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1、2021小學學生課外讀物管理實施方案（整理）為貫徹落實教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知，促進學生健康成長，進一步做好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質五項管理，確保學生課外讀物質量，促進學生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部中學生課外讀物進校園管理辦法（以下簡稱辦法），結合本校實際，制定本方案。一、組織領導成立領導小組，學校一把手任組長，副職任副組長，成員全體參與，成立工作組，把工作落實到具體人，壓實責任鏈條，做到人人有責，各司其職。組長：XXXX副組長：XXXXXXXX成員：XXXXXXXXXXXX二、工作目標通過嚴格管理使學生課外讀物符合教育部辦法要求；開展校園讀書活動，讓讀書成為
2、師生的生活習慣，建設書香校園；指導親子共讀，建設書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。三、工作內(nèi)容(一)加強排查，確保學生課外讀物質量。學校電教室主任要帶領圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎上，再進一步按照教育部辦法要求，認真排查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準借閱。各年級各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、班級群等宣傳方式，使廣大家長熟知教育部辦法中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閱讀。（二）強化管理，嚴禁非法讀物進入學生書包。各班主任及全
3、體教師要深入學習教育部辦法，掌握對學生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向學生推薦課外讀物時，要嚴把“十二種情形”關，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持教育部辦法規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長的購書行為。(三)重視對學生電子產(chǎn)品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。各班要結合學校學生手機管理工作方案加強對學生使用手機的指導和管理，指導家長管控好學生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍
4、、不觀看不健康視一，堅持綠色上網(wǎng)。(四)推動師生、親子共讀，建設書香校園、書香家庭。促進書香校園建設，電教室要采取措施，組織各班開展“親子共讀”活動，建設書香家庭。各班要把學生讀書作為締造書香教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學生閱讀；語文學科組要擔起學生讀書的責任，使學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。(五)堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學校嚴肅學生課外讀物推薦、征訂紀律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦、征訂。學校設立違規(guī)推薦、征訂學生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據(jù)學校關于加強紀律作風建設的有關規(guī)定，嚴肅處理。 1、強制或變相強制學生購買課外讀物的；2
5、、引導、暗示學生到指定書店購買圖書的；3、未經(jīng)同意，組織學生、家長下載各類學習平臺、安裝APP，或網(wǎng)上學習資料、讀物征訂的。四、工作要求1、加強組織保障，推進學生課外讀物管理常態(tài)化。學校成立校長任組長，副校長任副組長，中層干部、語文教研組長和各班主任為成員的學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教育部辦法和學校方案的落實工作，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。2、注重宣傳，使教師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。3、嚴格管理，失職問責。全體教師要增強責任心，嚴守紀律，規(guī)范自己的行為，凡因工作不力致使學生出現(xiàn)問題者，對當事人嚴肅問責。XXXX中心學校2021年 月 日
2021小學學生課外讀物管理實施方案（整理）
