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1、最新浙教版品生二下成長檔案教案第五單元長大真好2. 成長檔案教材分析課時教學目標教學重難點教具教學環(huán)節(jié)一、成長相冊本課先以一組圖畫反映兒童成長發(fā)展的不同階段, 讓學生意識到自己在不斷成長 , 在成長的過程中, 自己正不斷進步。如何不因歲月流逝帶走自己的記憶呢？讓我們一起制作成長百寶箱吧?！凹佑驼尽敝? 詳細介紹了制作檔案袋的步驟。但資料的搜集、整理過程卻是完全生活化的。因此, 本課只能起到一個引導的作用, 真正的實施還得在平時花功夫 , 要善于積累 , 做生活的有心人。第一課時1. 知道成長過程中有許多值得紀念的事情和物品, 了解制作成長百寶箱的意義。2. 初步知道制作成長百寶箱的方法, 能仿
2、照去制作并能感受到其中的快樂和欣喜。1.引導兒童關注自己成長軌跡和成長過程中發(fā)生的事, 體會成長的喜悅。2. 制作成長百寶箱的過程和方法指導。兒童日常生活中的素材（實物、相片、日記、獎狀等）大盒子每人一只, 文件夾每人一份多媒體課件教學過程基礎教案個性設計1. 猜猜 , 他是誰？課件出示班上同學的一張嬰兒期的照片（與現(xiàn)在長相出入較大的）。2. 揭秘。你們猜得不對 , 我們讓時間快進 , 看看她稍大后的樣子？課件出示播放“成長相冊”3. 活動。像這樣的照片你有嗎？組內(nèi)交流自己的成長照片 。4. 小結師：從相冊中我們感受到每一個孩子, 都在一天一天地變化長大 , 照片揭開了你兒時的大門, 記錄了曾
3、經(jīng)1 / 3二、成長物品三、成長記事四、制作指導的模樣 , 見證了你成長的足跡。時光一去不復返 , 這些照片留住了童年 , 是那樣的彌足珍貴。（師邊說邊將有代表性的照片裝入自己準備好的大盒子中）1. 除了照片 , 還有什么寶貝也在告訴我們在長大呢？2. 請學生把自己小時候用過的衣服、鞋子、帽子、玩具等放在桌子上 , 向同桌介紹并試一試。3.選學生中有代表性的物品全班展示 點擊課件播放“成長物品” , 并指名說說感受, 體會成長的樂趣。4. 小結：小小的衣物是我們逝去的童年的回憶 , 他們曾給我們帶來溫馨與快樂 , 他們伴隨著我們長大 , 是曾經(jīng)的我們不可缺失的好朋友。（師邊說邊將有代表性的物品
4、裝入自己準備好的大盒子中）1. 除了這些物品 , 在茁壯成長的我們 , 一定也學會了不少本領吧。說說現(xiàn)在你 , 都會了哪些本領？2. 同學上臺展示自己的作品或學到的本領 , 獲得的獎狀等。3. 小結。 課件 一幅幅精美的畫 , 是我們編織的童年的夢 , 一篇篇真實的日記 , 是我們記錄的成長點滴 , 一張張獎狀更是我們曾經(jīng)成功的證明。成長中 , 大家都長高了, 成長中 , 大家都懂事了 , 這一筆筆財富我們應該把它珍藏。（師邊說邊將有代表性的物品裝入自己準備好的大盒子中）1. （出示剛裝入物品的大盒子）同學們 , 不一會兒老師的箱子里裝著許多同學們的寶貝 , 看上去擺放有些零亂, 請同學幫忙整理一下 , 怎樣放置較為合理？2. 小結：這個箱子裝載著美好的回憶, 是我們的百寶箱, 同學們可以把每個階段值得紀念的物品收藏起來,挑選幾樣典型的物品在直接百寶箱里, 再把照片及圖片、文字等物件, 有條理地放入這個文件夾（檔案袋）中, 儲存在百寶箱里。 課件出示制作方法3. 取出老師發(fā)的文件夾 , 自己分類整理好物品 , 填寫檔案袋的清單。2 / 34. 用自己喜愛的方式裝飾自己的檔案袋的封面。課堂的時間較為緊張, 我們的成長百寶箱還沒有完五、課后延伸成, 回家請繼續(xù)完成, 還可以請爸爸媽媽幫助!下節(jié)課全班舉行“成長快樂”參觀會。板書設計成長相冊我的百寶箱成長物品成長記事教學反思3 / 3
浙教版品生二下《成長檔案》教案
