第一章-綜合自然地理學(xué)的研究對象和任務(wù)

《第一章-綜合自然地理學(xué)的研究對象和任務(wù)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第一章-綜合自然地理學(xué)的研究對象和任務(wù)（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、綜合自然地理學(xué)授課年級：2008級主講教師：劉目興E-mail：一、自然地理學(xué)的研究對象及其基本特征一、自然地理學(xué)的研究對象及其基本特征二、地理學(xué)的學(xué)科劃分二、地理學(xué)的學(xué)科劃分三、綜合自然地理學(xué)的研究內(nèi)容三、綜合自然地理學(xué)的研究內(nèi)容四、自然地理學(xué)與其它學(xué)科的關(guān)系四、自然地理學(xué)與其它學(xué)科的關(guān)系五、綜合自然地理學(xué)的實踐意義五、綜合自然地理學(xué)的實踐意義六、參考書籍和期刊六、參考書籍和期刊地理學(xué)的定義研究地理環(huán)境的科學(xué)研究對象:地理環(huán)境地球表層地理要素特征、分布及發(fā)展變化的規(guī)律性和人地關(guān)系，可分自然、經(jīng)濟和社會文化環(huán)境三類自然地理學(xué)研究對象地球表層的自然地理環(huán)境，人類賴以生存的地球表層自然環(huán)境的組成、

2、結(jié)構(gòu)、空間分布及變化規(guī)律自然地理學(xué)是研究自然地理環(huán)境的組成、結(jié)構(gòu)、功能、動態(tài)及其空間分異規(guī)律的科學(xué)環(huán)境環(huán)境是相對于主體而言的概念，是圍環(huán)境是相對于主體而言的概念，是圍繞主體、占據(jù)一定空間，構(gòu)成主體存繞主體、占據(jù)一定空間，構(gòu)成主體存在條件的諸種物質(zhì)實體或社會因素。在條件的諸種物質(zhì)實體或社會因素。生態(tài)學(xué)研究生態(tài)學(xué)研究環(huán)境學(xué)研究環(huán)境學(xué)研究地理學(xué)研究地理學(xué)研究生物與環(huán)生物與環(huán)境矛盾境矛盾人體與環(huán)人體與環(huán)境矛盾境矛盾人類社會與人類社會與環(huán)境矛盾環(huán)境矛盾自然環(huán)境自然環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境社會文化環(huán)境社會文化環(huán)境由地球表層各種自然物由地球表層各種自然物質(zhì)和能量組成，具有地質(zhì)和能量組成，具有地理結(jié)構(gòu)特征，受自然

3、規(guī)理結(jié)構(gòu)特征，受自然規(guī)律控制的地理環(huán)境律控制的地理環(huán)境在自然環(huán)境基礎(chǔ)上由人類在自然環(huán)境基礎(chǔ)上由人類社會形成部分，指自然條社會形成部分，指自然條件和資源經(jīng)人類改造利用件和資源經(jīng)人類改造利用形成的生產(chǎn)力地域綜合體形成的生產(chǎn)力地域綜合體人類社會本身形成的人類社會本身形成的人口、社會、國家及人口、社會、國家及民俗、語言、文化等民俗、語言、文化等方面地域分布與組合方面地域分布與組合自然地理環(huán)境地球表層的大氣、水、巖石、生物以及其他派生的自然物質(zhì)組成的整體天然環(huán)境/原生自然環(huán)境人為環(huán)境/次生自然環(huán)境自然地理系統(tǒng)一個通過與外界環(huán)境保持著不斷的物質(zhì)能量交換，保持內(nèi)部有序性和穩(wěn)定性，具有耗散結(jié)構(gòu)的開放體系。自然

4、綜合體、地理殼、景觀殼或地球表層自然地理環(huán)境的整體性、分異性及各級自然綜合體的結(jié)構(gòu)與功能l 太陽輻射的分布與轉(zhuǎn)化主要在地表表層進(jìn)行 海陸表面是太陽輻射能對地表所有自然過程起作用的地方。l 地球表層是自然界氣固液三相物質(zhì)和三個圈層界面 大氣圈、巖石圈和水圈的共存界面。l 地表表層的自然地理環(huán)境具有生物、風(fēng)化殼、土壤層、沉積巖等特有的產(chǎn)物l 地表系統(tǒng)的各個圈層相互滲透，進(jìn)行復(fù)雜的物質(zhì)交換、能量傳遞及化學(xué)物質(zhì)的循環(huán)，并伴隨信息的傳遞。l地球表層自然地理環(huán)境的內(nèi)部分異是形成各級綜合體的原因所在。l地球表層是人類社會發(fā)生發(fā)展和人類活動基本場所 地球表層自然環(huán)境的組成、結(jié)構(gòu)及其區(qū)域分布規(guī)律 各自然地理要素

5、（氣候、地貌、水文、土壤、生物）的特征、組合及空間分異規(guī)律 地球表層自然環(huán)境的成因與變化規(guī)律 各自然要素及其組合景觀特征的成因、時空變化規(guī)律 自然環(huán)境系統(tǒng)的運行機制 物質(zhì)循環(huán)、能量轉(zhuǎn)換、信息傳輸 人地關(guān)系 地球表層自然環(huán)境的評估、預(yù)測及優(yōu)化、調(diào)控。借助傳統(tǒng)或現(xiàn)代科技手段，通過對地球表層自然環(huán)境的調(diào)查、觀測，獲得自然地理要素及其組合特征的數(shù)據(jù)，分析時空變化規(guī)律，評估現(xiàn)狀，預(yù)測未來發(fā)展趨勢，制定并實施合理的規(guī)劃管理措施，達(dá)到優(yōu)化調(diào)控地表生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)環(huán)境，建立和諧的人地關(guān)系，實現(xiàn)地球表層自然系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。l 綜合性：自然地理學(xué)多學(xué)科交叉、多要素融合自然地理學(xué)多學(xué)科交叉、多要素融合 的特性。的特

6、性。l 區(qū)域性：區(qū)域性是地理學(xué)的本質(zhì)特性區(qū)域性是地理學(xué)的本質(zhì)特性,區(qū)域特區(qū)域特 征、區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域分異規(guī)律為主要征、區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域分異規(guī)律為主要 研究對象。研究對象。l 環(huán)境性：地理學(xué)以人類生存環(huán)境是研究的主要地理學(xué)以人類生存環(huán)境是研究的主要 對象與內(nèi)容。對象與內(nèi)容。l 系統(tǒng)性：地球表層是一個系統(tǒng)，它具有整體性、地球表層是一個系統(tǒng)，它具有整體性、層次性、動態(tài)性與結(jié)構(gòu)功能性。層次性、動態(tài)性與結(jié)構(gòu)功能性。認(rèn)識（1）：傳統(tǒng)地理學(xué)的二分法（辭海）傳統(tǒng)地理學(xué)的二分法（辭海）自然地理學(xué)與人文地理學(xué)自然地理學(xué)與人文地理學(xué) 系統(tǒng)地理學(xué)與區(qū)域地理學(xué)系統(tǒng)地理學(xué)與區(qū)域地理學(xué) 部門地理學(xué)與綜合地理學(xué)部門地理學(xué)與綜合地

7、理學(xué) 認(rèn)識（2）：地理科學(xué)是地理科學(xué)是自然科學(xué)與社會科學(xué)自然科學(xué)與社會科學(xué)的交叉學(xué)科的交叉學(xué)科 現(xiàn)代地理學(xué)的二分法（錢學(xué)森現(xiàn)代地理學(xué)的二分法（錢學(xué)森現(xiàn)代地理學(xué)的二分法（錢學(xué)森現(xiàn)代地理學(xué)的二分法（錢學(xué)森）（一）以系統(tǒng)論劃分地理學(xué) 系統(tǒng)論強調(diào)子系統(tǒng)與系統(tǒng)間部分與整體的關(guān)系，而整體大于部分的總和，系統(tǒng)具有整體性、層次性。從而將地理學(xué)分為三個組織水平的三層次：綜合地理學(xué)綜合自然地理學(xué)部門自然地理學(xué) 隨著地理學(xué)的發(fā)展，地理學(xué)科的三分法逐漸占據(jù)了主流：自然地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)和社會文化地理學(xué)此外，除了三層次和三分法對地理學(xué)的劃分外，根據(jù)研究內(nèi)容和研究時段也可對地理學(xué)進(jìn)行劃分：理論地理學(xué)、應(yīng)用地理學(xué)和區(qū)域地理

8、學(xué)（研究內(nèi)容差異）古地理學(xué)、歷史地理學(xué)和現(xiàn)代地理學(xué)（研究時段差異）自然地理學(xué)自然地理學(xué)綜合自然地理綜合自然地理部門自然地理部門自然地理理論研究理論研究區(qū)域研究區(qū)域研究人文地理學(xué)人文地理學(xué)綜合人文地理綜合人文地理部門人文地理部門人文地理 氣候?qū)W氣候?qū)W地貌學(xué)地貌學(xué)水文學(xué)水文學(xué)土壤地理學(xué)土壤地理學(xué)生物地理學(xué)生物地理學(xué)經(jīng)濟地理學(xué)經(jīng)濟地理學(xué)部門經(jīng)濟地理學(xué)部門經(jīng)濟地理學(xué)綜合經(jīng)濟地理學(xué)綜合經(jīng)濟地理學(xué)研究對象研究對象研究層次研究層次研究領(lǐng)域研究領(lǐng)域應(yīng)用研究應(yīng)用研究（二）從地理學(xué)發(fā)展史看地理學(xué)分科1.區(qū)域?qū)W派 創(chuàng)始人：創(chuàng)始人：赫特納（赫特納（HettnerHettner）主要觀點主要觀點：區(qū)域是自然與人文現(xiàn)象的

9、結(jié)合，將二者統(tǒng)一于區(qū)域研究之中。優(yōu)缺點優(yōu)缺點：過分強調(diào)地理學(xué)與歷史學(xué)差異，取消了發(fā)生學(xué)研究，忽視地理現(xiàn)象與時間的聯(lián)系。2.人地關(guān)系學(xué)派 創(chuàng)始人：創(chuàng)始人：德國的拉采爾德國的拉采爾(Ratzel)，法國的白蘭士、白呂納，法國的白蘭士、白呂納和美國的戴維斯等和美國的戴維斯等 主要觀點主要觀點：強調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，環(huán)境決定人類的生產(chǎn)生活方式，強調(diào)自然環(huán)境對人類社會的影響和決定作用 優(yōu)缺點優(yōu)缺點：弱化了人類自身的主觀能動性，把人看成了地理環(huán)境的一部分，只從社會科學(xué)方面研究人地關(guān)系，陷入決定論和可能論之爭。3.景觀學(xué)派 創(chuàng)始人：創(chuàng)始人：英國的英國的赫伯森和德國的帕薩格、洪堡，伊薩欽科赫伯森和德國的帕薩格

10、、洪堡，伊薩欽科等等 主要觀點主要觀點：地表按發(fā)生的相對一致和形態(tài)結(jié)構(gòu)的同一性劃分地表按發(fā)生的相對一致和形態(tài)結(jié)構(gòu)的同一性劃分成一個個地理區(qū)域和地段，研究各個區(qū)域或地段的特征，包括成一個個地理區(qū)域和地段，研究各個區(qū)域或地段的特征，包括基本地段的識別、自然區(qū)的劃分和區(qū)域分異?；镜囟蔚淖R別、自然區(qū)的劃分和區(qū)域分異。優(yōu)缺點優(yōu)缺點：強調(diào)地表的地域分異和特征，是綜合自然地理學(xué)的發(fā)展方向，但蘇聯(lián)的景觀學(xué)派忽視了人地關(guān)系研究，把自然地理變成天然環(huán)境研究，經(jīng)濟地理變?yōu)樯鐣茖W(xué)的研究。4.地理學(xué)綜合思潮的來源l 多學(xué)科間邊緣領(lǐng)域的研究l 從控制論到系統(tǒng)論的思潮影響：維納的控制論l 科學(xué)通論和科學(xué)學(xué)的興起5.綜合

11、地理學(xué)的產(chǎn)生 從從2020世紀(jì)世紀(jì)5050年代開始科學(xué)走向綜合，學(xué)科研究重點區(qū)域邊緣年代開始科學(xué)走向綜合，學(xué)科研究重點區(qū)域邊緣化。自然科學(xué)和社會科學(xué)的綜合研究受到重視?；?。自然科學(xué)和社會科學(xué)的綜合研究受到重視。地理學(xué)綜合思潮來源于對地理環(huán)境的綜合研究地理學(xué)綜合思潮來源于對地理環(huán)境的綜合研究 瓦倫紐斯的通論地理學(xué)，洪堡的瓦倫紐斯的通論地理學(xué)，洪堡的宇宙宇宙和道庫恰耶夫的自和道庫恰耶夫的自然地帶劃分，卡列斯尼克的然地帶劃分，卡列斯尼克的普通地理學(xué)原理普通地理學(xué)原理等為自然地理等為自然地理的綜合研究奠定了基礎(chǔ)。的綜合研究奠定了基礎(chǔ)。l 土地綜合研究、考察及評價和區(qū)域規(guī)劃，成為綜合自然地 理的主要研究

12、內(nèi)容。l 社會經(jīng)濟地理學(xué)研究中的區(qū)位論、生產(chǎn)力地域綜合體和經(jīng) 濟區(qū)劃成為綜合經(jīng)濟地理學(xué)的主要研究內(nèi)容。l 對環(huán)境的感應(yīng)和行為研究促進(jìn)了社會文化地理學(xué)綜合研究 以上三者為綜合地理學(xué)的理論研究和理論地理學(xué)的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)。研究研究自然要素自然要素（地貌、氣候、水文、生物、土壤）的（地貌、氣候、水文、生物、土壤）的相互關(guān)相互關(guān) 系系，彼此之間的本質(zhì)聯(lián)系和作用效應(yīng)，彼此之間的本質(zhì)聯(lián)系和作用效應(yīng) 研究研究地理環(huán)境的動態(tài)地理環(huán)境的動態(tài)，從整體上闡明其變化發(fā)展規(guī)律，預(yù)測，從整體上闡明其變化發(fā)展規(guī)律，預(yù)測 其演變趨勢其演變趨勢 研究自然地理環(huán)境的研究自然地理環(huán)境的空間分異規(guī)律空間分異規(guī)律，劃分不同等級的自然綜

13、，劃分不同等級的自然綜 合體合體 確定自然綜合體的特征及其開發(fā)利用方向，確定自然綜合體的特征及其開發(fā)利用方向，參與經(jīng)濟建設(shè)的參與經(jīng)濟建設(shè)的 自然條件和自然資源評價以及自然災(zāi)害防治的研究自然條件和自然資源評價以及自然災(zāi)害防治的研究，為資源，為資源 利用和環(huán)境保護(hù)服務(wù)。利用和環(huán)境保護(hù)服務(wù)。協(xié)調(diào)環(huán)境、資源、人口和發(fā)展的關(guān)系，探求自然環(huán)境和資源協(xié)調(diào)環(huán)境、資源、人口和發(fā)展的關(guān)系，探求自然環(huán)境和資源 的永續(xù)利用途徑。的永續(xù)利用途徑。地球表層自然系統(tǒng)是由大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈相互作用而構(gòu)成的。研究大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈的核心學(xué)科分別是大氣科學(xué)、水文學(xué)、地質(zhì)學(xué)與生物學(xué)。自然地理學(xué)，包含了這些學(xué)科的

14、某些內(nèi)容。從人類環(huán)境科學(xué)的角度來看，自然地理學(xué)是將這些內(nèi)容有機地交叉、融合在一起，將人類生存環(huán)境作為一個完整的體系以及對各個區(qū)域的環(huán)境組合進(jìn)行研究的。自然地理學(xué)是大氣科學(xué)、水文學(xué)、地質(zhì)學(xué)與生物學(xué)的交叉學(xué)科或邊緣學(xué)科.1.自然地理學(xué)與環(huán)境科學(xué)的關(guān)系 環(huán)境科學(xué)只研究影響人類正常生產(chǎn)、生活的一部分環(huán)境的性質(zhì)及環(huán)境工程，是伴隨工業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)革命出現(xiàn)的。2.自然地理學(xué)與經(jīng)濟地理學(xué)的關(guān)系 經(jīng)濟地理學(xué)研究區(qū)域的生產(chǎn)力配置，而區(qū)域生產(chǎn)力配置只有遵循自然規(guī)律才可能是合理的，實施生產(chǎn)力布局必須從自然地理條件和自然規(guī)律分析入手。地理學(xué)家在生產(chǎn)力戰(zhàn)略布局和區(qū)域經(jīng)濟管理中發(fā)揮越來越重要的作用。3.綜合地理學(xué)和自然地理學(xué)

15、的關(guān)系 綜合地理學(xué)研究地域的綜合分異規(guī)律，單元劃分和資源評價及人地關(guān)系的綜合分析、區(qū)域開發(fā)和綜合規(guī)劃。不同于部門自然地理學(xué)的分異規(guī)律、評價及區(qū)劃。其理論部分包括：地理系統(tǒng)學(xué)說、自然條件和資源評價學(xué)說、人與自然關(guān)地理系統(tǒng)學(xué)說、自然條件和資源評價學(xué)說、人與自然關(guān)系的研究、建設(shè)地理學(xué)系的研究、建設(shè)地理學(xué) 農(nóng)業(yè)區(qū)劃、工業(yè)布局、交通建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、城市規(guī)劃、農(nóng)業(yè)區(qū)劃、工業(yè)布局、交通建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、城市規(guī)劃、旅游等多方面都是地理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域，而主要應(yīng)用還是自然旅游等多方面都是地理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域，而主要應(yīng)用還是自然資源和自然條件評價、人類影響地理環(huán)境引起的變化預(yù)測、資源和自然條件評價、人類影響地理環(huán)境引起的變

16、化預(yù)測、環(huán)境合理的地域組織及區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)選等。環(huán)境合理的地域組織及區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)選等。此外，新興的國土經(jīng)濟學(xué)中國土規(guī)劃是以地理學(xué)為基礎(chǔ)：此外，新興的國土經(jīng)濟學(xué)中國土規(guī)劃是以地理學(xué)為基礎(chǔ)：經(jīng)濟發(fā)展和物質(zhì)需求需要地理學(xué)提供供給量的地域分布經(jīng)濟發(fā)展和物質(zhì)需求需要地理學(xué)提供供給量的地域分布概況概況地理學(xué)為資源合理開發(fā)提供區(qū)域優(yōu)選地理學(xué)為資源合理開發(fā)提供區(qū)域優(yōu)選為環(huán)境保護(hù)和避免生態(tài)破壞，作國土規(guī)劃為環(huán)境保護(hù)和避免生態(tài)破壞，作國土規(guī)劃避免重大的經(jīng)濟戰(zhàn)略性布局錯誤避免重大的經(jīng)濟戰(zhàn)略性布局錯誤 綜合自然地理學(xué)應(yīng)用實例：廠址選擇中自然條件和經(jīng)濟區(qū)綜合自然地理學(xué)應(yīng)用實例：廠址選擇中自然條件和經(jīng)濟區(qū)位的綜合考

17、慮；航空照片和衛(wèi)星影像的綜合判讀；區(qū)域農(nóng)業(yè)位的綜合考慮；航空照片和衛(wèi)星影像的綜合判讀；區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展方向的確定。發(fā)展方向的確定。六、參考書籍、刊物自然地理學(xué)（第3版），伍光和等編著，高等教育出版社，2000綜合自然地理學(xué)，劉南威主編，科學(xué)出版社 現(xiàn)代自然地理學(xué)，王建編，高等教育出版社 中國自然地理（第3版），趙濟主編，高等教育出版社地理學(xué)報、地理研究、地理科學(xué)進(jìn)展 Progress In Physical Geography、Earth Surface Processes and Landforms、Geomorphology“綜合自然地理學(xué)”課程教學(xué)設(shè)計與要求 1.教學(xué)方式課堂講授：課堂講授：主講（電子講義）、課堂提問。主講（電子講義）、課堂提問。組織討論：組織討論：專題討論或?qū)W科前沿討論。專題討論或?qū)W科前沿討論。作業(yè)方式：作業(yè)方式：重要知識點回顧、熱點問題探討重要知識點回顧、熱點問題探討2.2.要求：要求：上課：上課：每周二晚上每周二晚上9-109-10節(jié)（節(jié)（83168316）。）。作業(yè)：作業(yè)：布置的作業(yè)布置的作業(yè)2 2周內(nèi)交。周內(nèi)交。成績評定：成績評定：課堂考勤課堂考勤10%10%，作業(yè)作業(yè)30%30%（3 3次）；次）；期末成績占期末成績占60%60%。