《新課改下小學數(shù)學老師面臨的新挑戰(zhàn)研究分析 教育教學專業(yè)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新課改下小學數(shù)學老師面臨的新挑戰(zhàn)研究分析 教育教學專業(yè)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、新課改下小學數(shù)學老師面臨的新挑戰(zhàn)
摘要:隨著經(jīng)濟的進步,國家也越來越注重教育的發(fā)展,投入巨額的資金來支持教育的發(fā)展。但是,我國的師資力量較為薄弱,需要國家大力的支持。同時,國家制定了新的方針政策,進行新課改,來提高我國的教育質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:新課改 數(shù)學老師 新挑戰(zhàn)
俗話說的好:教育要從娃娃抓起??梢姡覀冃枰獜男∽⒅貙τ诤⒆拥慕逃?,讓他們從小就接受較好的教育,成為一名有用之才,為國家奉獻自己的力量。但是,在我國眾多的農(nóng)村地區(qū),教學質(zhì)量遠遠達不到國家的要求。因此,要求全國各個地方都要實施新課改,來尋求最佳的教學方法,以此來提高教育質(zhì)量、促進學生的全面發(fā)展,為國家注入新鮮的血液。那么,在
2、新課改的大形勢下,小學數(shù)學老師面臨著許多的新挑戰(zhàn)。
1、新課改的目的
施行新課改,不僅僅是為了改變老師的教育思想,提高老師的教學質(zhì)量,也是為了探索最佳的教育方法,解放學生的思想。這樣一來,學生可以在課堂上積極的回答問題,與同學之間詳細的討論問題,活躍了課堂的氣氛。最主要的一點,充分的調(diào)動了學生的積極性,讓他們更加熱愛學習。
實行新課改,對于學生有了極大的要求,也對老師發(fā)出了極大的挑戰(zhàn)。不僅僅要求老師要改變傳統(tǒng)的教學思想,也要接受時代的改變。隨著科技的進步,學習使用多媒體技術(shù),更好的發(fā)揮學生的學習主動性。
2、小學數(shù)學老師面臨的新挑戰(zhàn)
身處于21世紀的我們,一定要適應時代的發(fā)展,擁有較
3、強的學習能力,接受一切的新事物。這樣,我們才可以促進自身的進步。身為一名偉大的教師,更加要接受新事物,順應時代的變化,不斷的學習與完善。這樣,教師們才能夠更好的培養(yǎng)祖國的花朵,為此奉獻自己的力量。但是,新課改也對于教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),要求教師們?nèi)ゲ粩嗟亟鉀Q問題,積極的應對新課改的挑戰(zhàn)。
2.1小學數(shù)學老師要樹立新的教育觀念
作為一名教育工作者,主要的工作任務,便是教書育人。傳統(tǒng)的教育觀念,要求老師傾囊相授。在課堂之上,盡可能的多講知識,讓同學們?nèi)ビ浵聛?。但是,不注重課堂的活躍性,同學的積極參與討論的興趣不高。這樣一來,學生只是一味的接受老師的講解,不去思考、不去討論。因此,老師們要注重同
4、學的討論。在課堂之上,讓學生們分組討論重難點問題。并且,每一個人都要講解自己的想法。另外,在課堂之上,老師不要把所有的知識都直接講出來,讓同學們學會舉一反三。如果不正確的地方,老師再指出來,讓同學們改正。因此,新課改之下,老師們要注重同學們的積極性,充分的調(diào)動起學生的自主性。
傳統(tǒng)的課堂之上,老師只是一味的照本宣科,十分的注重課本知識的學習。僅是注重課本的條條框框,嚴重束縛了學生的思想。因此,在新課改的要求之下,老師更加要注重課外知識的拓展。同時,要不斷的創(chuàng)新自己的教學方法,讓同學們更加容易的了解問題。不僅僅牢固的掌握課本知識,也要了解更多的課外知識,豐富自己的視野,改變自己的學習思路。
5、另外,新課改下,要求老師要與學生相結(jié)合。這樣,老師和學生充分的討論問題,不僅僅老師可以更好的了解學生的思想,學生們也可以學到更多的知識。
2.2小學數(shù)學老師要具備使用信息技術(shù)的能力
在新課改的大形勢之下,更加要求數(shù)學老師要接受新知識,學習信息技術(shù)。因為,新課改更加注重信息技術(shù)與教學的相結(jié)合。利用多媒體技術(shù),學生更加詳細的了解更多數(shù)學模型。在多媒體的展示下,許多的圖形更加立體,更加讓學生們了解。同時,更加注重了培養(yǎng)學生們的動手能力,提高了同學們的創(chuàng)新能力。在新課改的要求之下,小學數(shù)學老師更要學習信心技術(shù),提高自己的知識能力。因此,小學數(shù)學老師更要注重學習信息技術(shù)。
現(xiàn)在,在課堂之上,學校也
6、十分重視新課改的發(fā)展。每一間教室都配備上了最完善的教育設施,為學生們的學習提供了最好的學習環(huán)境。因此,老師們要學習使用多媒體技術(shù),更好的為學生們展示課本以及課本以外的知識。
2.3小學數(shù)學老師要具備研究能力
作為一名教育工作者,要注重自己的教學質(zhì)量,也高不斷地提高自己的研究能力?,F(xiàn)在的學生們,所接受的知識豐富多樣,思想具有較強的開闊性。因此,對于老師所講解的問題,會提出自己的疑問。這個時候,老師們要敢于積極應對挑戰(zhàn),不斷的學習自己不懂的知識。同時,小學數(shù)學老師要不斷的學習,不斷的去聽優(yōu)質(zhì)老師的講課。這樣,從中學習教學的方法。另外一點,數(shù)學老師要在教學實踐中,不斷的努力學習。這樣,針對出現(xiàn)的
7、問題,不斷的改正,提高自己的數(shù)學教學質(zhì)量。
作為一名小學數(shù)學老師,更加需要開拓學生的智慧,讓學生懂得學習的重要性。因此,數(shù)學老師要讓學生們自己去講解問題,鍛煉學生們的能力。
2.4小學數(shù)學老師要不斷學習完善
身為一名教育者,身負著重要的責任,要去教育學生、培養(yǎng)學生。明白自己的責任之后,教師們要不斷地進行學習、完善自己。對于學生們,老師和父母是學生們?nèi)松惺种匾娜?。因此,老師為了給學生樹立學習榜樣,要不斷的給自己充電。尤其是一名資格較老的老師們,更加要不斷地學習,改變自己的教學方法。數(shù)學老師們,要懂得了解學生的思想,站在學生的角度傳授知識。這樣,學生們可以更好的接受所學知識。更為重要的
8、一點,老師要改課堂的氛圍,讓同學在學中玩、玩中學。
在課堂之下,小學數(shù)學老師要多看一些關(guān)于教育類、心理類的書刊、報紙,不斷的學習,了解小學學生的心理。這樣,才能制定更好的學習方法,讓學生們更好的了解課堂上的內(nèi)容,提高學生們的學習成績。
3、結(jié)語
在新課改的大形勢之下,小學數(shù)學老師將會面臨眾多的新挑戰(zhàn)。這樣,需要小學數(shù)學老師不斷的學習,補充自己所缺乏的知識。因此,教育工作者們才能更好的為新課改做出自己的努力,貢獻出一份自己的力量。
參考文獻:
[1]馬云鵬. 課程與教學論[M]. 北京:中央廣播電視大學出版社,2006
[2]陳旭遠. 課程與教學論[M]. 長春:東北師范大學出版社,2002
[3]徐艷斌.學術(shù)教育展望[M]. 上海:華東師范大學出版社,2003