襯出對梅花的喜愛之情。