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1、灤 平 三 中 化 學(xué) 學(xué) 案 姓名 課題二氧化碳的制取的研究 審核人學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)裝置制取二氧化碳2、了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路。學(xué) 習(xí) 過(guò) 程【查閱資料】1.常溫下含碳酸根的物質(zhì)能與酸反應(yīng)生成二氧化碳 2.二氧化碳的密度大于空氣 ，能溶于水 3.碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水 合作探究一 【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)室中選擇什么物質(zhì)來(lái)制取二氧化碳？ 【實(shí)驗(yàn)藥品】塊狀石灰石（主要成分是CaCO3),碳酸鈉（Na2CO3),稀鹽酸（主要成分HCl),稀硫酸（主要成分H2SO4) 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)所給藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)中選擇的藥品填入下表 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】藥品反應(yīng)現(xiàn)象（反應(yīng)速率） 【
2、交流與反思】 1.實(shí)驗(yàn)室中選擇 和 來(lái)制取二氧化碳 2.不能選擇碳酸鈉和稀鹽酸或稀硫酸是因?yàn)椋?。 3.不能選擇石灰石和稀硫酸是因?yàn)椋?合作探究二：設(shè)計(jì)裝置制取一瓶二氧化碳 探究活動(dòng)1 . 借鑒制取氧氣的裝置圖，結(jié)合現(xiàn)有的儀器設(shè)計(jì)出本組的實(shí)驗(yàn)裝置 。設(shè)計(jì)好后請(qǐng)準(zhǔn)備本組實(shí)驗(yàn)裝置的展示 （展示環(huán)節(jié)為:1.設(shè)計(jì)裝置時(shí)考慮的因素2.所用的儀器3.裝置分幾部分？4. 預(yù)期該裝置的優(yōu)點(diǎn)） 探究活動(dòng)2. 用本組設(shè)計(jì)的裝置制取一瓶二氧化碳（要注意先檢驗(yàn)后收集再驗(yàn)滿） （活動(dòng)后請(qǐng)準(zhǔn)備展示：1.檢驗(yàn)方法2.驗(yàn)滿方法3.活動(dòng)下的【交流與反思】） 【交流與反思】本組裝置的優(yōu)點(diǎn) 結(jié)合其他組實(shí)驗(yàn)裝置，本組裝置的缺點(diǎn) 【拓
3、展延伸】綜合實(shí)驗(yàn)室中氧氣，二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，結(jié)合教材115頁(yè)內(nèi)容總結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法：1. ； 2. ； 3. ?！眷柟烫嵘?實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 A B C D E寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱： 。(2)寫(xiě)出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，可選用圖中 和 （填標(biāo)號(hào)）組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是 。實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，選擇的制取裝置是 ；當(dāng)觀察到 ab 表明集氣瓶中收集滿氧氣 .(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法。氨氣是一種有刺激氣味的氣體，極易溶于水，它的密度比空氣
4、小，認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選擇的制取裝置是 ； 若用右側(cè)裝置收集該氣體，氣體從_ _端通入?！局锌兼溄印浚?011年）在一次實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)在不同地點(diǎn)找來(lái)的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快。小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵(lì)他們對(duì)此問(wèn)題共同探究?！咎岢鰡?wèn)題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同； 所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同； 還可能是 ?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）驗(yàn)證猜想是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、 的石塊，加入質(zhì)量相同、 的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（2）驗(yàn)證猜想是否成立，對(duì)鹽酸的要求是 ?！窘涣饔懻摗繉?shí)驗(yàn)中可以通過(guò)觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率。若要做到精確比較，應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是 ?！就卣寡由臁可鲜鰧?shí)驗(yàn)中，小明采用了控制變量的研究方法。用此方法探究“催化劑對(duì)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有（答出兩點(diǎn)即可） 、 等。
課題2二氧化碳制取的研究 (3)
