《規(guī)則和信用：市場經(jīng)濟的法制基石和道德基石》3課件

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1、第第2課規(guī)則和信用：市和信用：市場經(jīng)濟的法制基石和道德基石的法制基石和道德基石詩海探珠詩海探珠放言五首放言五首(其三其三)白居易白居易贈君一法決狐疑，贈君一法決狐疑，不用占龜與祝蓍。不用占龜與祝蓍。試玉要燒三日滿，試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。辨材須待七年期。周公恐懼流言日，周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。王莽謙恭未篡時。向使當初身便死，向使當初身便死，一生真?zhèn)螐驼l知？一生真?zhèn)螐驼l知？【賞析析】白居易七律白居易七律放言五首放言五首是一是一組政治抒政治抒情情詩。詩題“放言放言”，就是無所，就是無所顧忌，忌，暢所欲言。所欲言。組詩就社會人生的真就社會人生的真?zhèn)巍⒌湼?、福、貴賤、貧富、生死富、生死

2、諸問題縱抒己抒己見，宣泄了，宣泄了對當當時朝政的不朝政的不滿和和對自身自身遭遇的忿忿不平。本遭遇的忿忿不平。本詩是一首富有理趣的好是一首富有理趣的好詩，它，它以極通俗的以極通俗的語言言說出了一個道理：出了一個道理：對人、人、對事要得事要得到全面的到全面的認識，都要，都要經(jīng)過時間的考的考驗，從整個，從整個歷史史去衡量、去判斷，而不能只根據(jù)一去衡量、去判斷，而不能只根據(jù)一時一事的一事的現(xiàn)象下象下結論，否，否則就會把周公當成就會把周公當成篡權者，把王莽當成者，把王莽當成謙恭的君子了。恭的君子了。詩人表示像自己以及友人元稹人表示像自己以及友人元稹這樣受受誣陷的陷的人，是人，是經(jīng)得起得起時間考考驗的，因

3、而的，因而應當多加保當多加保重，等待重，等待“試玉玉”、“辨材辨材”期期滿，自會澄清事，自會澄清事實，辨明真，辨明真?zhèn)?。這是用是用詩的形式的形式對自身遭遇自身遭遇進行的行的總結?！舅伎妓伎肌咳⑺木淙?、四句話的含的含義是什么？是什么？【提示提示】畫畫線部分部分為思考答案。思考答案。課堂互動探究課堂互動探究基礎自主學案基礎自主學案寫作素材積累寫作素材積累第第2課課美文佳作欣賞美文佳作欣賞基礎自主學案基礎自主學案三、三、詞語辨析辨析(1)法治法治法制法制法法治治：法法治治是是法法律律統(tǒng)治治的的簡稱稱，是是一一種種治治國國原原則和和方法，是相方法，是相對于于“人治人治”而言的。而言的。法法制制：法法

4、制制是是法法律律制制度度的的簡稱稱，屬屬于于制制度度的的范范疇疇，是一種是一種實際存在的存在的東西。西。例例：在在現(xiàn)代代_社社會會，“示示眾眾式式執(zhí)法法”屬屬于于法法外之刑，且屬于一般外之刑，且屬于一般預防機能的法外防機能的法外“刑刑罰”。法治法治開開遠市市各各大大醫(yī)醫(yī)院院建建議，完完善善控控煙煙_，建建全全控控煙煙專業(yè)執(zhí)法法機機構構，效效仿仿其其他他國國家家，對公公共共場合合吸煙者吸煙者進行行處罰。(2)牟利牟利謀利利牟牟利利：是是貶義詞，指指用用不不正正當當?shù)牡氖质侄味稳∪〉玫脗€個人人私私利。利。謀利：即利：即謀取、取、謀求利益的意思，它既可以指求利益的意思，它既可以指為個人個人謀私利，也

5、可以指私利，也可以指為他人、他人、為大眾大眾謀取福利，取福利，是個中性是個中性詞。法制法制例例：12月月23日日消消息息，南南京京一一對夫夫婦非非法法使使用用網(wǎng)網(wǎng)游游外外掛掛代代人人練級_，被被以以“非非法法經(jīng)營罪罪”判判處六年有期徒刑，并六年有期徒刑，并處300萬元萬元罰金。金?！按蚣俣肥看蚣俣肥俊狈街圩尤涨坝址街圩尤涨坝职l(fā)文稱中國文稱中國農(nóng)業(yè)大大學副校學副校長張建建華MBA學學歷造假，造假，張建建華回回應方舟方舟子稱，自己并未用此子稱，自己并未用此證書_，而且參加，而且參加MBA培培訓前已具有研究前已具有研究員職稱。稱。牟利牟利謀利利四、四、詞語釋義吞噬：吞噬：_紊亂：紊亂：_潛移默化：潛

6、移默化：_憂心忡忡：心忡忡：_明目明目張膽：膽：_屢禁不止：屢禁不止：_吞食；大口吃。吞食；大口吃。雜亂，亂，紛亂。如秩序紊亂。亂。如秩序紊亂。指人的思想或性格受其他方面的感指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不染而不知不覺地起了地起了變化?；?。憂愁的愁的樣子。子。形容公開地、大膽地做壞事。形容公開地、大膽地做壞事。多次禁止都不能使其停止。多次禁止都不能使其停止。五、文學常五、文學常識1走近作者走近作者林林其其屏屏，1944年年3月月出出生生于于福福建建省省福福清清市市。_，福福建建社社會會科科學學院院副副院院長，福福建建社社會會科科學學院院企企業(yè)經(jīng)濟研研究究中中心心主主任任，福福建建論壇雜

7、志志社社社社長、編審，教教授授，國國務院院政政府府特特殊殊津津貼專家家，福福建建省省優(yōu)秀秀專家家，第第七七屆屆福福建建省省政政協(xié)委委員。主要致力于主要致力于_的研究。的研究。經(jīng)濟學家學家宏宏觀經(jīng)濟問題2資料料鏈接接社社科科文文：即即_，指指包包括括政政治治學學、經(jīng)濟學學、社社會會學學、教教育育學學、心心理理學學、文文化化學學、文文藝學學、歷史史學學、語言言學學、哲哲學學(含含美美學學)等等研研究究各各種種社社會會現(xiàn)象象的的科科學學規(guī)律律的的文文章章。是是目目前前高高考考常采用的一種常采用的一種閱讀文體。文體。社會科學社會科學類文章文章六、整體六、整體預知知課堂互動探究課堂互動探究文脈文脈探究探

8、究1“市市場經(jīng)濟是是按按規(guī)則運運作作的的經(jīng)濟，因因而而市市場經(jīng)濟是是法法治治經(jīng)濟。市市場經(jīng)濟是是講信信用用的的經(jīng)濟，因因而而市市場經(jīng)濟又又是是德德治治經(jīng)濟?！狈址治鑫鰞蓛删渚渲g的的關關系及其作用。系及其作用。【提示】【提示】第一句第一句闡述了市述了市場經(jīng)濟是法治是法治經(jīng)濟，第二句第二句闡述了市述了市場經(jīng)濟是德治是德治經(jīng)濟。兩。兩層之之間是是并列關系。兩并列關系。兩層意思相互意思相互闡發(fā)，相互，相互補充。在文充。在文章一開始，作者就章一開始，作者就這樣鮮明地提出了本文明地提出了本文論述的述的重點：法治與德治并用，重點：法治與德治并用，規(guī)則和信用同重。和信用同重。這不不僅使使文文章章中中心心明

9、明確確，給下下文文的的論述述打打好好了了基基礎，也也營造造了了氣氣勢，初初步步展展現(xiàn)了了本本文文的的語言言風格格，更更讓人人明明白白了了在在今今天天的的市市場經(jīng)濟形形式式下下應該注注重重的的問題“法法制制與與道道德德”“”“規(guī)則和和信用信用”，緊扣文章的扣文章的標題。2怎怎樣理理解解“規(guī)則和和信信用用是是市市場經(jīng)濟的的兩兩大大基石基石”？【提提示示】這句句話采采用用了了比比喻論證的的方方式式，將將“規(guī)則”和和“信信用用”比比喻成成市市場經(jīng)濟的的“兩兩大大基基石石”，突突出出表表現(xiàn)了了“規(guī)則”、“信信用用”對于于市市場經(jīng)濟的的基基礎性性作作用用。同同時，市市場規(guī)則的的建建立立，也也離離不不開開完

10、完備的的法法律律規(guī)范范，也也離離不不開開有有效效的的道道德德支支撐撐和和約束束。規(guī)則和和信信用用共共同同規(guī)范范著著人人們的的行行為和和價價值取取向向，兩兩者者共共同同作作用用，相相互互促促進，對保保證市市場的正常運行起著重要的作用。的正常運行起著重要的作用。3請賞析析“信信用用是是一一項最最重重要要的的資源源。人人無無信信不不立立”這句句話?！咎崽崾臼尽窟@兩兩句句話是是本本文文中中閃光光的的警警句句。信信用用作作為人人的的一一種種品品德德，在在今今天天的的市市場經(jīng)濟條條件件下下，它它又又有有了了特特殊殊的的含含意意是是一一項資源源，而而且且是是一一項最最重重要要的的資源源。所所謂“資源源”，就

11、就是是能能夠給人人們帶來來財富富的的生生活活資料料或或生生活活資料料的的天天然然來來源源。信信用用從從原原來來的的人人品品標志志到到產(chǎn)生生財富富的的憑憑借借，說明明了了信信用用在在現(xiàn)代代生生活活中中的的不不可可或或缺缺?！耙灰豁椬钭钪刂匾牡馁Y源源”又又強強調(diào)了了它它比比其其他他事事物物具具有有更更為重重要要的的意意義?！叭巳藷o無信信不不立立”在在今今天天的的社社會會中中，至至關關重重要。要。4指指出出“在在這一一過程程中中，市市場經(jīng)濟秩秩序序與與高高增增長的的國國民民經(jīng)濟的的關關系系，就就像像是是在在一一條條公公路路上上擁擠著著無無數(shù)數(shù)滿載貨物物的的車輛，由由于于有有一一部部分分司司機機不

12、不遵遵守守交交通通規(guī)則，因因而而導致致了了整整條條公公路路行行駛不不暢”這句句話的的修修辭辭手法并分析其作用。手法并分析其作用。【提示提示】這句句話使用了比使用了比喻的修辭手法，生的修辭手法，生動形形象地象地說明了明了規(guī)則在在經(jīng)濟生活中的重要作用。在生活中的重要作用。在論述述“市市場經(jīng)濟秩序秩序”和和“國民國民經(jīng)濟”這兩個抽象的兩個抽象的經(jīng)濟術語間的關系的關系時，采用，采用這樣一個一個貼切的比切的比喻，能，能化抽象化抽象為形象，省去了形象，省去了許多復多復雜的的陳述，述，給人以豁人以豁然開朗之感。然開朗之感。通通過這樣一一個個比比喻，我我們發(fā)現(xiàn)了了市市場經(jīng)濟秩秩序序的的重重要要性性，發(fā)現(xiàn)了了遵

13、遵守守“規(guī)則”的的必必要要。如如果果我我們從從反反面面思思考考一一下下這個個比比喻，也也是是很很有有意意義的的：不不遵遵守守“規(guī)則”，在在“經(jīng)濟”之之車高高速速奔奔馳的的今今天天，你你只只能能到到處碰碰壁壁，處處撞撞車，最最后后的的結果也只能是果也只能是“車”毀毀人亡。人亡。5本本文文的的中中心心論點點是是什什么么？文文章章是是按按照照怎怎樣的的論證思路思路論證中心中心論點的？點的？【名名師點點撥】文文章章的的標題就就是是中中心心論點點，即即規(guī)則和和信信用用是是市市場經(jīng)濟的的兩兩大大基基石石。本本文文總思思路路是是：提提出出問題(緒論：提提出出中中心心論點點，并并指指出出應強強化化市市場規(guī)則，

14、逐逐步步建建立立信信用用制制度度)；分分析析問題(第第一一部部分分：規(guī)則和和信信用用是是市市場經(jīng)濟的的兩兩大大基基石石。第第二二部部分分：規(guī)則和和信信用用在在當當前前市市場經(jīng)濟中中的的運運行行狀狀況況)；解解決決問題(第第三三部部分分：在在市市場經(jīng)濟發(fā)展中展中應當重構當重構規(guī)則和信用兩大基石和信用兩大基石)。6在在市市場經(jīng)濟活活動中中，哪哪些些活活動應講規(guī)則？哪哪些活些活動應講信用？信用？【名名師點點撥】市市場經(jīng)濟中中的的生生產(chǎn)、銷售售都都需需要要講規(guī)則，市市場秩秩序序、社社會會秩秩序序更更離離不不開開規(guī)則。無無規(guī)矩矩，不不成成方方圓，沒沒有有規(guī)矩矩的的約束束，恐恐怕怕就就會會亂亂成成一一團糟

15、糟。交交納稅稅收收、財務往往來來、工工程程質(zhì)量量、材材料供用、安全生料供用、安全生產(chǎn)等都要等都要講信用。信用。樓主樓主信用是市信用是市場經(jīng)濟的兩大基石之一。中國人一直把的兩大基石之一。中國人一直把誠實守信當作一種美德。我國古代的曾子就是一個守信當作一種美德。我國古代的曾子就是一個誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭哭鬧著也要去。妻子哄孩子著也要去。妻子哄孩子說：“你不要去了，我你不要去了，我回來回來殺豬豬給你吃。你吃。”她趕集回來后，看她趕集回來后，看見曾子真要曾子真要殺豬，豬，連忙上前阻止。曾子忙上前阻止。曾子說：“你如果欺你如果欺騙了孩

16、了孩子，孩子就會不信任你了。子，孩子就會不信任你了?！闭f著，就把豬著，就把豬殺了。了。曾子不欺曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。像信用的品德。像曾子曾子這樣誠實守信的人守信的人還有很多。從中你受到哪些有很多。從中你受到哪些啟示或感悟呢？啟示或感悟呢？請聯(lián)系相關系相關資料，料，進行一番探究、行一番探究、品品讀。細剖剖深析深析沙沙發(fā)曾曾子子做做得得對。一一個個人人只只有有以以誠待待人人，才才能能得得到到別人人的的信信任任和和尊尊重重。西西塞塞羅說過：“沒沒有有誠實哪哪來來尊尊嚴?！鄙渴勘缺葋喺J為：“老老老老實實最最能能打打動人人心心?！痹谠诮探逃⒑⒆幼拥牡臅r候候更

17、更應該講誠信信。失失去去一一頭豬豬是是小小事事，失失去去孩孩子子的的信信任任是是大大事事；因因為吝吝惜惜一一頭豬而豬而讓孩子失去孩子失去誠信的美德更是得不信的美德更是得不償失。失。板凳板凳誠信固然重要，但有信固然重要，但有時候候“善意的善意的謊言言”也是也是一種美。曾子的妻子欺一種美。曾子的妻子欺騙孩子是出于善意，她孩子是出于善意，她要去趕集，把孩子要去趕集，把孩子帶在身在身邊一來自己不方便，一來自己不方便，二來無暇照看孩子，孩子可能會走二來無暇照看孩子，孩子可能會走丟，跟孩子，跟孩子解解釋孩子十之八九不能理解，哄他孩子十之八九不能理解，哄他說回來回來殺豬豬給他吃，孩子就會乖乖待在家里。曾子他

18、吃，孩子就會乖乖待在家里。曾子講信用信用的同的同時，也，也該體體諒妻子。妻子。三樓三樓誠信可助人成功，失信常使人失信可助人成功，失信常使人失敗。就像墨。就像墨子所子所說：“言不信者，行不果。言不信者，行不果。”商鞅商鞅變法法之前先立木南之前先立木南門取信于民，就是取信于民，就是這個道理。個道理。我我們要努力取信于人，即使面要努力取信于人，即使面對小孩子也不小孩子也不可失信食言?？墒攀逞浴舆M式式結構構層進式式結構，即文章各構，即文章各層次之次之間層層深入、步步推深入、步步推進，各，各層的前后的前后順序序邏輯嚴謹，不能隨意改，不能隨意改動。這是是議論文文經(jīng)常使用的一種常使用的一種結構方式。本文

19、采用了構方式。本文采用了“擺現(xiàn)象象析危害析危害挖根源挖根源指指辦法法”的的論證結構。先提出構。先提出問題：提出中心：提出中心論點，并指出點，并指出應強強化化市市場規(guī)則，逐步建立信用制度。再分析，逐步建立信用制度。再分析問題：第一：第一部分，部分，規(guī)則和信用是市和信用是市場經(jīng)濟的兩大基石；第二部的兩大基石；第二部分，分，規(guī)則和信用在當前市和信用在當前市場經(jīng)濟中的運行狀況。中的運行狀況。寫作素材積累寫作素材積累技法借技法借鑒最后，解決最后，解決問題：第三部分，在市：第三部分，在市場經(jīng)濟發(fā)展中展中應當重構當重構規(guī)則和信用兩大基石。和信用兩大基石。層進式的文章一般有三種格式：式的文章一般有三種格式：(

20、1)將中心將中心論點點進行分解，分成幾個分行分解，分成幾個分論點，點，這些分些分論點點之之間的關系是由淺入深、由的關系是由淺入深、由簡單到復到復雜。層次次間可用可用諸如如“不不僅而且而且”、“況況且且”等關等關聯(lián)詞語過渡，同渡，同時又以此反映又以此反映層次次間遞進的關系。的關系。(2)按照按照“提出提出問題分析分析問題解決解決問題”的思路安排的思路安排論證結構，即構，即圍繞中心中心論點回答三個點回答三個問題：是是什什么么；為什什么么；怎怎么么辦。(3)針對某某些些不不好好的的現(xiàn)象象，分分析析其其危危害害，挖挖掘掘其其產(chǎn)生生根根源源，指指出出解解決決問題的的辦法法。即即“擺現(xiàn)象象析析危危害害挖挖

21、根根源源指指辦法法”的的格格式式。依依照照這三三種種格格式式中中的的任一種格式來寫任一種格式來寫層進式的式的議論文皆可。文皆可。隨堂隨堂練筆筆請以以“誠信信”為話題，運用，運用層進式式議論文文結構，構，寫一個作文提寫一個作文提綱，要列出例子。，要列出例子。1課內(nèi)素材開內(nèi)素材開發(fā) 在在規(guī)則和信用：市和信用：市場經(jīng)濟的法制基石和道德基石的法制基石和道德基石一文中，作者一文中，作者說：“任何契任何契約的履行，無不建立的履行，無不建立在在誠、信信的交易理念上。如果其中一方不的交易理念上。如果其中一方不講信用、不守信信用、不守信義，再好的契，再好的契約也會是一也會是一張廢紙，即使即使訴諸法律解決，也會法

22、律解決，也會損失市失市場效率，而且從整效率，而且從整體上體上說也會加大整個社會的運行成本。也會加大整個社會的運行成本?！边@段段話不不僅強強調(diào)了了“誠信信”的重要，也點明了的重要，也點明了誠信在市信在市場經(jīng)濟中的重要意中的重要意義。素材素材積累累適用適用話題這則材材料料適適用用于于“誠信信”“”“規(guī)則”“”“和和諧”等等相相關關話題或材料作文中?；虿牧献魑闹?。2鮮活素材速活素材速遞 26家價格家價格誠信信單位被摘牌位被摘牌據(jù)了解，從今年據(jù)了解，從今年7月開始，按照月開始，按照廣州市廣州市“價格價格誠信信單位位”評選活活動工作方案工作方案和和廣州市廣州市“價格價格誠信信單位位”失信退出制度失信退出

23、制度的要求，全市開展了的要求，全市開展了價格價格誠信信單位復位復審，對廣州市第一至三批廣州市第一至三批96家家“價格價格誠信信單位位”自自獲得得“價格價格誠信信單位位”稱號以稱號以來的價格來的價格誠信情況信情況進行了行了審查。經(jīng)過自自查、現(xiàn)場審查、專家家評審、領導小小組審定定等等4個個環(huán)節(jié)的的認真真審核核，廣廣州州王王府府井井百百貨大大樓樓有有限限責任任公公司司等等70家家單位位順利利通通過了了復復審，繼續(xù)保保留留“價價格格誠信信單位位”的榮譽稱號。的榮譽稱號。在在此此次次復復審中中，有有26家家單位位被被摘摘牌牌，這也也是是“價價格格誠信信”品品牌牌含含金金量量提提高高的的一一種種表表現(xiàn)。市

24、市物物價價局局對此此表表示示，將將加加強強誠信信宣宣傳教教育育與與制制度度化化、規(guī)范范化化相相結合合，形形成成有有效效的的價價格格信信用用體體系系和和市市場監(jiān)督督網(wǎng)網(wǎng)絡，完完善善價價格格信信用用激激勵勵、懲戒戒機機制制，營造造全全社社會會的的價價格格誠信信環(huán)境，建立境，建立規(guī)范的市范的市場經(jīng)濟秩序。秩序。適用適用話題本材料可用于本材料可用于“誠信信”“”“規(guī)則中的和中的和諧”“”“責任與良心任與良心”等等話題。道德黃金律道德黃金律經(jīng)常聽到常聽到這樣的的議論：社會：社會轉(zhuǎn)型型時期，舊的道德期，舊的道德規(guī)范已范已經(jīng)不能適不能適應社會社會發(fā)展的需要，而新的道德展的需要，而新的道德規(guī)范范體系體系還沒有

25、建立起來，因此就沒有建立起來，因此就難免存在道德紊亂的免存在道德紊亂的現(xiàn)象。象。這種種議論似乎是在似乎是在說，今天一些不符合道德，今天一些不符合道德標準的行準的行為的出的出現(xiàn)是因是因為道德道德標準準過時了。了。這其其實是站不住腳的。因是站不住腳的。因為自古及今，道德的一些基本原自古及今，道德的一些基本原則并沒有并沒有發(fā)生生變化，在社會化，在社會實際中客中客觀存在著一條存在著一條“道德黃金律道德黃金律”。“黃金黃金”是指普遍適是指普遍適應性，即它性，即它是基本是基本標準；而準；而“律律”就是就是“戒律戒律”，是人人都，是人人都應當遵守的普遍準當遵守的普遍準則。美文佳作欣賞美文佳作欣賞談到做人的道

26、德，涉及到一個人的修養(yǎng)和待人的到做人的道德，涉及到一個人的修養(yǎng)和待人的態(tài)度和方式，在度和方式，在這一點上，世界各個民族都有一個大一點上，世界各個民族都有一個大致相近的基本致相近的基本標準，就是要求人準，就是要求人們“待人如己待人如己”?？??？鬃铀铀f的的“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”和和“己欲立而立人，己欲立而立人，己欲達而達人己欲達而達人”就是就是這樣的基本的基本標準，它的意思與準，它的意思與“待人如己待人如己”是一是一樣的，的，說它是它是“道德黃金律道德黃金律”最早的最早的充充滿倫理智慧的體理智慧的體現(xiàn)，也并不，也并不過分。分?！凹核挥鹗┯谌思核挥?，勿施于人”出自出自論

27、語，意思是不要，意思是不要對別人施于你不喜人施于你不喜歡的的別人以此待你的行人以此待你的行為。你只。你只要不把你所要不把你所厭惡的的東西西讓別人來承受，就達到了道人來承受，就達到了道德的基本要求。德的基本要求。但是，但是，許多人并沒有達到，因多人并沒有達到，因為這些人心中沒有些人心中沒有“他人他人”的位置，的位置，這就是我就是我們常常說的自私自利。的自私自利?！白宰岳币灰辉~在在單獨使用獨使用時并不是并不是貶義，它只是表示一，它只是表示一種行種行為特點。人人都具有自利的特點。人人都具有自利的傾向，而且要有向，而且要有自利的能力，才可以生活。但自利的能力，才可以生活。但“自私自利自私自利”表示

28、的表示的是是“自私自私”，而，而“自私自私”則是品德上的缺陷。是品德上的缺陷。自私自自私自利就是在任何情況下利就是在任何情況下僅僅考考慮自己的利益，而忽自己的利益，而忽視其他利益相關者的感受、要求和愿望，要求一其他利益相關者的感受、要求和愿望，要求一切都以自己的意愿來體切都以自己的意愿來體現(xiàn)。自私自利的人按照自自私自利的人按照自己的主己的主觀意愿意愿設定定對自己有利的自己有利的標準。準。所以，有所以，有時候有人候有人雖知道不能以己所不欲待人，知道不能以己所不欲待人，但但還是做了是做了對別人不好的事。反之，一個能人不好的事。反之，一個能夠經(jīng)常站在常站在別人的立人的立場和角度來思考和角度來思考問題

29、、善于體、善于體諒他人的人，他的行他人的人，他的行為常常會符合常常會符合“道德黃金律道德黃金律”的的基本要求。基本要求。“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”只是告只是告訴我我們不能做什么，不能做什么，還沒有提出能做什么和鼓勵做什么。孔子又提出沒有提出能做什么和鼓勵做什么?？鬃佑痔岢觥凹河⒍⑷?，己欲達而達人己欲立而立人，己欲達而達人”，它與，它與“己所不欲，己所不欲，勿施于人勿施于人”合起來，構成可普遍化的要求，就是要合起來，構成可普遍化的要求，就是要“推己及人推己及人”?！凹河⒍⑷?，己欲立而立人，己欲達而達人己欲達而達人”是是講滿足自己的足自己的欲求和愿望的欲求和愿望的時候，也希望

30、并幫助他人候，也希望并幫助他人實現(xiàn)他他們的要求和愿望。只要你自己所欲求的，哪怕你的要求和愿望。只要你自己所欲求的，哪怕你還沒有沒有滿足或足或?qū)崿F(xiàn)，也希望，也希望別人能人能實現(xiàn)。當然，它當然，它和和“先人后己先人后己”還是不一是不一樣的。的?！跋热撕蠹合热撕蠹骸笔呛芨呤呛芨叩牡赖碌牡赖聵藴?，而準，而“己欲立而立人，己欲立而立人，己欲達而達人己欲達而達人”是道德的基本是道德的基本標準，體準，體現(xiàn)了了“道德黃金律道德黃金律”的第二的第二個個層次。次?！凹核挥?，勿施于人己所不欲，勿施于人”是命令人不是命令人不許做做不道德的事情，而不道德的事情，而“己欲立而立人，己欲達而達人己欲立而立人，己欲達而達人”則是希望人要追求高尚，做一個主是希望人要追求高尚，做一個主動幫助幫助別人的人的人。人。p經(jīng)常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后謝謝大家榮幸這一路，與你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way演講人：XXXXXX 時 間：XX年XX月XX日