《2021-2022高中生物 4.2.3 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022高中生物 4.2.3 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第3課時生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持 互 動 探 究生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 物理過程 光 聲 熱 電 磁 代謝產(chǎn)物等化學(xué)物質(zhì) 性外激素 告警外激素 尿液 生物的表現(xiàn)或動作 信息傳遞 能量流動 物質(zhì)循環(huán) 3生態(tài)系統(tǒng)三大基本功能的比較 點撥：要弄清楚蚜蟲之間屬于種內(nèi)關(guān)系。 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持 相對穩(wěn)定的狀態(tài) 結(jié)構(gòu)和功能 生物種類 食物鏈 負(fù)反饋調(diào)節(jié) 抑制或減弱 所產(chǎn)生的影響 相對性 自我調(diào)節(jié) 自我修復(fù) 正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)，比較如下： 答案：B 課堂小結(jié)
2021-2022高中生物 4.2.3 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持
