《五年級科學(xué)上冊61《走進(jìn)游樂場》課件1大象版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級科學(xué)上冊61《走進(jìn)游樂場》課件1大象版（39頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、走進(jìn)游樂場走進(jìn)游樂場走進(jìn)游樂場探究探究探究探究：一、什么是力一、什么是力?探究：一、什么是力?把一桶水提到桌上把一桶水提到桌上 人們最早對力的認(rèn)識，就是從肌肉人們最早對力的認(rèn)識，就是從肌肉的緊張感覺中得到的。的緊張感覺中得到的。有什么感覺？有什么感覺？把一桶水提到桌上 人們最早對力的認(rèn)識，就是從肌請大家舉出有請大家舉出有力存在的實(shí)例力存在的實(shí)例：（一）什么是力？（一）什么是力？請大家舉出有（一）什么是力？五年級科學(xué)上冊6運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴 漁翁拉漁網(wǎng) 大象壓蹺蹺板 推土機(jī)推土同名磁極互相排斥 帶電橡膠棒吸引紙屑運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴 漁翁拉漁網(wǎng) 大象壓蹺蹺板 推土機(jī)推土同名磁極互運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴 漁翁拉漁網(wǎng) 大象
2、壓蹺蹺板 推土機(jī)推土同名磁極互相排斥 帶電橡膠棒吸引紙屑物理學(xué)中，通常將物體之間的推、拉、物理學(xué)中，通常將物體之間的推、拉、提、壓、吸引、排斥等都叫做提、壓、吸引、排斥等都叫做力的作用力的作用運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴 漁翁拉漁網(wǎng) 大象壓蹺蹺板 推土機(jī)推土同名磁極互運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴 漁翁拉漁網(wǎng) 大象壓蹺蹺板 推土機(jī)推土同名磁極互相排斥 帶電橡膠棒吸引紙屑凡是討論力現(xiàn)象，總會涉及到凡是討論力現(xiàn)象，總會涉及到兩個(gè)物體兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴 漁翁拉漁網(wǎng) 大象壓蹺蹺板 推土機(jī)推土同名磁極互運(yùn)動(dòng)員 舉 杠鈴 漁翁 拉 漁網(wǎng) 大象 壓 蹺蹺板 推土機(jī) 推 土物體物體物體物體作用施力施力受力受力運(yùn)動(dòng)員 舉 人 推推 車 汽車
3、拉拉 拖車 左手 拍拍 右手 手 壓壓 桌子起重機(jī) 吊吊 貨物 運(yùn)動(dòng)員 踢踢 球 運(yùn)動(dòng)員 舉舉 杠鈴 運(yùn)動(dòng)員 扣扣 球 橡膠棒 吸引吸引 小紙屑 N極 排斥排斥 N極 物體物體 作用作用作用作用物物 體體 物物 體體 物物 體體 分析分析歸納歸納:力是力是物體對物體的作用物體對物體的作用 人 推 車 力力是是受力物體受力物體施力物體施力物體結(jié)論：結(jié)論：1)1)一個(gè)物體受到了力一個(gè)物體受到了力,一定有別的物體對它施一定有別的物體對它施力力.施力物體與受力物體總是同時(shí)存在的。施力物體與受力物體總是同時(shí)存在的。2)2)產(chǎn)生力的條件產(chǎn)生力的條件:至少要有兩個(gè)物體；至少要有兩個(gè)物體；物體間要有相互作用。
4、物體間要有相互作用。物體物體對對物體物體的的作用作用。力是受力物體施力物體結(jié)論：1)一個(gè)物體受到了力,一定有別的物推拉壓提問題：問題：這四幅圖的共同特征是什么？推拉壓提問題：這四幅圖的共同特征是什么？認(rèn)識力后，有幾個(gè)同學(xué)產(chǎn)生了這樣些想認(rèn)識力后，有幾個(gè)同學(xué)產(chǎn)生了這樣些想法，你認(rèn)為他的想法對嗎？為什么？法，你認(rèn)為他的想法對嗎？為什么？2 2、單獨(dú)一個(gè)物體，也能產(chǎn)生力的作用。、單獨(dú)一個(gè)物體，也能產(chǎn)生力的作用。1 1、沒有物體，也能產(chǎn)生力的作用。、沒有物體，也能產(chǎn)生力的作用。3 3、不接觸的物體之間一定沒有力的作用。、不接觸的物體之間一定沒有力的作用。力是物體對物體的作用。力是物體對物體的作用。力不能
5、離開物體而單獨(dú)存在。力不能離開物體而單獨(dú)存在。認(rèn)識力后，有幾個(gè)同學(xué)產(chǎn)生了這樣些想法，你認(rèn)為他的想法對嗎？為產(chǎn)生力不一定要相互接觸產(chǎn)生力不一定要相互接觸.帶電橡膠棒吸引紙屑同名磁極互相排斥想一想物體之間不接觸 能否產(chǎn)生力的作用？產(chǎn)生力不一定要磁鐵吸引鐵釘磁鐵吸引鐵釘蘋果會落到地面上蘋果會落到地面上不直接接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用不直接接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用磁鐵吸引鐵釘蘋果會落到地面上不直接接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作二、力的作用是相互的二、力的作用是相互的二、力的作用是相互的力是物體間的相互作用力是物體間的相互作用這兩圖說明了什么？這兩圖說明了什么？當(dāng)當(dāng)一一個(gè)個(gè)物物體體對對另另一一個(gè)個(gè)物物
6、體體施施力力時(shí)時(shí)，也也同同時(shí)時(shí)受受到到另一個(gè)物體對它的力。另一個(gè)物體對它的力。我為什么后退？我為什么后退？腳好腳好痛痛力是物體間的相互作用這兩圖說明了什么？我為什么后退？腳好痛人遠(yuǎn)離墻滑動(dòng)人遠(yuǎn)離墻滑動(dòng)為什么這位同學(xué)自己會后退？為什么這位同學(xué)自己會后退？人推墻人受不受力？如果受力，人推墻人受不受力？如果受力，施力物體是誰？施力物體是誰？討論得出討論得出：人對墻施力的同時(shí)，墻也人對墻施力的同時(shí)，墻也 對人施加了力。力的作用是相互的，一個(gè)物對人施加了力。力的作用是相互的，一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)也是受力物體。體是施力物體的同時(shí)也是受力物體?，F(xiàn)象：人遠(yuǎn)離墻滑動(dòng)提出問題：為什么這位同學(xué)自己會后退用手拍打
7、大腿，體驗(yàn)一下施力和受用手拍打大腿，體驗(yàn)一下施力和受力的感覺力的感覺手和腿分別又有什么感？是否只有手和腿分別又有什么感？是否只有腿感覺到疼？腿感覺到疼？用手拍桌子用手拍桌子 手是否感到疼痛？手是否感到疼痛？手拍桌子時(shí)，手對桌子施力，同時(shí)手拍桌子時(shí)，手對桌子施力，同時(shí)手也受到桌子的反作用。手也受到桌子的反作用。力的作用是相互的，力不能離開力的作用是相互的，力不能離開兩個(gè)物體而存在，其中一個(gè)是施兩個(gè)物體而存在，其中一個(gè)是施力物體另一個(gè)是受力物體。力物體另一個(gè)是受力物體。體驗(yàn)1：用手拍打大腿，體驗(yàn)一下施力和受力的感覺手和腿分別 甲物體對乙物體施加力的作用時(shí)，乙甲物體對乙物體施加力的作用時(shí)，乙物體對甲
8、物體也，也就是物體對甲物體也，也就是說物體間力的作用是的，物體說物體間力的作用是的，物體之間的作用力總是同時(shí)之間的作用力總是同時(shí)成對成對出現(xiàn)出現(xiàn)施力施力相互相互 甲物體對乙物體施加力的作用時(shí)，乙物體對甲物體3、力的作用效果、力的作用效果3、力的作用效果力可以改變力可以改變物體的形狀物體的形狀看看力的作用效果有哪些？看看力的作用效果有哪些？觀察觀察:拉弓的力對弓產(chǎn)生了什么效果拉弓的力對弓產(chǎn)生了什么效果?物體形狀的物體形狀的改變簡稱為改變簡稱為形變形變力可以改變看看力的作用效果有哪些？觀察:拉弓的力對弓產(chǎn)生了什 用手握塑用手握塑料瓶，塑料料瓶，塑料瓶將發(fā)生形瓶將發(fā)生形變變.用手握塑料瓶，塑料瓶將發(fā)
9、生形變.圖中的圖中的2只氣球由于受壓都發(fā)生了形變，只氣球由于受壓都發(fā)生了形變，哪些擠壓方式能夠產(chǎn)生這種效果？哪些擠壓方式能夠產(chǎn)生這種效果？1、左球不動(dòng)，右球壓向左球、左球不動(dòng)，右球壓向左球2、右球不動(dòng)，左球壓向右球、右球不動(dòng)，左球壓向右球3、兩球同時(shí)向中間壓、兩球同時(shí)向中間壓試猜測：試猜測：圖中的2只氣球由于受壓都發(fā)生了形變，活動(dòng)哪些擠壓方式能夠產(chǎn)生3、力的作用效果、力的作用效果（1）力可以改變物體的形狀。）力可以改變物體的形狀。那除此之外，力還有什么其它的那除此之外，力還有什么其它的作用效果嗎？作用效果嗎？3、力的作用效果（1）力可以改變物體的形狀。那除此之外，力還力使物體由靜止變運(yùn)動(dòng)力使物
10、體由靜止變運(yùn)動(dòng)看看力的作用效果還有哪些？看看力的作用效果還有哪些？觀察觀察:踢足球前后踢足球前后,足球所處狀態(tài)有何變化足球所處狀態(tài)有何變化?力使物體由靜止變運(yùn)動(dòng)看看力的作用效果還有哪些？觀察:踢足球前力使物體由運(yùn)動(dòng)變靜止力使物體由運(yùn)動(dòng)變靜止看看力的作用效果還有哪些？看看力的作用效果還有哪些？觀察觀察:守門員接住球前后守門員接住球前后,足球的狀態(tài)有何變化足球的狀態(tài)有何變化?力使物體由運(yùn)動(dòng)變靜止看看力的作用效果還有哪些？觀察:守門員接觀察觀察:踢球過程中踢球過程中,球的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變球的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變?看看力的作用效果還有哪些？看看力的作用效果還有哪些？力使物體運(yùn)動(dòng)快慢發(fā)生改變力使物體運(yùn)動(dòng)快慢
11、發(fā)生改變觀察:踢球過程中,球的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變?看看力的作用效果還有力使物體改變運(yùn)動(dòng)方向力使物體改變運(yùn)動(dòng)方向看看力的作用效果還有哪些？看看力的作用效果還有哪些？對手接到球反攻的過程中，對手接到球反攻的過程中，球的運(yùn)動(dòng)方向是否發(fā)生改變？球的運(yùn)動(dòng)方向是否發(fā)生改變？力使物體改變運(yùn)動(dòng)方向看看力的作用效果還有哪些？對手接到球反攻 物體由靜到動(dòng)，由動(dòng)到靜，物體由靜到動(dòng)，由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變都以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。加油站加油站 物體由靜到動(dòng)，由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變力的作用效果：力的作用效果：力可以改變物體的形狀力可以改變物體的形狀
12、（簡稱形變），也可以改（簡稱形變），也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。歸歸納納力的作用效果：力可以改變物體的形狀歸力的大小、方向、作用點(diǎn)力的大小、方向、作用點(diǎn)力的大小力的大小力的方向力的方向力的作用點(diǎn)力的作用點(diǎn)踢足球時(shí)，用力越大，球就飛得越遠(yuǎn)。踢足球時(shí)，用力越大，球就飛得越遠(yuǎn)。踢足球時(shí)，球總是沿著所受的力的方向飛去。踢足球時(shí)，球總是沿著所受的力的方向飛去。用同樣大小的力推門時(shí)，每次手的位置離門用同樣大小的力推門時(shí)，每次手的位置離門軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同。軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同。力的三要素力的三要素力的大小、方向、作用點(diǎn)力的大小力的方向力的作用點(diǎn)由于由于牛頓牛頓在力學(xué)方面的貢獻(xiàn)
13、相當(dāng)巨大，在力學(xué)方面的貢獻(xiàn)相當(dāng)巨大，所以以此命名來紀(jì)念他。所以以此命名來紀(jì)念他。力力 的的 單單 位：位：牛頓簡稱牛頓簡稱“牛?！庇糜肗表示表示(1)兩個(gè)較小的雞蛋放在手中靜止時(shí)，對手的壓力約1N。(2)一包方便面放在手中靜止時(shí)，對手的壓力約1 N。由于牛頓在力學(xué)方面的貢獻(xiàn)相當(dāng)巨大，所以以此命名來紀(jì)念他。：2.力力1.力的兩個(gè)作用效果力的兩個(gè)作用效果 小小小小 結(jié)結(jié)結(jié)結(jié)使物體形變使物體形變改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的大小、方向、大小、方向、作用點(diǎn)作用點(diǎn)牛頓，簡稱牛，符號為牛頓，簡稱牛，符號為 N力的三要素：力的三要素：單位：單位：力是物體對物
14、體的作用力是物體對物體的作用概念：概念：2.力1.力的兩個(gè)作用效果 小 結(jié)使物體形變改變物體的運(yùn) 俗話說：俗話說：“一個(gè)巴掌拍不響一個(gè)巴掌拍不響”你能用所學(xué)的知識進(jìn)行解釋嗎？你能用所學(xué)的知識進(jìn)行解釋嗎？討論 俗話說：“一個(gè)巴掌拍不響”討論討論：討論：用漿劃船前進(jìn)時(shí)，使船前進(jìn)的力是哪用漿劃船前進(jìn)時(shí)，使船前進(jìn)的力是哪個(gè)物體給的？個(gè)物體給的？A、水、水 B、漿漿 C、人、人 D、船、船分析：分析：漿劃船時(shí)，漿對水有一個(gè)作用力。力漿劃船時(shí)，漿對水有一個(gè)作用力。力之間是相互的漿同時(shí)也受到水的反作用力。之間是相互的漿同時(shí)也受到水的反作用力。故選故選A A。討論：A、水 B、漿 分析：漿劃船1、關(guān)于磁鐵吸引
15、鐵釘，下列說法正確的是（、關(guān)于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是（）A 鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵 B 磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵 C 兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用 D 無法判斷無法判斷學(xué)以致用學(xué)以致用B1、關(guān)于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是（）A 2、只要有力存在，就一定（、只要有力存在，就一定（）A 只有一個(gè)物體存在只有一個(gè)物體存在 B 至少有兩個(gè)物體存在至少有兩個(gè)物體存在 C 只有受力物體存在只有受力物體存在 D 只有施力物體存在只有施力物體存在B學(xué)以致用2、只要有力存在，就一定（）A 1.用手將彈簧拉長，彈簧受力，力的效果用手將彈簧拉長，彈簧受力，力的效果 是是_。2.用力推桌子，桌子動(dòng)起來，力的效果用力推桌子，桌子動(dòng)起來，力的效果 是是 _。3.玻璃杯落在地上，杯子給地一個(gè)力，同玻璃杯落在地上，杯子給地一個(gè)力，同 時(shí)杯子也會破碎，時(shí)杯子也會破碎，原因是原因是_。練習(xí)練習(xí)改變物體的形狀改變物體的形狀 改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的學(xué)以致用1.用手將彈簧拉長，彈簧受力，力的效果練習(xí)改變物體的形狀
五年級科學(xué)上冊61《走進(jìn)游樂場》課件1大象版
