八年級(上)第一單元《塑造自我》13《自我負責》(第二課時26張)

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1、張強同學是班里的“雙差生”,不被重視。有一次在課堂上,老師看他肯動腦筋,就點名讓他發(fā)表自己的獨到見解,得到大家的贊揚。從此,在老師和同學們的進一步幫助下,他上課積極發(fā)言,學習也更加努力,有一次還自覺拒絕原來的“哥們兒”的邀請。這說明()自尊,使人不斷進取 自尊,催人自強不息 自尊,使人品德高尚 自尊,不能容忍別人超過自己張強同學是班里的“雙差生”,不被重視。有一次在課堂上,老師看他肯動腦筋,就點名讓他發(fā)表自己的獨到見解,得到大家的贊揚。從此,在老師和同學們的進一步幫助下,他上課積極發(fā)言,學習也更加努力,有一次還自覺拒絕原來的“哥們兒”的邀請。這說明()自尊,使人不斷進取 自尊,催人自強不息 自

2、尊,使人品德高尚 自尊,不能容忍別人超過自己(第二課時)(第二課時)1 1、小杉保持沉默,可以理解嗎?、小杉保持沉默,可以理解嗎?不可以。不可以。因為小杉無意中打碎了商店的杯子,雖不是故意的,但是這個后果因為小杉無意中打碎了商店的杯子,雖不是故意的,但是這個后果是她的行為造成的。她的是她的行為造成的。她的沉默是在逃避責任沉默是在逃避責任,這是一種,這是一種很不負責任很不負責任的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。2 2、小杉為自己的辯護有道理嗎?、小杉為自己的辯護有道理嗎?沒有道理。沒有道理。3 3、如果你是小杉,你會怎樣做?、如果你是小杉,你會怎樣做?她應(yīng)對她應(yīng)對自己的行為后果負責任,勇于承擔責任自己的行為后果負

3、責任,勇于承擔責任:主動向售貨員承認:主動向售貨員承認過錯、賠禮道歉,并作出賠償。過錯、賠禮道歉,并作出賠償。角色角色責任任1.1.在家里在家里2.2.在學校在學校3.3.在班在班級4.4.在在長輩、親朋朋里里5.5.在社會上在社會上責任是隨著自己在不同的環(huán)境中扮演的不同角色而產(chǎn)責任是隨著自己在不同的環(huán)境中扮演的不同角色而產(chǎn)生的。想一想生的。想一想我們在生活中都要擔當哪些我們在生活中都要擔當哪些責任?責任?寫下自己所扮演的一些主要角色及要承擔的相關(guān)責任。寫下自己所扮演的一些主要角色及要承擔的相關(guān)責任。子女子女學生學生科代表科代表或其他或其他孫子女,孫子女,或外甥或外甥公民公民孝敬父母、關(guān)心父母

4、、幫做家孝敬父母、關(guān)心父母、幫做家務(wù)務(wù)遵守校規(guī)校紀遵守校規(guī)校紀,認真學習認真學習,完成完成學習學習,勞動等任務(wù)勞動等任務(wù)幫科任老師做事、收作業(yè)幫科任老師做事、收作業(yè)尊重、關(guān)心、愛護、幫助他們尊重、關(guān)心、愛護、幫助他們遵紀守法遵紀守法努力學習,塑造自我努力學習,塑造自我1 1、我們應(yīng)該對自己負責、我們應(yīng)該對自己負責了解自己的責任了解自己的責任u在你在你當前的生活中:有哪些責任是你獨自當前的生活中:有哪些責任是你獨自承擔的?承擔的?自己衣服自己衣服自己穿自己穿自己的垃自己的垃圾自己放圾自己放在垃圾箱在垃圾箱認真搞好值認真搞好值日衛(wèi)生工作日衛(wèi)生工作老師家訪老師家訪要有禮要有禮2 2、我們應(yīng)該對他人負

5、責、我們應(yīng)該對他人負責關(guān)心愛護幫助他人關(guān)心愛護幫助他人了解自己的責任了解自己的責任3 3、我們應(yīng)該對集體負責、我們應(yīng)該對集體負責了解自己的責任了解自己的責任為集體增添榮譽和力量為集體增添榮譽和力量4 4、我們應(yīng)該對社會負責、我們應(yīng)該對社會負責了解自己的責任了解自己的責任以良好的行為創(chuàng)造美好社會以良好的行為創(chuàng)造美好社會行為表現(xiàn)行為表現(xiàn)是是 否否評價評價(1 1)抄襲作業(yè)、考試作弊)抄襲作業(yè)、考試作弊(2 2)尊重、關(guān)心老師)尊重、關(guān)心老師(3 3)幫助父母做力所能及的家務(wù))幫助父母做力所能及的家務(wù)(4 4)損壞班里的桌凳)損壞班里的桌凳(5 5)上課專心聽講)上課專心聽講(6 6)在公共場合隨地

6、吐痰)在公共場合隨地吐痰(7 7)自覺維護班集體的榮譽)自覺維護班集體的榮譽(8 8)認真完成老師布置的作業(yè))認真完成老師布置的作業(yè)(9 9)經(jīng)常浪費用水)經(jīng)常浪費用水 對對自己不負責任自己不負責任 對對他人負責他人負責 對對他人負責他人負責 對對集體不負責集體不負責 對對自己負責自己負責 對對社會不負責社會不負責 對對集體負責集體負責 對對自己負責自己負責 對對社會不負責社會不負責下列是負責任的行為嗎?下列是負責任的行為嗎?了解自己的責任有哪些?了解自己的責任有哪些?應(yīng)該對自己負責應(yīng)該對自己負責應(yīng)該對他人負責應(yīng)該對他人負責應(yīng)該對集體負責應(yīng)該對集體負責應(yīng)該對社會負責應(yīng)該對社會負責努力學習,塑造

7、自我努力學習,塑造自我關(guān)心和愛護關(guān)心和愛護他他們們以自己的行為以自己的行為關(guān)心社會,關(guān)愛他人,關(guān)心社會,關(guān)愛他人,創(chuàng)造美好創(chuàng)造美好社會社會這四種責任中,對這四種責任中,對自己負責任是一切責任自己負責任是一切責任心的根源、基礎(chǔ)和根本心的根源、基礎(chǔ)和根本。1 1、了解和關(guān)注自己的責任,把承擔責任作、了解和關(guān)注自己的責任,把承擔責任作為生活的常態(tài)和習慣。為生活的常態(tài)和習慣。在中學生的現(xiàn)實生活中,有哪些不在中學生的現(xiàn)實生活中,有哪些不負責任的行為?負責任的行為?2 2、認認真真做事,踏踏實實做人。、認認真真做事,踏踏實實做人。3 3、以良知指引自己的行為,學會分析事物、以良知指引自己的行為,學會分析事

8、物的因果關(guān)系,有所為,有所不為。的因果關(guān)系,有所為,有所不為。4 4、養(yǎng)成先思考、后行動的習慣。、養(yǎng)成先思考、后行動的習慣。在現(xiàn)實生活中,哪些在現(xiàn)實生活中,哪些情況特別需要我們先思情況特別需要我們先思考后行動?考后行動?5 5、對因為自己的錯誤或無意中的過失造成、對因為自己的錯誤或無意中的過失造成的不良后果,要勇于承擔責任。的不良后果,要勇于承擔責任。1 1、了解和關(guān)注自己的責任,把承擔責任作為、了解和關(guān)注自己的責任,把承擔責任作為生活的常態(tài)和習慣。生活的常態(tài)和習慣。2 2、認認真真做事,踏踏實實做人。、認認真真做事,踏踏實實做人。3 3、以良知指引自己的行為,學會分析事物的、以良知指引自己的

9、行為,學會分析事物的因果關(guān)系,有所為,有所不為。因果關(guān)系,有所為,有所不為。4 4、養(yǎng)成先思考、后行動的習慣;、養(yǎng)成先思考、后行動的習慣;5 5、對因為自己的錯誤或無意中的過失造成的、對因為自己的錯誤或無意中的過失造成的不良后果,要勇于承擔責任。不良后果,要勇于承擔責任。怎樣培養(yǎng)自己的責任感?怎樣培養(yǎng)自己的責任感?1 1、在這樣的父親、在這樣的父親面前,小燕有可能面前,小燕有可能作出正確選擇嗎?作出正確選擇嗎?2 2、在這件事情上,、在這件事情上,小燕對自己的行為小燕對自己的行為負有責任嗎?負有責任嗎?3 3、小燕父親的說、小燕父親的說法有沒有道理?法有沒有道理?1 1、在這樣的父親面前,小燕

10、有可能作出正確選擇嗎?、在這樣的父親面前,小燕有可能作出正確選擇嗎?有可能。有可能。因為因為:人要辨是非,講原則;人要辨是非,講原則;必須對自己負責;必須對自己負責;必須先思考、后行動,分析事物的因果關(guān)系。必須先思考、后行動,分析事物的因果關(guān)系。如果知道是錯事,事前就應(yīng)該拒絕,避免造成不良后果。如果知道是錯事,事前就應(yīng)該拒絕,避免造成不良后果。2 2、在這件事情上,小燕對自己的行為負有責任嗎?、在這件事情上,小燕對自己的行為負有責任嗎?負有責任。負有責任。這件事情的主要責任雖然在父親身上,但小燕對自己的這件事情的主要責任雖然在父親身上,但小燕對自己的行為也有一定的責任:中學生不能認為自己年紀小

11、,就行為也有一定的責任:中學生不能認為自己年紀小,就放棄對事情的思考和判斷,盲目追隨他人做事,即使是放棄對事情的思考和判斷,盲目追隨他人做事,即使是親人、長輩的行為也不能不加以判別。如果追隨他人做親人、長輩的行為也不能不加以判別。如果追隨他人做了錯事,自己也將無法推卸責任。了錯事,自己也將無法推卸責任。3 3、小燕父親的說法有沒有道理?、小燕父親的說法有沒有道理?沒有道理。沒有道理。小燕雖然是未成年人,不承擔刑事責任,但要承擔一定小燕雖然是未成年人,不承擔刑事責任,但要承擔一定的法律責任的法律責任有監(jiān)護人加以管教,必要時由政府收容有監(jiān)護人加以管教,必要時由政府收容教養(yǎng)。尤其是,這件事情可能在她的一生中留下污點,教養(yǎng)。尤其是,這件事情可能在她的一生中留下污點,她可能永遠要怪罪父親,也會后悔當初聽了父親的話。她可能永遠要怪罪父親,也會后悔當初聽了父親的話。

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