北師大版八上第10課《勇于承擔(dān)責(zé)任》(第1站)課件

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1、第十課 勇于承擔(dān)責(zé)任我們的責(zé)任我們的責(zé)任一、責(zé)任對(duì)我們的生活一、責(zé)任對(duì)我們的生活有什么重要意義？有什么重要意義？二、責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？二、責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？三、我們未成年人的責(zé)任三、我們未成年人的責(zé)任是什么？是什么？通過(guò)預(yù)習(xí)，我明白了這一課通過(guò)預(yù)習(xí)，我明白了這一課我們將學(xué)到有關(guān)責(zé)任的我們將學(xué)到有關(guān)責(zé)任的.思想思想驛站站 閱讀閱讀P102P102頁(yè)的三幅圖，想一想，這幾幅圖中頁(yè)的三幅圖，想一想，這幾幅圖中表現(xiàn)出來(lái)的共同的東西是什么？表現(xiàn)出來(lái)的共同的東西是什么？責(zé)任意識(shí)（責(zé)任心的問(wèn)題）責(zé)任意識(shí)（責(zé)任心的問(wèn)題）你能否再舉幾個(gè)類(lèi)似的例子你能否再舉幾個(gè)類(lèi)似的例子責(zé)任的意義責(zé)任的意義個(gè)人意義：個(gè)人意義：社

2、會(huì)意義：社會(huì)意義：責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人美德責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人美德的表現(xiàn)和基礎(chǔ)，是我們的表現(xiàn)和基礎(chǔ)，是我們贏得他人信任和贊賞的贏得他人信任和贊賞的關(guān)鍵，也是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵，也是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)人生價(jià)值的基礎(chǔ)良好的人際關(guān)系，和諧良好的人際關(guān)系，和諧的社會(huì)氛圍，都要人的的社會(huì)氛圍，都要人的責(zé)任意識(shí)的提高如果責(zé)任意識(shí)的提高如果我們都推脫自己的責(zé)任，我們都推脫自己的責(zé)任，那么社會(huì)就無(wú)法正常運(yùn)那么社會(huì)就無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，人們的生活就會(huì)陷轉(zhuǎn)，人們的生活就會(huì)陷入混亂入混亂責(zé)任是怎責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的樣產(chǎn)生的 一、責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的約定一、責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的約定在生活當(dāng)中，我們經(jīng)常會(huì)就在生活當(dāng)中，我們經(jīng)常會(huì)就某些

3、事情與別人做出約定。某些事情與別人做出約定。對(duì)他人的約定就是一種承諾，對(duì)他人的約定就是一種承諾，就意味著我們有責(zé)任履行這就意味著我們有責(zé)任履行這些約定，也就是我們有履行些約定，也就是我們有履行承諾的承諾的義務(wù)義務(wù)，那么，那么，約定有哪約定有哪些形式呢些形式呢？約定的形式有約定的形式有口頭的書(shū)面的書(shū)面的如約好哪天去某地玩，入黨入如約好哪天去某地玩，入黨入團(tuán)的誓詞，戀人之間的山盟海團(tuán)的誓詞，戀人之間的山盟海誓等。誓等。如人們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中簽訂的各種合同、如人們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中簽訂的各種合同、協(xié)議，協(xié)議，國(guó)與國(guó)之間簽訂的條約，商品國(guó)與國(guó)之間簽訂的條約，商品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者對(duì)商品質(zhì)量和服務(wù)做出的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者對(duì)商品質(zhì)

4、量和服務(wù)做出的書(shū)面服務(wù)承諾等。書(shū)面服務(wù)承諾等。責(zé)任是怎責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的樣產(chǎn)生的 1 1、責(zé)任產(chǎn)生與人們之間的約定、責(zé)任產(chǎn)生與人們之間的約定 （口頭的，書(shū)面的口頭的，書(shū)面的）2、責(zé)任還產(chǎn)生于人們?cè)谏鐣?huì)中擔(dān)任、責(zé)任還產(chǎn)生于人們?cè)谏鐣?huì)中擔(dān)任的不同的角色。不同的社會(huì)角色承的不同的角色。不同的社會(huì)角色承責(zé)擔(dān)著不同的責(zé)任。責(zé)擔(dān)著不同的責(zé)任。（(比如：人們從事不同的職業(yè)就是一種比如：人們從事不同的職業(yè)就是一種社會(huì)角色，不同的職業(yè)就有不同的職責(zé)）社會(huì)角色，不同的職業(yè)就有不同的職責(zé)）感受人各有責(zé)感受人各有責(zé) 醫(yī) 生教 師工人 軍 人科 學(xué) 家社會(huì)社會(huì)角色角色主要主要責(zé)任責(zé)任社會(huì)社會(huì)角色角色主要主要責(zé)任責(zé)任教師教

5、師軍人軍人工人工人農(nóng)民農(nóng)民醫(yī)生醫(yī)生科學(xué)家科學(xué)家法官法官警察警察司機(jī)司機(jī)公務(wù)員公務(wù)員傳授知識(shí)、傳授知識(shí)、愛(ài)護(hù)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)安全保衛(wèi)祖國(guó)安全秉公執(zhí)法、秉公執(zhí)法、懲惡揚(yáng)善懲惡揚(yáng)善探索奧秘探索奧秘種植糧食、蔬菜種植糧食、蔬菜保障人民生活保障人民生活治病、救人治病、救人保質(zhì)保量完成任務(wù)保質(zhì)保量完成任務(wù)維護(hù)社會(huì)秩序維護(hù)社會(huì)秩序保障人民安全保障人民安全遵守交通規(guī)則、遵守交通規(guī)則、安全行車(chē)安全行車(chē)克已奉公、克已奉公、為人民服務(wù)為人民服務(wù)葡萄牙橋梁倒塌，導(dǎo)致葡萄牙橋梁倒塌，導(dǎo)致80人失蹤人失蹤重慶一起交通事故逾重慶一起交通事故逾20人人死亡死亡溫江一溫江一3838噸重橋梁噸重橋梁倒塌倒塌 三民工死亡三民工

6、死亡 不負(fù)責(zé)任的行為會(huì)給社會(huì)給他人不負(fù)責(zé)任的行為會(huì)給社會(huì)給他人造成嚴(yán)重危害，也給自己帶來(lái)難以彌造成嚴(yán)重危害，也給自己帶來(lái)難以彌補(bǔ)的損失。所以，我們做任何事情都補(bǔ)的損失。所以，我們做任何事情都要盡職盡責(zé)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，要盡職盡責(zé)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，最終也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。最終也是對(duì)自己負(fù)責(zé)?？戳松厦鎺追鶊D片，你得到了什么啟示？看了上面幾幅圖片，你得到了什么啟示？負(fù)責(zé)任：我們的社會(huì)生活井然有序，生機(jī)勃勃。負(fù)責(zé)任：我們的社會(huì)生活井然有序，生機(jī)勃勃。概括一下概括一下:責(zé)責(zé)任任的的含含義義：責(zé)任就是做好應(yīng)當(dāng)做的責(zé)任就是做好應(yīng)當(dāng)做的工作，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)工作，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，包括法律上和道

7、德的任務(wù)，包括法律上和道德上應(yīng)盡的義務(wù)。上應(yīng)盡的義務(wù)。議一議：有同學(xué)認(rèn)為，我們作為未成年人年有同學(xué)認(rèn)為，我們作為未成年人年齡還小，稚嫩的肩膀還承擔(dān)不起責(zé)任，齡還小，稚嫩的肩膀還承擔(dān)不起責(zé)任，也沒(méi)有從事社會(huì)上的職業(yè)，所以談不上也沒(méi)有從事社會(huì)上的職業(yè)，所以談不上責(zé)任的問(wèn)題。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?zé)任的問(wèn)題。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。參考答案參考答案這種說(shuō)法不對(duì)。這種說(shuō)法不對(duì)。從責(zé)任的含義、責(zé)任產(chǎn)生的因素來(lái)看，從責(zé)任的含義、責(zé)任產(chǎn)生的因素來(lái)看，責(zé)任不是遠(yuǎn)離我們的事情，也不是只有成責(zé)任不是遠(yuǎn)離我們的事情，也不是只有成年人才應(yīng)承擔(dān)的。年人才應(yīng)承擔(dān)的。因?yàn)槲覀兾闯赡耆艘彩且驗(yàn)槲覀兾闯赡耆艘彩巧鐣?huì)的一員，也要承擔(dān)很多社會(huì)角

8、色，也社會(huì)的一員，也要承擔(dān)很多社會(huì)角色，也有很多在法律上、道德上應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。有很多在法律上、道德上應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)生活中，每一個(gè)在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)生活中，每一個(gè)人都扮演人都扮演著一定的社會(huì)角色，每一個(gè)人著一定的社會(huì)角色，每一個(gè)人在不同的時(shí)期不同的場(chǎng)合出現(xiàn)，都會(huì)因在不同的時(shí)期不同的場(chǎng)合出現(xiàn)，都會(huì)因角色的不同而承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任角色的不同而承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。想一想，。想一想，在生活中我們承擔(dān)了哪些角色，這些角在生活中我們承擔(dān)了哪些角色，這些角色的責(zé)任是什么？色的責(zé)任是什么？（看看哪組的同學(xué)說(shuō)得多看看哪組的同學(xué)說(shuō)得多。）。）學(xué)校學(xué)校家庭家庭國(guó)國(guó)家家班班級(jí)級(jí)汽車(chē)汽車(chē)景區(qū)景區(qū)路上路上商場(chǎng)商場(chǎng)子女

9、子女學(xué)生學(xué)生同學(xué)同學(xué)公民公民乘客乘客顧客顧客游人游人行人行人我的角色：我的角色：子女子女學(xué)生學(xué)生同學(xué)同學(xué)公民公民乘客乘客顧客顧客游人游人行人行人做一個(gè)做一個(gè)好公民好公民遵守遵守乘車(chē)乘車(chē)秩序秩序好好學(xué)好好學(xué)習(xí)天天習(xí)天天向上向上愛(ài)護(hù)文愛(ài)護(hù)文物保護(hù)物保護(hù)環(huán)境環(huán)境相互相互幫助幫助遵守遵守交通交通關(guān)心關(guān)心父母父母遵遵守守商商場(chǎng)場(chǎng)秩秩序序我的責(zé)任：我的責(zé)任：一一個(gè)個(gè)對(duì)對(duì)社社會(huì)會(huì)負(fù)負(fù)責(zé)責(zé)的的人人是是個(gè)個(gè)高高尚尚的的人人，一一個(gè)個(gè)負(fù)負(fù)責(zé)責(zé)任任的的民民族族必必是是高高尚尚的的民民族族。人人人人負(fù)負(fù)起起自自己己的的責(zé)責(zé)任任，我我們們的的社社會(huì)會(huì)更更美美好好！一一個(gè)個(gè)國(guó)國(guó)家家的的人人民民有有了了責(zé)任任感感，國(guó)國(guó)家家

10、就就能能強(qiáng)強(qiáng)大大，一一個(gè)個(gè)家家庭庭的的成成員有有了了責(zé)任任感感，這個(gè)個(gè)家家庭庭就就會(huì)會(huì)幸幸福福，一一個(gè)個(gè)人人有有了了責(zé)任任感感，就就能能盡盡職盡盡責(zé)，在在事事業(yè)上上取取得得成成就就，得得到到社社會(huì)會(huì)的的尊尊重重與與認(rèn)可可。我們的責(zé)任我們的責(zé)任一、責(zé)任對(duì)我們一、責(zé)任對(duì)我們的生活有什的生活有什么重要意？么重要意？二、責(zé)任是怎樣二、責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？產(chǎn)生的？三、我們未成年三、我們未成年人的責(zé)任是人的責(zé)任是什么？什么？通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了有關(guān)責(zé)任的學(xué)到了有關(guān)責(zé)任的個(gè)人意義個(gè)人意義.社會(huì)意義社會(huì)意義.責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的約定責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的約定責(zé)任還產(chǎn)生與人們?cè)谏鐣?huì)中擔(dān)任的

11、責(zé)任還產(chǎn)生與人們?cè)谏鐣?huì)中擔(dān)任的角色角色作為公民，我們的責(zé)任是做個(gè)好公作為公民，我們的責(zé)任是做個(gè)好公民民作為子女，我們應(yīng)為父母分憂(yōu)，孝作為子女，我們應(yīng)為父母分憂(yōu)，孝敬父母敬父母作為學(xué)生，我們應(yīng)尊敬老師，認(rèn)真作為學(xué)生，我們應(yīng)尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？伎寄阋弧⑦x擇題選擇題1、（雙向選擇題）”值此就醫(yī)生職業(yè)之際，我莊嚴(yán)宣誓為服務(wù)于人類(lèi)而獻(xiàn)身。醫(yī)中一定要保持端莊和良心。我一定把病人的健康和生命放在一切的首位。病人吐露的一切秘密,我一定嚴(yán)加信守,絕不泄露。我一定要保持醫(yī)生的職業(yè)榮譽(yù)和高尚的傳統(tǒng)。.”摘自世界醫(yī)學(xué)會(huì)瑞瓦宣言上述醫(yī)生的誓言給我們的啟示是 （）A、承諾是責(zé)任產(chǎn)生的重要來(lái)源、承諾是責(zé)任產(chǎn)生的重要

12、來(lái)源B、有了承諾就要履行責(zé)任、有了承諾就要履行責(zé)任C、承諾只是一種形式、承諾只是一種形式,并不意味并不意味D、所有的責(zé)任都來(lái)自于人、所有的責(zé)任都來(lái)自于人們的承諾。們的承諾。味著責(zé)任的產(chǎn)生味著責(zé)任的產(chǎn)生.們的承諾們的承諾.AB2、江西省原副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清、江西省原副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清、“八桂第一貪八桂第一貪”成克杰等高官因違法犯罪被成克杰等高官因違法犯罪被繩之以法。繩之以法。這說(shuō)明他們這說(shuō)明他們（）A、沒(méi)有承擔(dān)責(zé)任而負(fù)出了沉重的代價(jià)、沒(méi)有承擔(dān)責(zé)任而負(fù)出了沉重的代價(jià)B、不知道自己應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任、不知道自己應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任C、不懂得身份不同責(zé)任不同的道理。、不懂得身份不同責(zé)任不同的道理。D、沒(méi)有向國(guó)家和人民做出承

13、諾、沒(méi)有向國(guó)家和人民做出承諾A3、對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，下列關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的說(shuō)法正確的是、對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，下列關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的說(shuō)法正確的是()A、會(huì)加重負(fù)擔(dān)，影響健康成長(zhǎng)、會(huì)加重負(fù)擔(dān)，影響健康成長(zhǎng)B、是自尊自信的表現(xiàn)、是自尊自信的表現(xiàn)C、是自立自強(qiáng)的必然選擇、是自立自強(qiáng)的必然選擇D、是走向成熟的重要標(biāo)志、是走向成熟的重要標(biāo)志（不定向選擇）不定向選擇）BC）4、下列責(zé)任產(chǎn)生于口頭承諾的是（、下列責(zé)任產(chǎn)生于口頭承諾的是（）A、說(shuō)話(huà)算話(huà)、說(shuō)話(huà)算話(huà)B、孝敬父母、孝敬父母C、完成老師分配的任務(wù)、完成老師分配的任務(wù)C、教師遵守職業(yè)道德、教師遵守職業(yè)道德A5、作為子女，在家要孝敬父母；作為學(xué)生，在學(xué)校要尊敬老師；作為

14、行人，在公路上要、作為子女，在家要孝敬父母；作為學(xué)生，在學(xué)校要尊敬老師；作為行人，在公路上要遵守交通規(guī)則遵守交通規(guī)則上述說(shuō)明上述說(shuō)明（）A、每個(gè)人的身份都是相同的、每個(gè)人的身份都是相同的B、每個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任是相等的、每個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任是相等的C、有的人承擔(dān)責(zé)任，有的人不承擔(dān)責(zé)任、有的人承擔(dān)責(zé)任，有的人不承擔(dān)責(zé)任D、身份不同，責(zé)任不同、身份不同，責(zé)任不同D閱讀材料，回答問(wèn)題閱讀材料，回答問(wèn)題。在在學(xué)習(xí)做社會(huì)調(diào)查后學(xué)習(xí)做社會(huì)調(diào)查后一課后，老師布置同學(xué)們一課后，老師布置同學(xué)們開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。大家覺(jué)得第一次調(diào)查應(yīng)當(dāng)從身邊的學(xué)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。大家覺(jué)得第一次調(diào)查應(yīng)當(dāng)從身邊的學(xué)習(xí)生活小事開(kāi)始。調(diào)查中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了

15、很多平凡而習(xí)生活小事開(kāi)始。調(diào)查中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了很多平凡而感人的事跡，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象。當(dāng)這些習(xí)感人的事跡，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象。當(dāng)這些習(xí)以為常、熟視無(wú)睹的不良現(xiàn)象集中起來(lái)時(shí)，大家頗為以為常、熟視無(wú)睹的不良現(xiàn)象集中起來(lái)時(shí)，大家頗為感慨。以下是調(diào)查中記錄的一些不良現(xiàn)象和行為感慨。以下是調(diào)查中記錄的一些不良現(xiàn)象和行為。這些現(xiàn)象看似小事，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，卻可能會(huì)影響一個(gè)人這些現(xiàn)象看似小事，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，卻可能會(huì)影響一個(gè)人一生的生活態(tài)度。因此我們應(yīng)該重視小事中體現(xiàn)的社會(huì)責(zé)任。一生的生活態(tài)度。因此我們應(yīng)該重視小事中體現(xiàn)的社會(huì)責(zé)任。請(qǐng)針對(duì)上述現(xiàn)象，分析我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。請(qǐng)針對(duì)上述現(xiàn)象，分析我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任

16、。有些同學(xué)看到同學(xué)被欺負(fù)，卻視有些同學(xué)看到同學(xué)被欺負(fù)，卻視而不見(jiàn)而不見(jiàn).有些同學(xué)有些同學(xué)值日時(shí)敷衍逃避值日時(shí)敷衍逃避有些同學(xué)住校期間，換下的衣服送有些同學(xué)住校期間，換下的衣服送往洗衣店。往洗衣店。有些同學(xué)考試經(jīng)常作弊。有些同學(xué)考試經(jīng)常作弊。有些有些同學(xué)看不起家境貧困的同學(xué)，不與他們交往。同學(xué)看不起家境貧困的同學(xué)，不與他們交往。有些有些同學(xué)嫌父母沒(méi)地位，不愿在公眾場(chǎng)合與父母說(shuō)同學(xué)嫌父母沒(méi)地位，不愿在公眾場(chǎng)合與父母說(shuō)有有些同學(xué)花錢(qián)大手大腳，相互攀比些同學(xué)花錢(qián)大手大腳，相互攀比不良現(xiàn)象不良現(xiàn)象應(yīng)盡的道德規(guī)范和社會(huì)責(zé)任（義務(wù)應(yīng)盡的道德規(guī)范和社會(huì)責(zé)任（義務(wù))維護(hù)社會(huì)正義的責(zé)任維護(hù)社會(huì)正義的責(zé)任勞動(dòng)的義務(wù)

17、勞動(dòng)的義務(wù)誠(chéng)實(shí)守信的義務(wù)誠(chéng)實(shí)守信的義務(wù)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的義務(wù)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的義務(wù)孝敬父母的義務(wù)孝敬父母的義務(wù)勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的懦夫劉易斯（美）不折不扣的懦夫劉易斯（美）要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任，是最有要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任，是最有效的辦法效的辦法毛姆（法）毛姆（法）“能夠負(fù)責(zé)能夠負(fù)責(zé)”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)維多克費(fèi)蘭克（英）維多克費(fèi)蘭克（英）楚楚國(guó)有個(gè)季布國(guó)有個(gè)季布,他不輕易許他不輕易許,一一旦許諾旦許諾,必定嚴(yán)守。因此楚地流行一必定嚴(yán)守。因此楚地流

18、行一句話(huà)句話(huà)“得黃金百斤，不如得季布一諾得黃金百斤，不如得季布一諾”。承諾是金承諾是金 說(shuō)話(huà)算話(huà)說(shuō)話(huà)算話(huà) 人而無(wú)信人而無(wú)信,不知其可不知其可 民無(wú)信不立民無(wú)信不立 言必信，行必果言必信，行必果君子一言君子一言,駟馬難追駟馬難追 一言九鼎一言九鼎一諾千金一諾千金 一飯千金一飯千金 曾子殺曾子殺豬豬比一比：你知道哪些有關(guān)承比一比：你知道哪些有關(guān)承諾的俗語(yǔ)、成語(yǔ)或名句嗎？諾的俗語(yǔ)、成語(yǔ)或名句嗎？抱誠(chéng)守真抱誠(chéng)守真誠(chéng)至金開(kāi)誠(chéng)至金開(kāi)修辭立誠(chéng)修辭立誠(chéng)一言九鼎一言九鼎赤誠(chéng)相待赤誠(chéng)相待金口玉言金口玉言言而有信言而有信1、信用既是無(wú)形的力量，也是、信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。無(wú)形的財(cái)富。2、坦白是誠(chéng)實(shí)和勇

19、敢的產(chǎn)物。、坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。3、失足，你可以馬上恢復(fù)站立；、失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。失信，你也許永難挽回。4、守信用勝過(guò)有名氣。、守信用勝過(guò)有名氣。5、誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且、誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本它是智謀的基本一、信守承諾是我國(guó)人民的傳統(tǒng)一、信守承諾是我國(guó)人民的傳統(tǒng) 美德美德一個(gè)人和一個(gè)承諾的故事一個(gè)人和一個(gè)承諾的故事 在湖北廣水市供電公司應(yīng)山供電所，有一位叫左光滿(mǎn)的普通員工。12年前，他許下一個(gè)承諾：“用電有困難，請(qǐng)找左用電有困難，請(qǐng)找左光滿(mǎn)光滿(mǎn)。”為了這句承諾，12年來(lái)，他只有過(guò)46個(gè)完整休息日，其中還有7天是因病住院；12年來(lái)，他開(kāi)展故

20、障搶修服務(wù)4萬(wàn)多次，平均每天10次，客戶(hù)滿(mǎn)意率百分之百；12年來(lái)，他為困難家庭墊付電費(fèi)1萬(wàn)多元。1、你近來(lái)對(duì)同學(xué)、老師、朋友、父母、你近來(lái)對(duì)同學(xué)、老師、朋友、父母作過(guò)什么承諾？你又是怎樣對(duì)待自己的作過(guò)什么承諾？你又是怎樣對(duì)待自己的許諾的？你的諾言沒(méi)有兌現(xiàn)，你有什么許諾的？你的諾言沒(méi)有兌現(xiàn)，你有什么感受？?jī)冬F(xiàn)了，你又有什么感受？感受？?jī)冬F(xiàn)了，你又有什么感受？感悟承諾：感悟承諾：2、父母和朋友對(duì)你曾許下過(guò)什、父母和朋友對(duì)你曾許下過(guò)什么諾言？你是否期待他們兌現(xiàn)，么諾言？你是否期待他們兌現(xiàn)，如果他們沒(méi)有兌現(xiàn)，你有什么如果他們沒(méi)有兌現(xiàn)，你有什么感受？感受？二、既然作出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾二、既然作出了承

21、諾，就要兌現(xiàn)承諾 13020100803111856.flv1、故事中的主人公給人一種什么樣的印象？對(duì)他有何影響？2、生活中有還哪些不踐諾的現(xiàn)象？想想 一一 想想 怎樣對(duì)待或避免不能兌怎樣對(duì)待或避免不能兌現(xiàn)承諾的情況呢？現(xiàn)承諾的情況呢？一、一、不不要要輕許輕許諾言諾言。二、不能兌現(xiàn)二、不能兌現(xiàn)寬容寬容（對(duì)他（對(duì)他人），人），想辦法彌補(bǔ)想辦法彌補(bǔ)（對(duì)自己）（對(duì)自己）三、采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ⒉捎眠m當(dāng)?shù)姆椒ㄌ嵝炎蕴嵝炎约杭翰辉俪霈F(xiàn)類(lèi)似的事情。不再出現(xiàn)類(lèi)似的事情。小貼士：小貼士：伯牙鼓琴遇知音伯牙鼓琴遇知音俞伯牙與鐘子期偶遇，相見(jiàn)恨俞伯牙與鐘子期偶遇，相見(jiàn)恨晚，成為知音。臨別時(shí)，伯牙希望晚，成為知音。臨

22、別時(shí)，伯牙希望子期能再回來(lái)看望自己，但子期不子期能再回來(lái)看望自己，但子期不敢答應(yīng)，他說(shuō)：敢答應(yīng)，他說(shuō)：“小弟不敢輕薄而小弟不敢輕薄而寡信，許了賢兄，就當(dāng)踐約，萬(wàn)一寡信，許了賢兄，就當(dāng)踐約，萬(wàn)一稟命二親，二親不允，使仁兄懸望稟命二親，二親不允，使仁兄懸望數(shù)千里之外，小弟之罪更大矣。數(shù)千里之外，小弟之罪更大矣。”有人說(shuō)：信守承諾，就要付出有人說(shuō)：信守承諾，就要付出代價(jià)，往往是會(huì)吃虧的！代價(jià)，往往是會(huì)吃虧的！有人說(shuō)：信守承諾，總會(huì)得到有人說(shuō)：信守承諾，總會(huì)得到回報(bào)的！回報(bào)的！你是如何認(rèn)為的呢？你是如何認(rèn)為的呢？思一思，辯一辯思一思，辯一辯三、信守承諾會(huì)得到三、信守承諾會(huì)得到 回報(bào)回報(bào)誠(chéng)誠(chéng)信信是是買(mǎi)買(mǎi)

23、東東西西忘忘記記帶帶錢(qián)錢(qián)時(shí)時(shí)，老老板板仍仍將將貨貨物物塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑；塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑；（良好的人際關(guān)系良好的人際關(guān)系）（尊重、贊譽(yù)尊重、贊譽(yù)）（信任信任）（友誼、幫助友誼、幫助）（自信自信）誠(chéng)信是在風(fēng)雨中等待許久后，失主緊緊地誠(chéng)信是在風(fēng)雨中等待許久后，失主緊緊地握著你的手感激的眼神；握著你的手感激的眼神；誠(chéng)信是百年老店里賒帳的帳單，也可以是誠(chéng)信是百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡；今天人們手中的信用卡；誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?；的那一雙雙溫?zé)岬氖郑徽\(chéng)信是費(fèi)了九牛二虎之力兌現(xiàn)諾言后，人誠(chéng)

24、信是費(fèi)了九牛二虎之力兌現(xiàn)諾言后，人們的一句們的一句“你真棒！你真棒！”。左光滿(mǎn)左光滿(mǎn)12年如一日的踐諾之舉，被廣水居民稱(chēng)為年如一日的踐諾之舉，被廣水居民稱(chēng)為“光滿(mǎn)式服務(wù)光滿(mǎn)式服務(wù)”。如今，左光滿(mǎn)成了廣水家喻戶(hù)曉的人物，先后獲得。如今，左光滿(mǎn)成了廣水家喻戶(hù)曉的人物，先后獲得“全國(guó)電全國(guó)電力行業(yè)服務(wù)明星力行業(yè)服務(wù)明星”“全國(guó)勞動(dòng)模范全國(guó)勞動(dòng)模范”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，他的感人事跡等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，他的感人事跡也被也被工人日?qǐng)?bào)工人日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)等媒體爭(zhēng)相報(bào)道。、新華網(wǎng)等媒體爭(zhēng)相報(bào)道?？蛻?hù)劉小忠對(duì)左光客戶(hù)劉小忠對(duì)左光滿(mǎn)的體會(huì)是他覺(jué)得找左光滿(mǎn)辦事，就是兩個(gè)字：方便。應(yīng)山城人滿(mǎn)的體會(huì)是他覺(jué)得找左光滿(mǎn)辦事，就是兩個(gè)字：方便。

25、應(yīng)山城人評(píng)說(shuō)起光滿(mǎn)式服務(wù)，雖然各人有各人的感受，但是對(duì)評(píng)說(shuō)起光滿(mǎn)式服務(wù)，雖然各人有各人的感受，但是對(duì)“言行一致，言行一致，有難必幫，雪中送炭有難必幫，雪中送炭”卻是共識(shí)。卻是共識(shí)。如今，左光滿(mǎn)的故事，已經(jīng)成為一座城市的良心。如今，左光滿(mǎn)的故事，已經(jīng)成為一座城市的良心。一群人，爭(zhēng)當(dāng)應(yīng)山福利院的義務(wù)電工，署名是左光滿(mǎn)；一群人，爭(zhēng)當(dāng)應(yīng)山福利院的義務(wù)電工，署名是左光滿(mǎn)；一群人，為一群人，為3戶(hù)孤寡老人捐電費(fèi)，署名是左光滿(mǎn)；戶(hù)孤寡老人捐電費(fèi)，署名是左光滿(mǎn)；一群人，為一群人，為6名失學(xué)兒童捐贈(zèng)助學(xué)善款，署名是左光滿(mǎn)；名失學(xué)兒童捐贈(zèng)助學(xué)善款，署名是左光滿(mǎn)；一群人，在洪水中拾到一摞現(xiàn)金，找到失主后，署名是左光

26、滿(mǎn)一群人，在洪水中拾到一摞現(xiàn)金，找到失主后，署名是左光滿(mǎn)左光滿(mǎn)，不是一個(gè)人的傳說(shuō)。左光滿(mǎn)，不是一個(gè)人的傳說(shuō)。左光滿(mǎn)，是一群人的故事。左光滿(mǎn)，是一群人的故事。詩(shī)歌朗誦詩(shī)歌朗誦：承諾承諾承諾不是藍(lán)天上的白云，逍遙、飄逸。承諾不是藍(lán)天上的白云，逍遙、飄逸。承諾如同珍珠，它的盈潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià)，也承諾如同珍珠，它的盈潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀。是蚌的榮耀。承諾不是琴弦上的一支旋律、承諾不是琴弦上的一支旋律、不是沙漠中的海市蜃樓、不是沙漠中的海市蜃樓、不是湖水中的浮萍、不是湖水中的浮萍、不是劃破天際的一道閃電、不是劃破天際的一道閃電、不是心靈中的一個(gè)美夢(mèng)、不是心靈中的一個(gè)美夢(mèng)、也不是湖面上的一絲微風(fēng)

27、；也不是湖面上的一絲微風(fēng)；承諾如同青山上的一棵蒼松，它是狂風(fēng)暴雨承諾如同青山上的一棵蒼松，它是狂風(fēng)暴雨的磨礪，也是風(fēng)雨的榮耀。的磨礪，也是風(fēng)雨的榮耀。如同燭光，它是蠟燭痛苦的煎熬，也是蠟燭如同燭光，它是蠟燭痛苦的煎熬，也是蠟燭燃燒的意義。燃燒的意義。如同如同梅花梅花，它是梅傲雪凌霜的代價(jià)，也是梅，它是梅傲雪凌霜的代價(jià)，也是梅報(bào)春的喜訊。報(bào)春的喜訊。如同一股涓涓細(xì)流，它是晶瑩的雪層消融的煎如同一股涓涓細(xì)流，它是晶瑩的雪層消融的煎熬，也是雪層的杰作。熬，也是雪層的杰作。如同吐翠的新芽，是泥土被破的痛苦，也是泥如同吐翠的新芽，是泥土被破的痛苦，也是泥土生命的體現(xiàn)。土生命的體現(xiàn)。如同煤礦，它是樹(shù)木萬(wàn)年

28、沉寂的代價(jià)，也是樹(shù)如同煤礦，它是樹(shù)木萬(wàn)年沉寂的代價(jià)，也是樹(shù)木的驕傲。木的驕傲。作作為為一一名名中中學(xué)學(xué)生生，角角色色賦賦予予我我們們?cè)踉鯓訕拥牡呢?zé)責(zé)任任呢呢？請(qǐng)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份中學(xué)生誓詞設(shè)計(jì)一份中學(xué)生誓詞。行動(dòng)起來(lái)行動(dòng)起來(lái)我承諾：我承諾：1、志向遠(yuǎn)大。愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)他人。、志向遠(yuǎn)大。愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)他人。2、珍惜生命。不乘坐麻木及無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不吃過(guò)、珍惜生命。不乘坐麻木及無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不吃過(guò)期變質(zhì)食品，不進(jìn)游戲廳、歌廳、舞廳、網(wǎng)吧，不打期變質(zhì)食品，不進(jìn)游戲廳、歌廳、舞廳、網(wǎng)吧，不打桌球，不隨意出校園，在校期間不游泳。桌球，不隨意出校園，在校期間不游泳。3、傳孝行雅。孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)他人，不、傳孝行雅。孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)他人，不打架、不罵人，不損壞集體和他人利益。不佩戴首飾，打架、不罵人，不損壞集體和他人利益。不佩戴首飾，不穿奇裝異服，不留長(zhǎng)發(fā)，做到舉止端雅。不穿奇裝異服，不留長(zhǎng)發(fā)，做到舉止端雅。4、博學(xué)進(jìn)取。按時(shí)到校，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成、博學(xué)進(jìn)取。按時(shí)到校，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲，考試不舞弊。努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。作業(yè)，不抄襲，考試不舞弊。努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。、再再見(jiàn)見(jiàn)！