《課題3制取氧氣》課件

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1、第二單元第二單元 我們周圍的空我們周圍的空氣氣課題課題3 3 制取氧氣制取氧氣(復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課)第二單元 我們周圍的空氣課題3 制取氧氣(復(fù)習(xí)課)11.1.需要知道氣體實驗室制法的反應(yīng)原理。需要知道氣體實驗室制法的反應(yīng)原理。藥藥品，反應(yīng)條件，反應(yīng)的原理品，反應(yīng)條件，反應(yīng)的原理2.2.需要知道制取需要知道制取氧氣氧氣所應(yīng)采用的所應(yīng)采用的實驗裝置實驗裝置。3.3.需要知道如何需要知道如何驗證驗證制得的氣體就是所要制得的氣體就是所要的的氧氣氧氣。實驗室制取實驗室制取氧氣氧氣的思路的思路1.需要知道氣體實驗室制法的反應(yīng)原理。藥品，反應(yīng)條件，反應(yīng)的2二、氧氣的實驗室制取二、氧氣的實驗室制取1.1.1.1.

2、藥品以及反應(yīng)條件：藥品以及反應(yīng)條件：藥品以及反應(yīng)條件：藥品以及反應(yīng)條件：、過氧化氫過氧化氫(H(H2 2O O2 2)與與二氧化錳二氧化錳 （常溫）（常溫）（無色液體）（無色液體）（黑色固體）黑色固體）、氯酸鉀（氯酸鉀（KClOKClO3 3）與二氧化錳混合物與二氧化錳混合物 （加熱）（加熱）（白色固體）（白色固體）、高錳酸鉀（高錳酸鉀（KMnOKMnO4 4）（加熱）（加熱）（暗紫色固體）（暗紫色固體）課題課題3 3 制取氧氣制取氧氣二、氧氣的實驗室制取1.藥品以及反應(yīng)條件：、過氧化氫(H32.實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理過氧化氫過氧化氫(H2O2)在二氧在二氧化錳的催化

3、作用下分解化錳的催化作用下分解氯酸鉀（氯酸鉀（KClO3）與與二氧化錳混合加熱二氧化錳混合加熱加熱高錳酸加熱高錳酸鉀（鉀（KMnO4）知識點梳理知識點梳理過氧化氫過氧化氫 水水+氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳 氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀+氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳二氧化錳+氧氣氧氣加熱加熱2.實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理過氧化氫(H2O2)在二氧氯酸4 發(fā)生裝置發(fā)生裝置的選擇依據(jù)；的選擇依據(jù)；根據(jù)反應(yīng)物的根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)狀態(tài)和和反應(yīng)條件反應(yīng)條件選擇。選擇。反應(yīng)物都是固體反應(yīng)物都是固體反應(yīng)需要加熱反應(yīng)需要加熱固固固固 加熱加熱 型型 反應(yīng)物是固體和液體反應(yīng)物是

4、固體和液體反應(yīng)不需要加熱反應(yīng)不需要加熱固液固液 常溫常溫型型 3.實驗裝置包括實驗裝置包括發(fā)生發(fā)生裝置和裝置和收集收集裝置。裝置。發(fā)生裝置的選擇依據(jù)；反應(yīng)物都是固體固固 反應(yīng)物是固體和液5根據(jù)生成氣體的性質(zhì)，如根據(jù)生成氣體的性質(zhì)，如水溶性、密度水溶性、密度、及、及生成氣生成氣體能否與水或與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)體能否與水或與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)來判斷。來判斷。收集裝置收集裝置的選擇依據(jù)的選擇依據(jù)根據(jù)生成氣體的性質(zhì)，如水溶性、密度、及生成氣體能否與水或與空6氣體收集裝置收收集集方方法法 適適用用范范圍圍優(yōu)優(yōu)點點 缺缺點點向下排空氣法向下排空氣法向上排空氣法向上排空氣法排水法排水法氣體密度比空氣氣體

5、密度比空氣密度小密度小氣體密度比空氣體密度比空氣密度大氣密度大氣體不易溶于水氣體不易溶于水且不與水反應(yīng)且不與水反應(yīng)收集到收集到較純凈較純凈的氣的氣體便于觀察氣體是體便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿否已經(jīng)收集滿收集的氣體收集的氣體收集的氣體收集的氣體較干燥較干燥較干燥較干燥操作較為方便操作較為方便操作較為方便操作較為方便收集到的氣體收集到的氣體收集到的氣體收集到的氣體可能不純凈可能不純凈可能不純凈可能不純凈較難判斷氣體是否已經(jīng)收集滿較難判斷氣體是否已經(jīng)收集滿較難判斷氣體是否已經(jīng)收集滿較難判斷氣體是否已經(jīng)收集滿收集的氣體收集的氣體收集的氣體收集的氣體較潮濕較潮濕較潮濕較潮濕收集不如排空氣法收集不如排空氣

6、法收集不如排空氣法收集不如排空氣法方便方便方便方便氣體收集裝置收集方法 適用范圍 向下排空氣法向上排空73.實驗裝置實驗裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳加熱氯酸鉀和二氧化錳加熱高錳酸鉀加熱高錳酸鉀分解過氧化氫溶液分解過氧化氫溶液固固加熱型固固加熱型 固液常溫型固液常溫型 3.實驗裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳加熱高錳酸鉀分解過氧化氫溶8氧氣收集方法及依據(jù)：氧氣收集方法及依據(jù)：、排水集氣法：、排水集氣法：因為氧氣因為氧氣不易不易溶于水。溶于水。、向上排空氣法：、向上排空氣法：因為氧氣密度比空氣因為氧氣密度比空氣略大略大。氧氣收集方法及依據(jù)：、排水集氣法：因為氧氣不易溶于水。、9 通過學(xué)習(xí)，那么我們已經(jīng)知道如何

7、選擇儀通過學(xué)習(xí)，那么我們已經(jīng)知道如何選擇儀器并組裝實驗裝置制取得到一瓶純凈的氧器并組裝實驗裝置制取得到一瓶純凈的氧氣！氣！實驗：加熱實驗：加熱實驗：加熱實驗：加熱高錳酸鉀高錳酸鉀高錳酸鉀高錳酸鉀制取氧氣制取氧氣制取氧氣制取氧氣【實驗要求實驗要求】（1 1）加熱）加熱高錳酸鉀高錳酸鉀高錳酸鉀高錳酸鉀制取氧氣制取氧氣制取氧氣制取氧氣，用排水法收集一瓶氧氣。，用排水法收集一瓶氧氣。（2 2）檢驗氣體）檢驗氣體（3 3）注意注意實驗步驟以及操作的注意事項實驗步驟以及操作的注意事項 思考？通過學(xué)習(xí)，那么我們已經(jīng)知道如何選擇儀器并組裝實驗10（1）連接裝置，檢查裝置氣密性。）連接裝置，檢查裝置氣密性。連接

8、裝置（從左到右，自下而上）連接裝置（從左到右，自下而上）檢查氣密性的方法：檢查氣密性的方法：先將導(dǎo)管一先將導(dǎo)管一端伸入水中，然后用手緊握試管，端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出或冷觀察導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱。卻后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱。（2 2）裝藥品，固定裝置（若藥品是高錳酸鉀，則需要在試管口）裝藥品，固定裝置（若藥品是高錳酸鉀，則需要在試管口 放一小團棉花）放一小團棉花）（3）加熱）加熱（4）收集氣體）收集氣體（5）如果用排水法收集氣體，實驗結(jié)束后應(yīng)先把導(dǎo)管移出水）如果用排水法收集氣體，實驗結(jié)束后應(yīng)先把導(dǎo)管移出水 面，后熄滅酒精燈。面，后熄滅

9、酒精燈。4.實驗步驟實驗步驟 知識點梳理知識點梳理（1）連接裝置，檢查裝置氣密性。連接裝置（從左到右，自下而上115 5、實驗步驟、實驗步驟1查查、2裝裝、3定定、4點點、5收收、6離離、7熄熄、查裝置的氣密性查裝置的氣密性裝入藥品裝入藥品固定在鐵架上固定在鐵架上點燃酒精燈點燃酒精燈收集氣體收集氣體將導(dǎo)管撤離水面將導(dǎo)管撤離水面（用排水法收集用排水法收集）熄滅酒精燈熄滅酒精燈茶茶 莊莊 定定 點點 收收 利利 息息5、實驗步驟1查、2裝、3定、4點、5收、6離、7熄、查裝置12裝置要點裝置要點用用用用外焰外焰外焰外焰對準(zhǔn)藥對準(zhǔn)藥對準(zhǔn)藥對準(zhǔn)藥品加熱品加熱品加熱品加熱試管試管試管試管口口口口要要要要

10、略略略略向向向向下傾斜下傾斜下傾斜下傾斜導(dǎo)管口只需導(dǎo)管口只需導(dǎo)管口只需導(dǎo)管口只需稍伸入稍伸入稍伸入稍伸入集氣集氣集氣集氣瓶口瓶口瓶口瓶口導(dǎo)管只需導(dǎo)管只需導(dǎo)管只需導(dǎo)管只需稍伸出稍伸出稍伸出稍伸出橡皮塞即可橡皮塞即可橡皮塞即可橡皮塞即可藥品要藥品要藥品要藥品要平鋪平鋪平鋪平鋪鐵夾夾在試管鐵夾夾在試管鐵夾夾在試管鐵夾夾在試管中上部中上部中上部中上部裝置要點用外焰對準(zhǔn)藥品加熱試管口要略向下傾斜導(dǎo)管口只需稍伸入13答：答：答：答：為了防止為了防止為了防止為了防止加熱加熱加熱加熱時高錳酸鉀時高錳酸鉀時高錳酸鉀時高錳酸鉀粉末粉末粉末粉末進入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。進入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。進入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。進入導(dǎo)

11、管，使導(dǎo)管堵塞。棉花棉花棉花棉花答：防止加熱時產(chǎn)生的冷凝水回流使答：防止加熱時產(chǎn)生的冷凝水回流使答：防止加熱時產(chǎn)生的冷凝水回流使答：防止加熱時產(chǎn)生的冷凝水回流使熱的熱的熱的熱的試管底部炸裂。試管底部炸裂。試管底部炸裂。試管底部炸裂。6 6、實驗注意事項、實驗注意事項（2 2 2 2）試管口為什么要略向下傾斜？）試管口為什么要略向下傾斜？）試管口為什么要略向下傾斜？）試管口為什么要略向下傾斜？（1 1 1 1）為什么要在試管口放一團棉花？）為什么要在試管口放一團棉花？）為什么要在試管口放一團棉花？）為什么要在試管口放一團棉花？（3 3 3 3）導(dǎo)管伸入試管不能太長？）導(dǎo)管伸入試管不能太長？）導(dǎo)管

12、伸入試管不能太長？）導(dǎo)管伸入試管不能太長？答：因為答：因為答：因為答：因為不利于氣體的排出不利于氣體的排出答：為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。棉花答：14（5 5 5 5）實驗結(jié)束時為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，）實驗結(jié)束時為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，）實驗結(jié)束時為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，）實驗結(jié)束時為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈？后熄滅酒精燈？后熄滅酒精燈？后熄滅酒精燈？答：目的：防止答：目的：防止答：目的：防止答：目的：防止試管冷卻后，試管冷卻后，水倒流使水倒流使水倒流使水倒流使熱的熱的熱的熱的試管底部炸裂。試管底部炸裂。試管底部炸裂。試管底部炸裂。（4 4 4

13、4）為什么導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，不能）為什么導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，不能）為什么導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，不能）為什么導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，不能 立即收集氧氣？什么時候開始收集？立即收集氧氣？什么時候開始收集？立即收集氧氣？什么時候開始收集？立即收集氧氣？什么時候開始收集？答：因為開始冒出的氣泡是裝置中的答：因為開始冒出的氣泡是裝置中的答：因為開始冒出的氣泡是裝置中的答：因為開始冒出的氣泡是裝置中的空氣空氣空氣空氣。當(dāng)氣泡。當(dāng)氣泡。當(dāng)氣泡。當(dāng)氣泡連續(xù)而連續(xù)而連續(xù)而連續(xù)而均勻均勻均勻均勻地放出時，開始收集氧氣。地放出時，開始收集氧氣。地放出時，開始收集氧氣。地放出時，開始收集氧氣。（5）實驗結(jié)

14、束時為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，答：目的：防止試15（6 6 6 6）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：答：答：答：因為氧氣的密度比空氣因為氧氣的密度比空氣因為氧氣的密度比空氣因為氧氣的密度比空氣略大略大略大略大，倒放會使氧氣更容易從瓶，倒放會使氧氣更容易從瓶，倒放會使氧氣更容易從瓶，倒放會使氧氣更容易從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉?？谂c玻璃片的縫隙中跑掉?？谂c玻璃片的縫隙中跑掉。口與玻璃片的縫隙中跑掉。OO2 2OO2 2（6）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要

15、正立放在桌面上？答：因為氧氣16排水法：排水法：當(dāng)集氣瓶的瓶口外有氣泡放出時，當(dāng)集氣瓶的瓶口外有氣泡放出時，證明已收集滿證明已收集滿 向上排空氣法：向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣將帶火星的木條放在集氣瓶口瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿若木條復(fù)燃，證明已收集滿 7.7.氣體的氣體的檢檢驗：驗：8.8.氣體的氣體的驗滿方法驗滿方法將一支帶火星伸進集氣將一支帶火星伸進集氣瓶中瓶中，若木條復(fù)燃，若木條復(fù)燃，證明是氧氣證明是氧氣排水法：當(dāng)集氣瓶的瓶口外有氣泡放出時，向上排空氣法：將帶火17（1）簡易裝置）簡易裝置（2）可以隨時添加酸液的裝置）可以隨時添加酸液的裝置（3）可以控制反應(yīng)速率的裝置）可以

16、控制反應(yīng)速率的裝置固液常溫型固液常溫型發(fā)生裝置的常見裝置：發(fā)生裝置的常見裝置：簡便但量小簡便但量小 便于加液體且量大便于加液體且量大但無法控制速度但無法控制速度 便于加液體且可以控制反便于加液體且可以控制反應(yīng)速度應(yīng)速度（1）簡易裝置（2）可以隨時添加酸液的裝置（3）可以控制反應(yīng)18氧氧氧氧氣氣氣氣實驗實驗室制室制法法藥品及原理藥品及原理儀器及裝置儀器及裝置實驗步驟及注意事項實驗步驟及注意事項收集及驗滿方法收集及驗滿方法氧氣實驗室制法藥品及原理儀器及裝置實驗步驟及注意事項收集及驗191.實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。題

17、。（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：_；_ （2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是 _。（3）實驗室若用雙氧水制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置）實驗室若用雙氧水制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置 是是_；用雙氧水制氧氣的文字表達式為；用雙氧水制氧氣的文字表達式為ABCDE鐵架臺鐵架臺集氣瓶集氣瓶檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性B過氧化氫過氧化氫 水水+氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳1.實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題20解析：解析：本題考查了儀器的識別、使用以及實驗室氣體的制取等知本題考查了儀器的識別、使用以及實驗室

18、氣體的制取等知識，是近年來中考實驗題命題的趨勢。電石（固體）與水反應(yīng)是識，是近年來中考實驗題命題的趨勢。電石（固體）與水反應(yīng)是固體與液體在常溫下進行的，因此，可采取與過氧化氫用二氧化固體與液體在常溫下進行的，因此，可采取與過氧化氫用二氧化錳作催化劑制取氧氣相類似的實驗裝置。錳作催化劑制取氧氣相類似的實驗裝置。（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不 溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接 金屬；實驗室用電石（固體）與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。金屬；實驗室用電石

19、（固體）與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_；收集裝置是；收集裝置是_ BE1.實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。題。ABCDE解析：本題考查了儀器的識別、使用以及實驗室氣體的制取等知（4212.在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣的制取和收集方法。某校化在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣的制取和收集方法。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運用合理的裝置在實學(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運用合理的裝置在實驗室制取了這些氣體。下圖是他們實驗中用過的儀器。請回答驗室制取

20、了這些氣體。下圖是他們實驗中用過的儀器。請回答下列問題：下列問題：（1）指出下列儀器名稱：）指出下列儀器名稱：_；_。試管試管集氣瓶集氣瓶（2）小明同學(xué)想用高錳）小明同學(xué)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，那酸鉀制取一瓶氧氣，那么他需要選擇的儀器是么他需要選擇的儀器是_ 雙孔雙孔2.在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣的制取和收集方法。某校化學(xué)223.實驗室用加熱實驗室用加熱KMnO4固體的方法制取氧氣，下列儀器固體的方法制取氧氣，下列儀器 中不需要的是（中不需要的是（）CABCD3.實驗室用加熱KMnO4固體的方法制取氧氣，下列儀器CA233.3.（20102010江西中考）下圖是實驗室制備、收集、驗滿、江西中考）下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是（驗證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A A 3.（2010江西中考）下圖是實驗室制備、收集、驗滿、A 24 1、復(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)第二單元，熟記劃線，熟記劃線 內(nèi)容及筆記內(nèi)容及筆記 2、完成相關(guān)練習(xí)完成相關(guān)練習(xí) 3、預(yù)習(xí)：第三單元課題預(yù)習(xí)：第三單元課題1今天的作業(yè):1、復(fù)習(xí)第二單元，熟記劃線25