教科版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第8課不一樣的境遇達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與解析

《教科版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第8課不一樣的境遇達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與解析》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《教科版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第8課不一樣的境遇達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與解析（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)上第三單元第8課達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 一、單項(xiàng)選擇題 1.由于貧困、疾病等原因,不同的人有著不同的人生境遇,幫助和扶助那些處于弱勢(shì)的人,讓太陽(yáng)的光芒溫暖世界的每一個(gè)角落,這是我們的責(zé)任和義務(wù)。我國(guó)社會(huì)中弱勢(shì)群體包括 (　C　) ①農(nóng)村貧困人口 ②進(jìn)城務(wù)工人員 ③城市下崗失業(yè)和低收入人員 ④病人和殘疾人 ⑤缺乏照顧的老人 ⑥遭遇災(zāi)害的人 A.①②③ B.①②④⑤ C.①②③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥ 【解析】此題考查弱勢(shì)群體的范圍。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知:弱勢(shì)群體主要包括農(nóng)村貧困人口、進(jìn)城務(wù)工人員、城市下崗失業(yè)和低收入人員、病人和殘疾人、缺乏照顧的老人、遭遇災(zāi)害的人。 2.進(jìn)城務(wù)工人員被列為

2、社會(huì)的弱勢(shì)群體,他們背井離鄉(xiāng),根本的生活條件難以保障,他們形成的主要原因是(　B　) A.他們失去了土地 B.我國(guó)城鄉(xiāng)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)開(kāi)展不平衡 C.我國(guó)社會(huì)開(kāi)展的必然要求 D.我國(guó)城市建設(shè)的需要 【解析】此題考查進(jìn)城務(wù)工人員形成的原因。由教材可知:由于我國(guó)城鄉(xiāng)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)開(kāi)展不平衡,數(shù)以?xún)|計(jì)的農(nóng)民離開(kāi)家鄉(xiāng),到城市工作,但他們面臨著社會(huì)保障、權(quán)益保護(hù)、子女就學(xué)等諸多問(wèn)題和困難。 3.(2019·河北中考)平等觀念,是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光,讓我們與之同行。當(dāng)今社會(huì)生活中,與這一要求相符的是 (　A　) ①尊重從事臟活、累活、重活、苦活的人 ②盜版者與版權(quán)所有者收益相同 ③解決

3、農(nóng)民工子女入學(xué)難問(wèn)題 ④保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取 A.①③ B.②③ C.①②④ D.②③④ 【解析】此題主要考查學(xué)生對(duì)平等的認(rèn)識(shí)。題干中的材料告訴我們應(yīng)該樹(shù)立平等待人的觀念,應(yīng)尊重勞動(dòng)者,無(wú)論他們所從事的職業(yè)是什么,他們都應(yīng)該得到尊重,同時(shí)還要保障農(nóng)民工子女的受教育的權(quán)利,所以①③說(shuō)法正確;②與題干材料無(wú)關(guān),且本身錯(cuò)誤;④的做法與現(xiàn)實(shí)不符,現(xiàn)實(shí)生活不可能保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取。應(yīng)選A。 4.我國(guó)公民在根本權(quán)利的享有上是平等的,但現(xiàn)實(shí)中還存在很多不平等的現(xiàn)象。這是因?yàn)?(　D　) ①自然和歷史等方面條件的限制 ②我國(guó)生產(chǎn)力開(kāi)展水平還比擬落后 ③平等只是理想的東西,根本

4、不可能實(shí)現(xiàn) ④我國(guó)制度建設(shè)還不夠完善 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②④ 【解析】此題考查不平等現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。平等是受自然、歷史條件的制約的,任何社會(huì)都存在不平等的現(xiàn)象,我國(guó)的國(guó)情決定了我國(guó)現(xiàn)實(shí)中還存在不平等的現(xiàn)象,但是平等是人類(lèi)孜孜以求的目標(biāo),是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。①②④符合題意。 　　　　【變式備選】 　　平等是我們孜孜以求的目標(biāo),是人類(lèi)永恒的追求。以下有關(guān)平等的看法,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 (　B　) A.任何社會(huì)都存在一些不平等的現(xiàn)象 B.平等要受社會(huì)制度的限制 C.社會(huì)的進(jìn)步和人們思想覺(jué)悟的提高會(huì)促進(jìn)平等的不斷開(kāi)展 D.要實(shí)現(xiàn)更高水平的平等,任重而道遠(yuǎn) 【解析】此題

5、考查平等的相關(guān)知識(shí)。平等受一定社會(huì)條件的制約,而不是社會(huì)制度的限制,B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意;A、C、D三項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確,不符合題意。 二、非選擇題 5.(2019·河南質(zhì)檢)每年的10月17日是我國(guó)的“扶貧日〞。設(shè)立“扶貧日〞的主要目的是引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注貧困問(wèn)題,關(guān)愛(ài)貧困人口,關(guān)心扶貧工作。契合這一旨意,學(xué)校開(kāi)展了系列活動(dòng),請(qǐng)你也參與其中。 　　李克強(qiáng)總理說(shuō):春節(jié)前,我去中國(guó)西部一個(gè)農(nóng)村,連走兩戶(hù)人家。 一家母子二人,住在四面透風(fēng)的破瓦房里,兒子40多歲了,因?yàn)楦F還沒(méi)有娶上媳婦。再到一家,好不容易出了一個(gè)大學(xué)生,但是他的妹妹為了讓哥哥更好地念書(shū),春節(jié)還在外面打工沒(méi)有回家。我看了確實(shí)很心痛。這

6、樣的例子還有很多,如果按照世界銀行的標(biāo)準(zhǔn),中國(guó)還有近2億貧困人口…… 圍繞著李克強(qiáng)總理的話(huà),同學(xué)們陷入了思考,并提出了以下疑問(wèn),請(qǐng)你結(jié)合第三單元同在陽(yáng)光下的知識(shí)幫他們解答。 (1)小原:“中國(guó)近2億的貧困人口,屬于一個(gè)特殊群體——弱勢(shì)群體。在我國(guó)社會(huì)中弱勢(shì)群體的主體是哪些? 答:農(nóng)村貧困人口和收入水平處于最低生活保障線(xiàn)的城市居民。 (2)小煒:“我國(guó)不是已經(jīng)進(jìn)入小康社會(huì)了嗎?為什么還存在那么多貧困人口呢?〞 答:受到自然和歷史等方面條件的限制,加之生產(chǎn)力開(kāi)展水平還比擬落后,制度建設(shè)還不夠完善,社會(huì)資源的分配還存在地區(qū)之間、群體之間和個(gè)人之間的不均衡。所以弱勢(shì)群體在一段時(shí)間內(nèi)還將繼續(xù)存

7、在。 【解析】此題主要考查學(xué)生對(duì)弱勢(shì)群體的認(rèn)識(shí)。第(1)問(wèn)主要考查弱勢(shì)群體的范圍,可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)和教材內(nèi)容直接答復(fù);第(2)問(wèn)考查弱勢(shì)群體產(chǎn)生的原因,答復(fù)時(shí)要突出強(qiáng)調(diào)客觀因素和主觀因素。 　　目前,我國(guó)還存在不平等現(xiàn)象。為了幫助同學(xué)們樹(shù)立平等意識(shí),某校九年級(jí)(3)班召開(kāi)了一次以“平等的腳步〞為主題的班會(huì)。請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。 (1)請(qǐng)你為本次班會(huì)擬一個(gè)新穎別致的題目。 答:平等待人,從你我做起;樹(shù)立平等意識(shí),真誠(chéng)平等待人。 (2)請(qǐng)你列舉現(xiàn)實(shí)生活中的不平等現(xiàn)象,并分析存在的原因。 答:看不起進(jìn)城務(wù)工人員、清潔工等;招工只招男性、歧視女性,城鄉(xiāng)差距大、收入分配不平衡等。原因:平等

8、總會(huì)受到一定社會(huì)條件的制約,任何社會(huì)都會(huì)存在不平等的現(xiàn)象。我國(guó)仍是人均收入水平較低的開(kāi)展中國(guó)家,城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、社會(huì)成員之間開(kāi)展不平衡問(wèn)題還比擬突出。 【解析】此題主要考查學(xué)生對(duì)平等的認(rèn)識(shí)。第(1)問(wèn)主要考查學(xué)生設(shè)計(jì)班會(huì)主題的能力,只要圍繞平等即可;第(2)問(wèn)考查現(xiàn)實(shí)生活中的不平等現(xiàn)象,學(xué)生可以結(jié)合生活實(shí)際列舉,并從國(guó)家、社會(huì)等角度分析原因。 　　　　【互動(dòng)探究】 　　面對(duì)生活中的不平等現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎么辦? 提示:我們要樹(shù)立平等意識(shí),自覺(jué)平等待人,尊重他人,不歧視他人。 　　　　【知識(shí)拓展】平等權(quán) 　　(1)定義:平等權(quán)是指公民依法享有權(quán)利和履行義務(wù),不受任何差異對(duì)待,要求國(guó)家同等保護(hù)的權(quán)利。 (2)法律地位:平等權(quán)是我國(guó)憲法規(guī)定的一項(xiàng)根本權(quán)利,是權(quán)利主體參與社會(huì)生活的前提和根本條件。 (3)根本含義: ①所有公民平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利; ②所有公民都平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù); ③國(guó)家機(jī)關(guān)在適用法律時(shí),對(duì)于所有公民的保護(hù)或者懲罰都是平等的,不得因人而異; ④任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。 - 5 - / 5- 5 - / 5- 5 - / 5