歷史專題八 歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展

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1、專題八 歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展高考?xì)v史高考?xì)v史(課標(biāo)專用)考點一考點一英國君主立憲制的確立英國君主立憲制的確立A A組組統(tǒng)一命題統(tǒng)一命題課標(biāo)卷題組課標(biāo)卷題組1.(2016課標(biāo),33,4分)1702年英國國王威廉三世去世,安妮女王即位。當(dāng)時議會內(nèi)部存在兩個黨派,安妮厭惡占多數(shù)席位的輝格黨,于是解除了輝格黨人的行政要職,代之以托利黨人。這說明在當(dāng)時英國()A.議會無權(quán)制約國王B.君主立憲制尚未完善C.內(nèi)閣制已基本確立D.權(quán)利法案遭到破壞五年高考易錯警示易錯警示本題易錯選A項。從材料表面上看,英國安妮女王具有干涉議會內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力,但是同時,議會對國王也有相當(dāng)大的制約,只是材料內(nèi)容并未體現(xiàn)而

2、已,因此不能說明在當(dāng)時英國議會無權(quán)制約國王。A項本身與史實不符。答案答案B材料表明,安妮女王可以更換執(zhí)政黨,表明國王仍然擁有較大權(quán)力并可干涉行政權(quán),這體現(xiàn)出當(dāng)時英國君主立憲制尚不完善,故B項符合題意。1689年權(quán)利法案的頒布即確立了議會限制王權(quán)的原則,A項錯誤;英國內(nèi)閣制開始逐漸形成是在1721年沃波爾擔(dān)任內(nèi)閣首相后,C項錯誤;題干無法體現(xiàn)權(quán)利法案遭到破壞,D項錯誤。2.(2015課標(biāo),33,4分,0.798)18世紀(jì)中葉,一位英國內(nèi)閣成員在議會發(fā)言中說:“諸位都知道,媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力是由國王掌握的我們的憲法始終表明,國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權(quán)力讓議會參與,也有權(quán)力不讓議會參與。沒有哪位明智的

3、國王真的會冒險不讓議會參與?！边@表明在當(dāng)時的英國()A.光榮革命成果受到侵蝕B.立憲政體未能阻止國王專權(quán)C.內(nèi)閣依舊為國王所控制D.國王仍舊保留某些名義權(quán)力答案答案D由材料信息可知,國王擁有媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力,但都需要讓議會參與,沒有哪位國王會冒險不讓議會參與。這說明國王仍舊保留某些名義權(quán)力,故選D項。由材料信息可知,議會有較大的權(quán)力,故A項錯誤。材料信息無法說明國王專權(quán),排除B項。18世紀(jì)中葉,英國國王并未控制內(nèi)閣,故C項錯誤。名師指導(dǎo)名師指導(dǎo)材料中“媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力”究竟是掌握在國王手里還是掌握在議會手中呢?分析清楚這一點,就可以排除錯誤選項了。3.(2014課標(biāo),41,12分,0.485)

4、閱讀材料,完成下列要求。材料世界近代史教材目錄對比(節(jié)選)目錄A第一章17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命第一節(jié)革命的社會經(jīng)濟前提第二節(jié)斯圖亞特王朝的反動統(tǒng)治革命形勢的成熟第三節(jié)革命的開始第一和第二次內(nèi)戰(zhàn)共和國的建立第四節(jié)共和國時期的階級斗爭第五節(jié)克倫威爾的獨裁統(tǒng)治第六節(jié)斯圖亞特王朝復(fù)辟和1688年政變第二章(略)摘編自世界通史近代部分,1972年版目錄B第一章16世紀(jì)資本主義曙光下的西方同一時期東方中國和日本第一節(jié)世界地區(qū)隔絕狀態(tài)的突破商業(yè)革命第二節(jié)文藝復(fù)興第三節(jié)宗教改革第四節(jié)歐洲諸國專制制度的形成尼德蘭革命第五節(jié)16世紀(jì)的中國與日本第二章17世紀(jì)迄工業(yè)革命前的東西方世界第一節(jié)17世紀(jì)英國革命16891

5、742年的英國第二節(jié)(略)摘編自世界史近代史編,2011年版比較兩份目錄并結(jié)合所學(xué)知識,指出其中一處不同,并分析出現(xiàn)這種不同的原因。(所指出的不同之處明確清楚;原因可從一個或多個角度進行分析,觀點正確,合理充分)答案答案評分說明:不同之處:指出的不同之處表述明確清楚;既可指出世界近代史開端不同,也可指出其他不同。(4分)分析原因:觀點正確;可以從一個或多個角度,分析合理充分。如:歷史事實角度:史實準(zhǔn)確,言之成理,論述充分。歷史認(rèn)識角度:有歷史依據(jù),觀點明確,史論結(jié)合。教材出版時代角度:對時代特點概括準(zhǔn)確,辯證地看待時代對歷史研究的影響,用具體例證加以說明。綜合多種角度或另有角度進行分析,酌情賦

6、分。(8分)示例:不同之處:世界近代史開端不同。目錄A以17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命為開端,目錄B以16世紀(jì)的世界為開端。原因分析:從教材出版時代角度分析。目錄A編于20世紀(jì)70年代初的中國,當(dāng)時正是“文化大革命”期間,歷史研究和教學(xué)重視革命和階級斗爭的歷史主導(dǎo)作用。這種對世界近代史開端的認(rèn)識,反映了當(dāng)時時代的特征。目錄B編于改革開放之后,思想領(lǐng)域撥亂反正,與外部世界的交流增多。歷史研究的視野更加開闊,從更宏觀的角度認(rèn)識世界近代史開端。目錄B反映了21世紀(jì)初中國史學(xué)界的認(rèn)識水平。(示例說明:本示例僅就教材出版時代分析原因,為閱卷參考,不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。其他角度不再示例)解析解析本題的答案具有一定

7、的開放性。答題前一定要仔細(xì)審讀題目要求,嚴(yán)格按要求作答。首先要明確指出兩則目錄的某一項不同之處,然后結(jié)合所學(xué)知識多角度分析原因。命題評審命題評審本題的立意充分體現(xiàn)了課標(biāo)卷第41題“穩(wěn)中求變、變中出新”的特色。從試題的設(shè)計思路來看,該題把史學(xué)觀點引進高考試卷中,體現(xiàn)出兩大亮點:一在題型上堅持了創(chuàng)新、開放、探究,二是在考查要求上突出了歷史學(xué)科的教育功能。B B組組自主命題自主命題省省(區(qū)、市區(qū)、市)卷題組卷題組1.(2017江蘇單科,16,3分)1832年,在兩次否決改革法案后,英國議會上院第三次表決時,國王以增加上院貴族人數(shù)相威脅,加上強大的民意壓力,反對派議員接受國王的勸告,采用缺席的方式回避

8、了投票,使法案得以通過。改革法案的通過表明()A.國王仍擁有重要的政治權(quán)力B.上院在議會中有決定性作用C.保守勢力最后時刻做出讓步D.君主立憲制在英國開始形成答案答案C本題考查英國1832年議會改革?！白h會上院第三次表決時反對派議員采用缺席的方式回避了投票,使法案得以通過”,表明保守勢力最后時刻做出讓步,C項正確。18世紀(jì)前期“責(zé)任制內(nèi)閣”形成后英國國王“統(tǒng)而不治”,A項錯誤;英國議會中下院有決定性作用,B項錯誤;1689年權(quán)利法案的頒布,標(biāo)志著英國君主立憲制開始確立起來,D項錯誤。2.(2016浙江文綜,21,4分)20世紀(jì)初,英國首相阿斯奎斯說:“我們現(xiàn)在有一個牢固確立了兩百年的傳統(tǒng),即歸

9、根到底,王位的占有者接受其大臣的建議并據(jù)此行事?！边@一傳統(tǒng)的確立,使一個以小農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)為主的國家變成了一個典型的資本主義國家,成為歐洲各國效仿的對象。各國效仿的理由是()A.英國經(jīng)濟上的成就得益于其制度設(shè)計B.殖民主義深刻影響了英國“世界工廠”的地位C.英國“光榮革命”宣告了歐洲新社會政治制度的誕生D.英國啟蒙思想奠定了資產(chǎn)階級民主主義政治的理論基礎(chǔ)答案答案A“王位的占有者接受其大臣的建議并據(jù)此行事”的傳統(tǒng)體現(xiàn)的是英國的君主立憲制,這一制度使英國成為“典型的資本主義國家”,成為歐洲各國效仿的對象,這表明英國經(jīng)濟上的成就得益于其制度設(shè)計,故A項符合題意。B、C、D三項均不是各國效仿英國的理

10、由。評析評析本題考查英國政治制度與經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系,考查考生提取、運用歷史信息的能力,難度適中。解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料信息。3.(2015山東文綜,40,4分)(節(jié)選)史學(xué)研究方法影響人們對歷史事件的認(rèn)識和評價。閱讀材料,回答問題。材料二世界近代史和全球通史:1500年以后的世界摘目第一編資本主義制度的產(chǎn)生第一章英國資產(chǎn)階級革命第二章十七、十八世紀(jì)歐洲大陸主要國家第三章美國獨立戰(zhàn)爭和拉丁美洲各國獨立戰(zhàn)爭第四章法國大革命第五章法蘭西第一帝國維也納會議第二編進入工業(yè)資本主義時代第三編資本主義制度的確立摘自劉宗緒世界近代史(高等教育出版社2011年版)第一編1500年以前諸孤立地區(qū)的世界第二編新興西

11、方的世界,15001763年第三編西方據(jù)優(yōu)勢地位時的世界,17631914年(一)優(yōu)勢的基礎(chǔ)第十章科學(xué)革命第十一章工業(yè)革命第十二章政治革命一、政治革命的格局二、英國革命三、啟蒙運動四、美國革命五、法國革命摘自斯塔夫里阿諾斯全球通史:1500年以后的世界(上海社會科學(xué)院出版社1999年版)(2)據(jù)材料二,指出兩本著作對英國革命在世界歷史上的地位有何不同認(rèn)識。(4分)答案答案(2)前者強調(diào)英國革命的開創(chuàng)性,把它作為世界近代史的開端;后者也承認(rèn)英國革命的重要性,但只把它作為政治革命的一部分。解析解析(2)首先看英國革命在目錄中的位次,再從兩個目錄各自的主要內(nèi)容出發(fā)進行分析,闡明英國革命在不同目錄中的

12、地位即可。C C組組教師專用題組教師專用題組1.(2013課標(biāo),27,4分,0.687)1688年,英國議會迎立荷蘭執(zhí)政威廉為國王,并擁立他的妻子瑪麗(詹姆士二世的女兒)為女王,目的是()A.加強英國與荷蘭的友好關(guān)系B.否定王位世襲男性優(yōu)先原則C.通過雙王相互牽制防止獨裁D.為光榮革命披上合法的外衣答案答案D本題考查英國光榮革命,考查學(xué)生準(zhǔn)確理解歷史現(xiàn)象的能力。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料。光榮革命趕走詹姆士二世后擁立其女兒瑪麗為女王,體現(xiàn)了光榮革命對英國君主世襲制傳統(tǒng)的尊重,顯示了光榮革命的合法性,故D項符合題意。材料著重強調(diào)威廉與瑪麗二人的身份,體現(xiàn)的是英國議會對內(nèi)部延續(xù)性的考慮,A項不符

13、合題意;通過材料,不能得出B項的結(jié)論;雙王是夫妻關(guān)系,無法達(dá)到C項所述的效果。知識拓展知識拓展光榮革命的歷史背景。1660年斯圖亞特王朝復(fù)辟,查理二世和繼承者詹姆士二世統(tǒng)治期間,英國恢復(fù)了天主教活動,并迫害新教徒,資產(chǎn)階級和新貴族的利益受到直接威脅,雙方矛盾激化。在這樣的情況下,議會趕走詹姆士二世,迎立詹姆士二世的女兒瑪麗和她的丈夫荷蘭執(zhí)政威廉為英國君主。因為威廉是個新教徒,和資產(chǎn)階級有同樣的宗教信仰,之所以請回詹姆士二世的女兒,是因為英國有君主世襲制的傳統(tǒng),從而為光榮革命披上了合法的外衣。2.(2010課標(biāo),20,4分)1649年1月,英王查理一世在審判法庭上說:“國王是世襲的,已經(jīng)有一千多

14、年了。你得告訴我究竟是什么權(quán)威傳我來的我愿擁護下議院的公平的權(quán)利,不敢后于在場的任何人必須有貴族,才能構(gòu)成議會,但是貴族在哪里呢?”這反映了當(dāng)時英國()A.貴族地位開始沒落B.傳統(tǒng)議會制度瓦解C.議會擁有絕對權(quán)力D.法律面前人人平等答案答案B本題具有極大的迷惑性。題干中“必須有貴族,才能構(gòu)成議會”“但是貴族在哪里呢”,說明當(dāng)時的議會沒有貴族的席位,貴族地位已經(jīng)沒落,故A錯誤;本題時間是1649,當(dāng)時議會還沒有達(dá)到擁有絕對權(quán)力的地步,故C錯誤;題干中沒有體現(xiàn)法律面前人人平等的觀念,故D錯誤。傳統(tǒng)的英國議會是國王控制下的議會,是有貴族參加的議會,而1649年時,沒有貴族參加議會,說明當(dāng)時傳統(tǒng)議會制

15、度已經(jīng)瓦解,故B項正確。3.(2013課標(biāo),41,12分,0.541)閱讀材料,完成下列要求。材料圖1太和殿,清朝皇帝治國理政的場所圖2白金漢宮(左)和唐寧街10號(右),自18世紀(jì)中期至今分別為英國王宮和首相官邸提取材料中的信息,結(jié)合所學(xué)知識,從建筑與政治關(guān)系的角度進行中英比較。答案答案(1)提取信息準(zhǔn)確,中英比較符合史實。(8分)示例:太和殿高大雄偉,象征皇權(quán)至上。白金漢宮工整威嚴(yán),顯示君主立憲制下的國王享有尊貴地位;唐寧街10號平實素樸,卻是英國行政中樞,體現(xiàn)民主政治風(fēng)格。(2)概括綜合。(4分)示例:歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化?？忌鷱南嚓P(guān)建筑的

16、歷史傳承、歷史歸宿、現(xiàn)實影響等角度進行拓展性作答,可加2分,但本題總分不得超過12分。如太和殿現(xiàn)為供人參觀的古跡,反映出中國已經(jīng)告別君主專制、走上民主道路。解析解析本題考查古代中國和近代英國政治制度的特點,推陳出新,角度獨特,難度中等。解題的關(guān)鍵是提取材料中的有效信息,陳述史實,進而找到中英政治的對比項,尤其應(yīng)當(dāng)注意題干提示的視角“建筑與政治關(guān)系”,否則此題極容易偏離主題。第一層面注意從圖文呈現(xiàn)出的信息歸納,第二層面要從題干的視角延伸出物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化等開放性答案。解題思路解題思路就形式而言,本題屬于開放性試題,形式是開放的,答案是開放的,甚至閱卷也是開放的。這樣

17、的試題旨在打破人們的慣性思維,打破教材體系的限制和束縛,開拓考生的視野,考查考生的歷史思維能力和歷史素養(yǎng),是高考?xì)v史的大膽嘗試和革命性變革?；卮饡r注意試題的具體要求,緊扣試題要求,主題一定要明確,不能泛泛而談,要做到言之有理、持之有據(jù)?？键c二考點二美國共和制的確立美國共和制的確立A A組組統(tǒng)一命題統(tǒng)一命題課標(biāo)卷題組課標(biāo)卷題組1.(2017課標(biāo),34,4分)1800年,美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當(dāng)斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職,遭到皮克林拒絕,于是亞當(dāng)斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當(dāng)斯此舉()A.加強了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力B.體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明C.行使了

18、憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán)D.反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭答案答案C本題以1800年美國總統(tǒng)罷免內(nèi)閣成員作為背景材料設(shè)置歷史情境,考查美國政體的運作模式,同時考查學(xué)生調(diào)動和運用知識解決實際問題的能力。按照美國的三權(quán)分立體制,美國總統(tǒng)享有最高行政權(quán),有權(quán)任免內(nèi)閣成員,內(nèi)閣成員要對其負(fù)責(zé),故題干中亞當(dāng)斯罷免皮克林的做法合乎程序,據(jù)此分析C項正確。亞當(dāng)斯的做法屬于正常的行政行為,并未加強聯(lián)邦政府的行政權(quán)力,故A項錯誤。題干材料并未涉及總統(tǒng)與內(nèi)閣的具體權(quán)限問題,故B項錯誤。題干材料并未提到皮克林所屬的黨派,也沒有體現(xiàn)出聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭,故D項錯誤。知識鏈接知識鏈接美國總統(tǒng)的權(quán)力:美國總統(tǒng)擁有實權(quán),既是國

19、家元首,又是政府首腦,還是軍隊統(tǒng)帥,有權(quán)任免行政、軍隊官員。2.(2014課標(biāo),33,4分,0.370)根據(jù)美國1787年憲法,眾議員名額按照各州人口比例分配,各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了獨立宣言中提倡的()A.主權(quán)在民原則B.天賦人權(quán)原則C.各州自治原則D.各州平等原則答案答案B從材料信息可知,“所有其他人口”并不享有與“自由人”相同的權(quán)利,這顯然違背了獨立宣言中倡導(dǎo)的天賦人權(quán)原則,故選B項。其他三項均與題意不符。名師指導(dǎo)名師指導(dǎo)本題要關(guān)注題干材料中的細(xì)節(jié)“自由人”和“其他人口的五分之三”。要明白“自由人”指的是哪些人,“其他人口”指的是哪些人

20、,“其他人口的五分之三”的含義是什么,同時要理解天賦人權(quán)原則的基本內(nèi)涵。B B組組自主命題自主命題省省(區(qū)、市區(qū)、市)卷題組卷題組1.(2016北京文綜,22,4分)在美國第一屆聯(lián)邦政府中,國務(wù)卿杰斐遜和財政部長漢密爾頓在內(nèi)政外交等問題上出現(xiàn)嚴(yán)重分歧,他們的追隨者之間隨之發(fā)生沖突。1796年大選中,選民因地域、職業(yè)和政治傾向的差異分裂成不同的集團。這是美國一個重要制度的起源。這一制度是()A.邦聯(lián)制B.兩黨制C.議會制D.共和制答案答案B解題時抓住題干中的關(guān)鍵信息“分歧”“大選”、選民“分裂成不同的集團”,由此判斷這是美國兩黨制的起源。美國依據(jù)1787年憲法建立了第一屆聯(lián)邦政府,此時美國已結(jié)束

21、了邦聯(lián)制,排除A項;C項不符合史實;D項不符合題意。評析評析本題旨在考查美國兩黨制的起源,難度較小,解題的關(guān)鍵是抓住題干中的“1796年”“沖突”“不同的集團”等信息。2.(2016江蘇單科,16,3分)下表是美國制憲會議中出現(xiàn)的三個國會建設(shè)方案。最終方案的形成過程體現(xiàn)了()A.選舉是民主原則的基本體現(xiàn)B.國會是代議政體的權(quán)力中樞C.妥協(xié)是現(xiàn)代政治的重要機制D.分權(quán)是共和制度的關(guān)鍵措施方案一(弗吉尼亞方案)方案二(新澤西方案)最終方案(康涅狄格方案)設(shè)立一個按人口比例分配表決權(quán)的國會設(shè)立一個各州無論大小有同等表決權(quán)的國會設(shè)立各州享有同等表決權(quán)的參議院和按人口數(shù)確定代表名額的眾議院答案答案C美國

22、制憲會議中,圍繞國會建設(shè)問題提出了幾種不同方案,最終方案的確定兼采了幾種方案的合理之處,體現(xiàn)了妥協(xié)的藝術(shù),故應(yīng)選C項。A、B、D三項都不符合材料主旨。3.(2015北京文綜,22,4分)1845年,美國國會通過一項法案:禁止總統(tǒng)在未經(jīng)國會同意撥款的前提下授權(quán)建造海上緝私船?？偨y(tǒng)約翰泰勒否決了該法案,但國會推翻了總統(tǒng)的否決。根據(jù)美國憲法,隨后()A.這項法案將會自動生效B.國會將自行建造緝私船C.最高法院可廢除該法案D.總統(tǒng)可再次否決該法案答案答案A根據(jù)美國1787年憲法,總統(tǒng)有權(quán)否決國會通過的議案,但國會復(fù)議時若以三分之二多數(shù)通過議案,則議案自動生效,據(jù)此可知本題正確選項為A。4.(2018江

23、蘇單科,23,14分)美國最高法院建立于1790年,它在政治體制的運行中發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料:材料一經(jīng)濟危機為羅斯福擴充總統(tǒng)權(quán)力掃清了障礙。為了制止危機,此時的國會對總統(tǒng)要求的立法都一一應(yīng)允。根據(jù)司法審查權(quán)的原則,一個法律是否合乎憲法是由最高法院來作最終的裁決,而新政的政治理想沒有得到最高法院的支持。從1935年開始,最高法院相繼將全國工業(yè)復(fù)興法農(nóng)業(yè)調(diào)整法等宣布為違憲。羅斯福決定改組最高法院,用增加法官人數(shù)的辦法將支持他的人安排進最高法院,但他的改組計劃在國會遭到挫折。摘編自王希原則與妥協(xié)美國憲法的精神與實踐材料二在公共教育領(lǐng)域美國一直存在種族隔離。南方各州中小學(xué)實行黑人、白人學(xué)生分校

24、。1896年最高法院判決的普萊西案確立了“隔離但平等”的原則,確認(rèn)種族隔離制合法。二戰(zhàn)期間,大批黑人從軍參戰(zhàn),投身于國防工業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)部門,平等意識提高。戰(zhàn)后他們紛紛投入爭取平等權(quán)利的斗爭。黑人牧師布朗向最高法院上訴,要求結(jié)束黑白分校狀況。1951年最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判決,隔離使黑人學(xué)童“痛感社會地位低賤,進而摧折其身心至于無法彌補”,因此公共教育事業(yè)決不容許“隔離但平等”原則存在。布朗案吹響了結(jié)束種族隔離制度的號角。摘編自任東來等美國憲政歷程:影響美國的25個司法大案完成下列要求:(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括最高法院與羅斯福之間的矛盾及其產(chǎn)生的背景。(5分)(2)

25、據(jù)材料二,指出最高法院對種族隔離制的兩次判決有何變化及變化的原因,說明這兩次判決的不同目的。(6分)(3)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析最高法院在美國政治運行中的作用。(3分)答案答案答案要點:(1)矛盾:最高法院否定新政的部分法令;羅斯福對最高法院的判決不滿(司法權(quán)與行政權(quán)的沖突)。背景:美國爆發(fā)經(jīng)濟危機;羅斯福推行國家干預(yù)政策(行政權(quán)過度擴張);最高法院行使司法審查權(quán)。(2)變化:由肯定變?yōu)榉穸?由合法變?yōu)檫`法)。原因:黑人力量(平等意識)的增強;黑人爭取權(quán)利的斗爭;法官不再固守傳統(tǒng)。目的:第一次:維護種族主義者利益;第二次:緩和種族矛盾。(3)作用:完善分權(quán)與制衡的機制;有利于社會穩(wěn)定

26、;有時也有礙民主公正。解析解析(1)結(jié)合美國三權(quán)分立的政治體制概括最高法院與羅斯福之間的矛盾;這一矛盾產(chǎn)生的背景要聯(lián)系19291933年經(jīng)濟危機及羅斯福新政的措施等歸納總結(jié)。(2)變化依據(jù)材料關(guān)鍵信息可得出結(jié)論;變化的原因要從黑人力量增強、黑人爭取權(quán)利的斗爭及法官態(tài)度的變化等角度分析。目的分別圍繞維護種族主義者的利益、緩和種族矛盾歸納總結(jié)。(3)最高法院是美國最高司法機構(gòu),是三權(quán)分立體制中的重要一環(huán)。答題時要圍繞完善分權(quán)與制衡機制、維護社會穩(wěn)定及有時也會妨礙民主公正等分析。命題評審命題評審本題以美國最高法院的一些案例作為切入點,考查西方民主憲政的基本特點及其局限性,著重考查唯物史觀、歷史解釋等

27、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。通過解答此題,學(xué)生可以更加客觀全面地認(rèn)識西方民主政治的利弊得失。C C組組教師專用題組教師專用題組1.(2013課標(biāo),33,4分,0.423)華盛頓在1787年3月致麥迪遜的信中說:“凡是有判斷能力的人,都不會否認(rèn)對現(xiàn)行制度進行徹底變革是必需的。我迫切希望這一問題能在全體會議上加以討論。”這里所說的“徹底變革”是指()A.革除聯(lián)邦體制的弊端B.建立三權(quán)分立的共和體制C.廢除君主立憲制D.改變松散的邦聯(lián)體制答案答案D材料信息反映了1787年憲法制定的背景。獨立后的美國仍處于一片混亂的狀態(tài)。1781年開始生效的邦聯(lián)條例確定美國是一個邦聯(lián)國家,是一個松散的聯(lián)盟,各州保持相對獨立,中

28、央政府軟弱無力。這種政治體制使美國面臨許多無法解決的問題,急需建立一個強有力的中央政府,故“徹底變革”是指改變松散的邦聯(lián)體制,選D。A、C與史實不符;B屬于1787年憲法的內(nèi)容,與題意不符。知識拓展知識拓展邦聯(lián)與聯(lián)邦。邦聯(lián)制是指若干個獨立的主權(quán)國家為實現(xiàn)某種特定目的而組成的一種松散的國家聯(lián)合。聯(lián)邦制則是國家結(jié)構(gòu)形式,在組成聯(lián)邦制國家時,聯(lián)邦成員單位把各自的部分權(quán)力讓渡給聯(lián)邦政府,同時又保留部分管理內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。2.(2009課標(biāo),17,4分)美國歷史學(xué)家弗格森在美國革命史(17631790)中寫道:“1776年革命派認(rèn)為自由是保護個人權(quán)利,反對政府暴政的侵犯。1787年聯(lián)邦派所要保持的自由,

29、按他們的理解,則是反對群眾暴政的侵犯。”根據(jù)他的看法,創(chuàng)立美國聯(lián)邦政府()A.背離了革命的原則B.強化了全國性政府的權(quán)力C.忽視了對個人自由的保護D.維護了商人和農(nóng)場主的利益答案答案B1787年憲法頒布的主要目的之一是加強聯(lián)邦政府的權(quán)力,實行中央集權(quán),結(jié)合材料中“反對群眾暴政的侵犯”可以推知,該歷史學(xué)家認(rèn)為可以通過加強聯(lián)邦政府的權(quán)力來“反對群眾暴政的侵犯”,據(jù)此分析B項正確。聯(lián)邦政府建立并未背離革命原則,故A項錯誤。建立聯(lián)邦政府與保護個人自由并不是對立的關(guān)系,故C項錯誤。聯(lián)邦政府維護了國內(nèi)大多數(shù)人的利益,故D項錯誤。3.(2015上海單科,15,2分)人類歷史上第一個闡明資產(chǎn)階級民主共和國原則

30、的政治綱領(lǐng)是()A.權(quán)利法案B.王位繼承法C.獨立宣言D.人權(quán)宣言答案答案C美國的獨立宣言是人類歷史上第一個闡明資產(chǎn)階級民主共和國原則的政治綱領(lǐng),故C項正確。英國的權(quán)利法案和王位繼承法為英國君主立憲政體的確立奠定了法律基礎(chǔ),A、B兩項錯誤;人權(quán)宣言是法國大革命時期的革命綱領(lǐng),主要體現(xiàn)的是對人權(quán)的訴求,D項錯誤。4.(2014北京文綜,20,4分)第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之際,意大利企業(yè)家阿格涅利提出,歐洲要想和平、強大,就必須借鑒美國的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),超越邦聯(lián)階段,建立聯(lián)邦制的“歐洲合眾國”。能夠佐證上述觀點的美國歷史事實是()邦聯(lián)政治結(jié)構(gòu)松散,無力平息社會動蕩聯(lián)邦剝奪了各州的自主權(quán),穩(wěn)定了統(tǒng)治

31、秩序邦聯(lián)沒有統(tǒng)一的關(guān)稅,嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣,促進了經(jīng)濟的有序發(fā)展A.B.C.D.答案答案D本題考查美國的聯(lián)邦制。美國聯(lián)邦制的特點是在強化中央政府權(quán)力的同時,保留了地方各州一定的自主權(quán)。說法不符合史實,D項正確。評析評析本題命題形式靈活,立意選取美國政治體制對歐洲聯(lián)合的影響,角度新穎?？疾閷W(xué)生描述及論證歷史事件的能力,難度中等。解答本題的關(guān)鍵是對美國的邦聯(lián)制和聯(lián)邦制能準(zhǔn)確理解。5.(2014天津文綜,4,4分)法國政治思想家托克維爾在論美國的民主中說:“美國的聯(lián)邦憲法,好像能工巧匠創(chuàng)造的一件只能使發(fā)明人成名發(fā)財,而落到他人之手就變成一無用處的美麗藝術(shù)品。”這句話著重強調(diào)美國聯(lián)邦憲

32、法()A.創(chuàng)造了新的憲法體制B.不具有普適性C.促進了資本主義發(fā)展D.具有借鑒意義答案答案B題干材料信息表明:美國的聯(lián)邦憲法雖好,但它是美國國情的產(chǎn)物,最適合美國,不適合他國照搬,因此B項符合題意。A項不是題干強調(diào)的重點,排除;美國聯(lián)邦憲法雖然能促進資本主義發(fā)展,但在題干材料中沒有體現(xiàn),排除C項;D項與材料主旨恰好相反,排除。6.(2015四川文綜,14,12分)(節(jié)選)閱讀材料,回答問題。材料一美利堅合眾國憲法第五條國會遇兩院各三分之二人數(shù)認(rèn)為必要時,得提出本憲法之修正案,或應(yīng)全國三分之二州議會之請求,得召集會議以提出修正案表:美國憲法修正案節(jié)選序號批準(zhǔn)時間條文節(jié)錄41791年人民之人身、住

33、宅、文件與財產(chǎn)不受無理搜查扣押之權(quán)利不得侵犯101791年本憲法所未授予合眾國或未禁止各州行使之權(quán)力,皆由各州或人民保留之151870年第一款合眾國或其任何一州,不得因種族、膚色或前此曾為奴隸之關(guān)系而拒絕或剝奪合眾國公民之投票權(quán)221951年第一款無論何人,當(dāng)選擔(dān)任總統(tǒng)職務(wù)不得超過兩次261971年第一款年滿十八歲或十八歲以上之合眾國公民之選舉權(quán),不得因為年齡關(guān)系而被合眾國或任何一州加以否定或剝奪據(jù)美國憲法及其修正案(朱曾汶譯)(1)據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,指出促成美國“修憲”的因素;(4分)歸納上表中美國憲法修正案的兩個基本方面,并選取相關(guān)條款分別予以說明。(8分)答案答案(1)因素:美國憲

34、法第5條提供法律依據(jù);美國憲法內(nèi)容的缺陷;民主政治發(fā)展的推動。(4分,任答兩點)說明:保障公民基本權(quán)利,如第4條規(guī)定保障人身自由、財產(chǎn)權(quán)等。(4分)完善國家權(quán)力制度,如第10條強調(diào)各州保留相應(yīng)權(quán)力。(4分)解析解析第(1)問從材料一中的美國憲法條文、部分憲法修正案內(nèi)容等角度,結(jié)合所學(xué)歸納促成美國“修憲”的因素;從法律條文的具體內(nèi)容中歸納修正案的兩個基本方面,并選取相關(guān)的條款分別予以說明。7.(2015浙江文綜,39,10分)(節(jié)選)近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后,傳播到全世界。1915年,在民主和科學(xué)的大旗下,中國新文化運動拉開了序幕。閱讀材料,回答問題。材料二創(chuàng)建合眾國的那一代人華盛頓

35、、杰斐遜與富蘭克林等,無一不是啟蒙思想的繼承者。他們把新大陸作為“自由與自治”的實驗場。接著,理性與自由的信念推動了工業(yè)革命的深入。到19世紀(jì)后半期,科學(xué)知識的進步推動了技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)造的空前增長。摘編自梁霄羽極簡美國史等(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識,概述“那一代人”所進行的“實驗”是怎樣實現(xiàn)“自由與自治”的。19世紀(jì)后半期美國在科學(xué)技術(shù)方面有哪些“發(fā)明與創(chuàng)造”?(10分)答案答案(2)制定聯(lián)邦憲法。確立“制約與平衡”的原則,避免絕對權(quán)力的出現(xiàn);調(diào)和中央與地方、大州與小州、南方與北方之間的矛盾。愛迪生發(fā)明電燈等,創(chuàng)建第一個發(fā)電廠;貝爾發(fā)明電話機;福特制造出美國第一輛汽車;德雷克打出世界上第一口

36、油井。解析解析(2)第一小問結(jié)合美國1787年憲法回答即可。第二小問回顧教材基礎(chǔ)知識作答?？键c三考點三法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立A A組組統(tǒng)一命題統(tǒng)一命題課標(biāo)卷題組課標(biāo)卷題組(2016課標(biāo),35,4分)1875年以后,法國確立了共和政體,議會處于政治運行的中心,黨派林立,內(nèi)閣更迭頻繁。1958年,戴高樂就任總統(tǒng),修改憲法,規(guī)定總統(tǒng)擁有任命總理、解散議會等權(quán)力。這一政治體制的變化()A.有利于政局穩(wěn)定B.確立了總統(tǒng)國家元首的地位C.剝奪了議會的主要權(quán)力D.有助于兩黨制的形成答案答案A1875年憲法確立了法國的共和政體,當(dāng)時議會處于政治運行的中心,

37、但卻出現(xiàn)了政局不穩(wěn)的狀況。1958年戴高樂就任總統(tǒng)后,法國政體發(fā)生了變化,總統(tǒng)權(quán)力增加,這一政體的變化有利于穩(wěn)定政局,故應(yīng)選A項。1875年憲法已經(jīng)確立了總統(tǒng)國家元首的地位,排除B項;議會的主要權(quán)力是立法權(quán),戴高樂1958年修憲并沒有剝奪議會的立法權(quán),排除C項;法國為多黨制國家,排除D項。知識拓展知識拓展總統(tǒng)制是資產(chǎn)階級民主共和國的一種政權(quán)組織形式,與議會內(nèi)閣制相對稱,指由選民分別選舉行政和立法機關(guān),由總統(tǒng)擔(dān)任國家元首,同時擔(dān)任政府首腦的制度。實行總統(tǒng)制的國家,在憲法中都規(guī)定了總統(tǒng)的職權(quán)。與議會內(nèi)閣制相比,總統(tǒng)制的特點是以總統(tǒng)為行政首腦,行政機關(guān)從屬于總統(tǒng)而非議會。在總統(tǒng)制下,總統(tǒng)獨立于議會之

38、外,定期由公民直接或間接選舉產(chǎn)生;總統(tǒng)只對選民負(fù)責(zé),不對議會負(fù)責(zé)。B B組組自主命題自主命題省省(區(qū)、市區(qū)、市)卷題組卷題組1.(2015廣東文綜,20,4分)“這份文獻(xiàn)在當(dāng)時是極其進步的,對西方君主制和共和制都適用?！毕铝形墨I(xiàn)中,符合這一評價的是()A.大抗議書B.權(quán)利法案C.1787年美國憲法D.人權(quán)宣言答案答案D注意題干材料的關(guān)鍵信息“當(dāng)時是極其進步的,對西方君主制和共和制都適用”。A項大抗議書和B項權(quán)利法案有利于限制君主專制,促進君主立憲制形成,但不適用于共和制,可排除;美國沒有經(jīng)歷君主制,1787年憲法不適用于西方君主制,排除C項;人權(quán)宣言貫穿于法國資產(chǎn)階級革命的全過程,對君主立憲制

39、和民主共和制都適用,故本題正確選項為D項。2.(2014江蘇單科,14,3分)俾斯麥企圖建立一種特殊的德意志型的立憲議會制度,以達(dá)到保持普魯士王朝政治統(tǒng)治優(yōu)勢之目的。這種設(shè)想在1871年統(tǒng)一的德意志帝國憲法中加以定型。下列能體現(xiàn)這一目的的正確選項是()A.聯(lián)邦議會由民選產(chǎn)生B.帝國議會掌握著立法大權(quán)C.宰相對聯(lián)邦議會負(fù)責(zé)D.帝國皇帝有主宰議會之權(quán)答案答案D普魯士國王是德意志帝國的皇帝,1871年德意志帝國憲法明確規(guī)定皇帝主宰議會,這就保持了普魯士王國在德意志帝國中的政治統(tǒng)治優(yōu)勢,故D項符合題意。聯(lián)邦議會由各邦代表組成,A項錯誤;帝國議會通過的法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準(zhǔn)才能生效,B項錯誤;

40、宰相由皇帝任命,對皇帝負(fù)責(zé),C項錯誤。本題解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握1871年德意志帝國憲法的內(nèi)容。C C組組教師專用題組教師專用題組1.(2013課標(biāo),34,4分,0.352)19世紀(jì)晚期德國的現(xiàn)代化進程中,經(jīng)濟突飛猛進與政治民主發(fā)展滯后形成巨大反差。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于()A.皇權(quán)與貴族結(jié)盟掌握政權(quán)B.國家分裂阻礙政治民主化C.經(jīng)濟發(fā)展消解政治改革訴求D.對外戰(zhàn)爭影響國內(nèi)民主進程答案答案A經(jīng)濟決定政治,政治對經(jīng)濟有反作用。19世紀(jì)晚期,德國經(jīng)濟迅速發(fā)展,但德國統(tǒng)一后保留的舊體制阻滯了民主政治的發(fā)展。這種舊體制就是皇權(quán)與容克貴族的結(jié)盟。他們掌握政權(quán),成為既得利益者,不愿推進民主政治的發(fā)展,故選A

41、項。當(dāng)時德國已完成統(tǒng)一,排除B項;C項與史實不符;當(dāng)時德國沒有發(fā)動對外戰(zhàn)爭,排除D項。名師指導(dǎo)名師指導(dǎo)注意從民主性和專制性兩個角度理解、把握德國君主立憲政體。一方面,德國君主立憲制不同于英國君主立憲制,其具有明顯的專制色彩。另一方面,德國具備了代議制民主體制的基本特征,具有一定的民主性,這造成了德國歷史的復(fù)雜性。2.(2010課標(biāo),21,4分)有人稱俾斯麥?zhǔn)恰暗乱庵靖锩钡闹饕l(fā)起人,恩格斯則稱其是“非出本心的革命者”。這次“革命”的主要目的是()A.打破歐洲力量的均衡B.結(jié)束長期的政治分裂C.改變德意志落后狀態(tài)D.調(diào)整德國與法國關(guān)系答案答案B本題主要考查德意志三次王朝戰(zhàn)爭的目的。德意志統(tǒng)一之

42、前,四分五裂的狀態(tài)不利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,而自上而下的王朝戰(zhàn)爭,可以結(jié)合長期分裂的政治狀態(tài),進而可以為資本主義的發(fā)展提供統(tǒng)一的國內(nèi)市場,據(jù)此分析B項正確。其他三項均不是這次“革命”的主要目的。3.(2009課標(biāo),20,4分)法國人達(dá)爾讓松在18世紀(jì)中期寫道:“委托給大臣們的事務(wù)漫無邊際。沒有他們,什么事也辦不了,只有通過他們,事情才能辦成;如果他們的知識與他們龐大的權(quán)力有距離,他們便被迫將一切交給辦事員辦理?！鄙鲜霾牧险f明,當(dāng)時的法國()A.專制王權(quán)強化B.辦事人員權(quán)力上升C.國王權(quán)力旁落D.社會等級壁壘森嚴(yán)答案答案A注意材料中的時間“18世紀(jì)中期”,當(dāng)時法國處在波旁王朝的統(tǒng)治之下,結(jié)合材料

43、可知國王委托大臣們一切事情,說明國王掌握最高行政大權(quán),所有大臣只對國王負(fù)責(zé),這就表明專制王權(quán)的強化,故A項正確。辦事人員只負(fù)責(zé)具體事務(wù),并無真正的決策權(quán),故B項錯誤。C項與題意正好相反。材料無法體現(xiàn)當(dāng)時法國等級森嚴(yán),故D項錯誤。4.(2014廣東文綜,22,4分)1895年,一位中國外交官對當(dāng)時四個歐美國家的政體分別作了如下評述,其中對德國的評述是()A.“舉國聽于議院,勢太偏重”B.“君主能以事下會議而不能獨斷”C.“議院主議法,政府主行法,察院主斷法”D.“上議院主用世爵,參以選舉,君權(quán)仍重”答案答案D1895年的德國名義上實行君主立憲制,但民主立憲是虛,君主專制是實,據(jù)此分析可知D項符合

44、當(dāng)時德國的政治特征。5.(2014北京文綜,21,4分)下圖是法國1789年的一幅漫畫。畫中三人分別代表貴族、平民和教士。結(jié)合所學(xué)判斷,漫畫所要表達(dá)的意愿是()A.第三等級反對制定新憲法B.三個等級聯(lián)合廢除君主制C.三個等級合力制定新憲法D.三個等級修改拿破侖法典答案答案C根據(jù)題干提供的時間信息“1789年”和人物身份,結(jié)合漫畫可知,其表達(dá)的意愿是貴族、平民和教士三個等級在革命中合力制定新憲法,故C項正確。A、B、D三項與漫畫主旨明顯不符,排除?？键c一考點一英國君主立憲制的確立英國君主立憲制的確立1.(2018重慶一模,33)1689年,英國權(quán)利法案第五條規(guī)定:“向國王請愿,乃臣民之權(quán)利,一切

45、對此項請愿之判罪或控告,皆為非法。”這一條款主要有利于()A.工業(yè)資產(chǎn)階級維護自身權(quán)利B.通過限制王權(quán)保障議會權(quán)力C.英國國王走向“統(tǒng)而不治”D.臣民自由表達(dá)民意反映民情三年模擬A組 20152017年高考模擬基礎(chǔ)題組答案答案D“臣民之權(quán)利”強調(diào)了“臣民”而不是單指工業(yè)資產(chǎn)階級,故A項錯誤;議會權(quán)力是通過立法方式體現(xiàn)的,而不是“向國王請愿”,故B項錯誤;“向國王請愿”表明國王手中仍擁有權(quán)力,并非“統(tǒng)而不治”,故C項錯誤;材料“向國王請愿,乃臣民之權(quán)利”表明臣民向國王表達(dá)意見受到法律保護,故D項正確。2.(2018黑龍江哈爾濱三中驗收,21)1861年,倫敦有家報紙報道:“就數(shù)量和重要性而言,下

46、院9/10的議案是通過政府之手?！边@反映出()A.下院的職責(zé)是通過政府議案B.民主政治的完善C.議會對政府具有行政監(jiān)督權(quán)D.內(nèi)閣權(quán)勢的擴張答案答案D下院是英國議會的一部分,其職責(zé)是行使立法權(quán),故A項錯誤;材料中呈現(xiàn)的是政府成為擬定議案的主體,即政府權(quán)力的擴大,這不是民主政治完善的體現(xiàn),故B項錯誤;材料中并未體現(xiàn)議會對政府的監(jiān)督權(quán),故C項錯誤;“下院9/10的議案是通過政府之手”說明內(nèi)閣即政府權(quán)力擴大,故D項正確。3.(2018全國卷百校聯(lián)盟聯(lián)考,18)光榮革命后,落實每三年一度例行化的議會是議會政治斗爭的最大目標(biāo)。1690年,英國托利派議員托馬斯克拉格斯爵士提出建議:“如果你給予(國王)以3年

47、期限的關(guān)稅收入的話,那么,就能確保議會的存在。”此建議的目的是()A.剝奪國王的行政權(quán)B.運用財政規(guī)制追求民主C.重新分配議會席位D.大力宣傳重商主義思想答案答案B剝奪國王的行政權(quán)與材料中“落實每三年一度例行化的議會是議會政治斗爭的最大目標(biāo)”不符,故A項錯誤;材料中“給予(國王)以3年期限的關(guān)稅收入”“確保議會的存在”是建議用財政上的讓步換得議會的存在,體現(xiàn)的是運用財政規(guī)制追求民主,故B項正確;材料沒有涉及重新分配議會席位的問題,故C項錯誤;材料沒有涉及重商主義,故D項錯誤。4.(2018遼寧沈陽東北育才學(xué)校聯(lián)考,19)2017年5月3日,英國首相特蕾莎梅獲女王同意正式解散議會。議會解散后,議

48、會下院所有席位自動空缺,但包括首相在內(nèi)的所有內(nèi)閣大臣仍保留現(xiàn)職位直至新內(nèi)閣組建完成。由此可見,英國()A.君主是虛,立憲為實B.首相有權(quán)解散上議院C.內(nèi)閣和首相共進退D.女王有制約首相的權(quán)力答案答案C材料強調(diào)的是英國的責(zé)任制內(nèi)閣,而不是英國的政體,故A項錯誤;材料中僅提到首相解散議會后,下院所有席位自動空缺,并非首相有權(quán)解散上議院,故B項錯誤;材料“包括首相在內(nèi)的所有內(nèi)閣大臣仍保留現(xiàn)職位直至新內(nèi)閣組建完成”說明在英國的責(zé)任制內(nèi)閣下,內(nèi)閣成員和首相在政治上共進退,故C項正確;英國女王無權(quán)制約首相,故D項錯誤。5.(2017吉林調(diào)研,33)據(jù)統(tǒng)計,在英國各屆國會擔(dān)任國家職務(wù)的人員中,完全隸屬國王的

49、官吏:喬治一世(17141727年在位)時有271人,喬治二世(17271760年在位)時有257人,1782年后仍有109人。材料說明英國資產(chǎn)階級革命后()A.英國國王的權(quán)力依然沒有任何變化B.資產(chǎn)階級和新貴族完全依附于國王C.英國民主政治的完善是漸進的過程D.英國國王有權(quán)干涉國會議員的選舉答案答案C材料信息表明在英國革命后仍有完全隸屬國王的官吏,但人數(shù)在減少,這說明英國君主立憲制尚不完善,也證明英國民主政治的完善是漸進的過程,故C項正確。光榮革命后,英國建立起君主立憲制政體,國王權(quán)力不斷遭到削弱,“沒有任何變化”與史實不符,故A項錯誤。英國君主立憲制政體建立后,國王權(quán)力不斷削弱,議會權(quán)力不

50、斷加強,且材料數(shù)據(jù)的變化說明資產(chǎn)階級和新貴族并不完全依附于國王,故B項錯誤。材料并未提及國王是否有權(quán)干涉議員的選舉,故D項錯誤。6.(2017哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學(xué)聯(lián)考,33)1688年,七位貴族領(lǐng)袖秘密策劃,邀請荷蘭執(zhí)政威廉和他的妻子來繼承英國的王位。這樣,王權(quán)的擴張就會被阻止,而“自由”又不需要再呼喚一個克倫威爾。這反映了英國光榮革命()A.確立了君主立憲制政體B.使國王“統(tǒng)而不治”C.實現(xiàn)了權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移D.建立了責(zé)任制內(nèi)閣答案答案C據(jù)材料“王權(quán)的擴張就會被阻止,而自由又不需要再呼喚一個克倫威爾”可得出光榮革命限制了王權(quán),實現(xiàn)了權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移(國王議會),故C項正確。1

51、689年權(quán)利法案的頒布標(biāo)志著君主立憲制政體的確立,光榮革命只是為君主立憲制政體的確立提供了政治前提,故A項錯誤。光榮革命后,國王還保留較大的行政權(quán)力,國王“統(tǒng)而不治”的說法有誤,故B項錯誤。直到1721年,沃波爾擔(dān)任內(nèi)閣首相時,責(zé)任制內(nèi)閣才形成,故D項錯誤。7.(2016吉林高三摸底,33)英國國王的活動總原則之一是“國王不能為非”,即國王永遠(yuǎn)沒有是非錯誤,國家政策中出現(xiàn)的一切錯誤,都不能歸咎于國王,國王永遠(yuǎn)不對國家的任何政治決策負(fù)政治責(zé)任。這一原則()A.意在為國王的行為開脫責(zé)任B.實質(zhì)是對國王行使權(quán)力的限制C.使國王喪失了國家元首地位D.違背了權(quán)利法案的基本精神答案答案B“國王永遠(yuǎn)不對國家

52、的任何政治決策負(fù)政治責(zé)任”,說明“國王不能為非”,意在限制國王權(quán)力,而不是為國王的行為開脫責(zé)任,故A項錯誤,B項正確;在君主立憲制下,國王是國家元首,“統(tǒng)而不治”,但其并未喪失國家元首地位,故C項錯誤;限制國王權(quán)力符合權(quán)利法案的基本精神,故D項錯誤?？键c二考點二美國共和制的確立美國共和制的確立1.(2018遼寧省實驗中學(xué)、大連八中、大連二十四中、鞍山一中、東北育才學(xué)校期末,24)在1787年美國制憲會議上,關(guān)于立法機關(guān)的設(shè)置存在州權(quán)平等和比例代表兩種方案。經(jīng)過討論最終通過了設(shè)立由各州享有同等表決權(quán)的參議院和按人口數(shù)確定代表名額的眾議院的“兩院制”方案。美國的“兩院制”()A.分割立法權(quán)保障了民

53、主制度B.消除了大小州的矛盾與分歧C.實現(xiàn)了南北各州之間的妥協(xié)D.有助于聯(lián)邦制的建立與鞏固答案答案D材料說明“兩院制”分割了立法權(quán),但并未涉及“兩院制”的作用,故A項錯誤;州權(quán)平等的參議院的設(shè)置緩和了大小州的矛盾,“消除”說法過于絕對,故B項錯誤;眾議院按人口數(shù)確定代表名額實現(xiàn)了南方和北方之間的妥協(xié),但這只反映了材料的部分信息,故C項錯誤;“兩院制”的設(shè)置實現(xiàn)了大州與小州、南方與北方的妥協(xié),有利于聯(lián)邦制的建立與鞏固,故D項正確。2.(2018陜西榆林一模,20)2017年8月4日新華社電稱:“美國國會參眾兩院上周接近全票通過一項針對俄羅斯、伊朗和朝鮮三國的制裁法案,斷絕了總統(tǒng)唐納德特朗普使用總

54、統(tǒng)否決權(quán)的選項?！边@里“斷絕了”是因為()A.參眾兩院接近全票通過法案,總統(tǒng)無權(quán)否決B.最高法院有權(quán)禁止總統(tǒng)使用否決權(quán)C.總統(tǒng)只能通過全民公決的方式?jīng)Q定法案是否生效D.參眾兩院能夠以2/3以上票數(shù)否決總統(tǒng)的否決答案答案D美國實行分權(quán)制衡原則,總統(tǒng)有權(quán)否決國會的法令,A項錯誤;材料沒有涉及最高法院的作用,B項錯誤;美國憲法規(guī)定總統(tǒng)自身有權(quán)否決國會法令,C項錯誤;美國憲法規(guī)定總統(tǒng)有權(quán)否決國會法令,但國會再以2/3以上票數(shù)通過法令后,總統(tǒng)的否決無效,因此參眾兩院接近全票通過該法案,斷絕了總統(tǒng)使用否決權(quán)的選項,D項正確。3.(2018新疆烏魯木齊診斷,8)約翰亞當(dāng)斯在討論美國政體時宣稱,“這將是一個很

55、好的實驗,看看一個如此具有民眾性的政府能否維護自身。如果它能夠做到,那就有理由期望獲得某種雅典式民主的所有平等、所有自由和其他一切美好的果實,而避免它的一切忘恩負(fù)義、言詞輕浮、社會動亂和派別紛爭現(xiàn)象”。約翰亞當(dāng)斯對美國政體的評價是()A.比雅典式民主制度更優(yōu)越B.與雅典式民主的區(qū)別在于技術(shù)手段C.繼承了雅典式民主制度D.徹底顛覆了雅典式民主制度答案答案A材料中亞當(dāng)斯認(rèn)為美國政體“如此具有民眾性”,而認(rèn)為雅典式民主下有“忘恩負(fù)義、言詞輕浮、社會動亂和派別紛爭現(xiàn)象”由此,可知A項正確;材料沒有提及“技術(shù)手段”,故B項錯誤;亞當(dāng)斯沒有提及美國民主與雅典式民主的關(guān)系,故C、D兩項錯誤。4.(2018重

56、慶調(diào)研,33)近代某一歐美政體,“彼固有行政府之國務(wù)大臣也,然惟對于大統(tǒng)領(lǐng)負(fù)僚屬之責(zé)任,未嘗對于議會而負(fù)責(zé)任,蓋其系統(tǒng)各不相蒙也”。在這一政體中()A.議會的作用極其有限B.總統(tǒng)掌握國家行政權(quán)C.內(nèi)閣成員與首相共進退D.由議會選舉國家元首答案答案B根據(jù)材料可知,其描述的為美國的三權(quán)分立體制。在這一體制下,議會獨立行使立法權(quán),故A項錯誤;總統(tǒng)掌握國家的行政大權(quán),故B項正確;美國政體下,無內(nèi)閣與首相,故C項錯誤;美國的國家元首由全民選舉產(chǎn)生,故D項錯誤。5.(2017遼寧沈陽質(zhì)測,33)美國1787年憲法規(guī)定:“總統(tǒng)、副總統(tǒng)及合眾國之政府文官,受叛國罪、賄賂罪或其他重罪輕罪之彈劾與定讞(yn,定案

57、、定罪)時,應(yīng)受免職處分。”這一規(guī)定有利于()A.提高政府行政效率B.實現(xiàn)“制約與平衡”原則C.防止中央政府專權(quán)D.增強政府人員的法律意識答案答案D美國1787年憲法規(guī)定,“總統(tǒng)、副總統(tǒng)及合眾國之政府文官應(yīng)受免職處分”,這有助于增強政府人員的法律意識,故選D項。材料中的規(guī)定與提高政府行政效率沒有關(guān)系,故A項錯誤;題干中并沒有提到國會、總統(tǒng)、最高法院之間的相互制約與平衡,故B項錯誤;題干強調(diào)的是有助于政府人員遵守法律的規(guī)定,無法體現(xiàn)防止中央政府專權(quán),故C項錯誤。6.(2017重慶第一中學(xué)質(zhì)檢,34)1883年,美國國會通過的文官制度條例規(guī)定:文官常任,不與執(zhí)政黨共進退。文官終身任職,非犯大錯不能

58、解雇。這一做法()A.擴大了政府的行政職能B.確立了文官政治中立原則C.克服了兩黨政治的弊端D.有效防止了政治舞弊現(xiàn)象答案答案B條例規(guī)定文官不受政黨政治的影響,可以長期甚至終身任職,這樣就使文官獨立于兩黨政治之外,即確立了文官政治中立原則,故B項正確。7.(2016甘肅蘭州診斷,33)美國制定1787年憲法時,北方州代表想讓國會有管理貿(mào)易的權(quán)力;但是,南方各州反對,他們害怕國會運用這個權(quán)力來結(jié)束奴隸買賣。最終雙方達(dá)成共識,即國會在1808年之前不會討論禁止奴隸買賣。這個方案()A.體現(xiàn)了美國憲法的民主精神B.以妥協(xié)折中的方式維持了美國統(tǒng)一C.彰顯了美國結(jié)束奴隸制的意愿D.充分暴露了美國奴隸社會

59、的本質(zhì)答案答案B奴隸制的保留有違民主精神,故A項錯誤;根據(jù)題意可知,美國1787年憲法在制定過程中協(xié)調(diào)了南方州和北方州的利益,維護了國家的統(tǒng)一,故B項正確;結(jié)束奴隸制是北方州的利益需求,并非整個美國的意愿,故C項錯誤;通過1787年憲法美國走上了資本主義道路,故D項錯誤?？键c三考點三法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立1.(2018新疆烏魯木齊診斷,9)2016年11月,法國國民議會在巴黎公社145周年紀(jì)念之際,依據(jù)憲法通過了“為所有遭鎮(zhèn)壓的1871年巴黎公社社員平反”的第907號決議,認(rèn)為巴黎公社是一次“盡歷史責(zé)任”的“莊嚴(yán)行動”。這樣評價的依據(jù)是()

60、A.巴黎公社采取了限制資產(chǎn)階級的革命措施B.巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的偉大嘗試C.巴黎公社體現(xiàn)的愛國主義精神值得肯定D.巴黎公社的實踐豐富了馬克思主義學(xué)說答案答案C當(dāng)代法國是資產(chǎn)階級民主政權(quán),不可能肯定巴黎公社采取的限制資產(chǎn)階級的革命措施,故A項錯誤;肯定巴黎公社建立無產(chǎn)階級政權(quán)的偉大嘗試與當(dāng)代法國國體相違背,故B項錯誤;當(dāng)代法國認(rèn)可巴黎公社是一次“盡歷史責(zé)任”的“莊嚴(yán)行動”指的是巴黎公社抵抗外國侵略的愛國主義精神,故C項正確;肯定巴黎公社豐富了馬克思主義學(xué)說與當(dāng)代法國國體相違背,故D項錯誤。2.(2018遼寧六校協(xié)作體期中,20)近代法國先后產(chǎn)生了12部憲法,17891875年的86年內(nèi),

61、法國平均每7年更換一部憲法,這樣頻繁地更換憲法在世界各國中實屬罕見。這一現(xiàn)象反映了法國()A.啟蒙思想的影響不斷深入B.外國侵略勢力干涉打斷其民主化進程C.走向共和的歷程非常艱難D.封建殘余勢力復(fù)辟導(dǎo)致政治危機答案答案C啟蒙思想在18世紀(jì)發(fā)展到頂峰,法國大革命受到了啟蒙思想的影響,但是法國政體的演變和憲法的反復(fù)更換不是啟蒙思想導(dǎo)致的,故A項錯誤;外國侵略勢力的干涉材料中沒有體現(xiàn),故B項錯誤;在1789年至1875年的86年內(nèi),經(jīng)過政體的頻繁演變和憲法的反復(fù)修改,法國最終在1875年通過了法蘭西第三共和國憲法,確立了民主共和制政體,表明法國走向共和的歷程非常艱難,故C項正確;封建殘余勢力的復(fù)辟材

62、料中沒有體現(xiàn),故D項錯誤。3.(2018黑龍江哈爾濱三中驗收,22)法蘭西第三共和國憲法規(guī)定:“總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會議,在會議的閉會期間,如果每院有絕對多數(shù)要求開會,總統(tǒng)也必須召集兩院?！边@說明()A.總統(tǒng)有控制議會的權(quán)力B.總統(tǒng)是國家權(quán)力的中心C.行政權(quán)與立法權(quán)相互制約D.行政權(quán)力高于立法權(quán)力答案答案C根據(jù)材料“在會議的閉會期間,如果每院有絕對多數(shù)要求開會,總統(tǒng)也必須召集兩院”可知,行政權(quán)與立法權(quán)相互制約,總統(tǒng)并沒有控制議會的權(quán)力,故A項錯誤,C項正確;根據(jù)所學(xué)不難得知,在法蘭西第三共和國憲法體系之內(nèi),處于國家權(quán)力中心的是議會而非總統(tǒng),故B項錯誤;根據(jù)材料“在會議的閉會期間,如果每院有絕

63、對多數(shù)要求開會,總統(tǒng)也必須召集兩院”可知,行政權(quán)并沒有凌駕于立法權(quán)之上,故D項錯誤。4.(2017東北三校聯(lián)考,33)有學(xué)者認(rèn)為,德國1871年憲法是一部在考慮各邦原統(tǒng)治者利益、資產(chǎn)階級自由派關(guān)于建立統(tǒng)一民族國家的要求,以及普魯士的霸權(quán)等三個主要因素的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。由此說明1871年憲法()A.對德意志各城邦約束較大B.尚未賦予資產(chǎn)階級政治權(quán)利C.追求多方勢力利益的均衡D.對民主勢力造成沉重的打擊答案答案C據(jù)材料“德國1871年憲法是一部在考慮各邦原統(tǒng)治者利益、資產(chǎn)階級自由派關(guān)于建立統(tǒng)一民族國家的要求,以及普魯士的霸權(quán)等三個主要因素的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的”可以得出1871年憲法追求多方勢力利益的均衡,

64、故選C項。A、B、D三項均與題意不符。5.(2017吉林長春質(zhì)測,20)1871年德意志帝國憲法第十五條規(guī)定:“聯(lián)邦議會的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于由皇帝任命的帝國宰相?！睂Υ死斫庹_的是()A.國家的行政權(quán)力屬于宰相B.皇帝間接控制聯(lián)邦議會C.國家權(quán)力中心為聯(lián)邦議會D.宰相要對聯(lián)邦議會負(fù)責(zé)答案答案B根據(jù)“聯(lián)邦議會的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于由皇帝任命的帝國宰相”可知皇帝通過控制宰相進而控制聯(lián)邦議會,故B項正確。根據(jù)所學(xué)可知,當(dāng)時德國的最高行政權(quán)力屬于皇帝,故A項錯誤。當(dāng)時德國的國家權(quán)力中心為皇帝,故C項錯誤。1871年德意志帝國憲法規(guī)定宰相由皇帝任命,對皇帝負(fù)責(zé),故D項錯誤。一、選擇題(

65、每題4分,共48分)(2018遼寧沈陽調(diào)研,22)光榮革命發(fā)生后的幾十年中,責(zé)任制內(nèi)閣形成、國王權(quán)力持續(xù)弱化、下議院中心地位逐步確立。這些重大變化并不是在光榮革命之后迅速發(fā)生的,兩者之間有一個明顯的、不小的時間差。這說明英國憲政()A.深受法國啟蒙思想的影響B(tài).不斷實現(xiàn)自我調(diào)整與發(fā)展C.具有深厚的歷史文化傳統(tǒng)D.鞏固了公民的自由和權(quán)利B組 20152017年高考模擬綜合題組(時間：60分鐘 分值：100分)答案答案B材料中“兩者之間有一個明顯的、不小的時間差”表明英國憲政是漸進式改革,故B項正確。名師點撥名師點撥英國君主立憲制從確立到完善,經(jīng)歷了一個漫長的過程,這個過程的最大特點是循序漸進、和

66、平過渡,未出現(xiàn)血雨腥風(fēng)。2.(2018吉林名校聯(lián)考,23)1701年,英國王位繼承法規(guī)定:“鑒于英國法律是英國人民與生俱來的權(quán)利,因此,凡登上英國王位的國王和女王,都應(yīng)依照英國法律的規(guī)定管理政務(wù)?！边@說明當(dāng)時英國()A.國王立法權(quán)被大大削弱B.君主立憲體制尚有待完善C.權(quán)力制衡機制卓有成效D.權(quán)利法案未真正發(fā)揮作用答案答案B“凡登上英國王位的國王和女王,都應(yīng)依照英國法律的規(guī)定管理政務(wù)”表明當(dāng)時英國國王或女王還擁有行政權(quán),還沒有實現(xiàn)“統(tǒng)而不治”,君主立憲制還有待完善,故B項正確。知識拓展知識拓展王位繼承法是英國1688年光榮革命后確立資產(chǎn)階級君主立憲政體的憲法性文件之一。1701年6月12日由英王威廉三世簽署生效。規(guī)定威廉死后由詹姆士二世的幼女安娜繼承,安娜之后由信奉新教的詹姆士一世女兒的后裔漢諾威選侯繼承,從而排斥了信奉天主教的國王復(fù)位的可能性。該法還規(guī)定國王頒發(fā)詔令,須經(jīng)1名大臣副署始屬有效;擔(dān)任王室職務(wù)和領(lǐng)取王室恤金者不得擔(dān)任下議院議員;法官為終身職;等。此法是繼1689年權(quán)利法案之后,對王權(quán)的進一步限制。3.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特調(diào)研,22)1789年,美國設(shè)立國務(wù)卿之職。根據(jù)