《高中語文第2課《規(guī)則和信用市場經(jīng)濟的法制基石和道德基石》ppt課件粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文第2課《規(guī)則和信用市場經(jīng)濟的法制基石和道德基石》ppt課件粵教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課規(guī)則和信用：市場經(jīng)濟的法治基石和道德基石第2課規(guī)則和信用：市場經(jīng)濟的法治基石和道德基石教學目的教學目的:1、學習有關市場經(jīng)濟的基本要求（規(guī)則和、學習有關市場經(jīng)濟的基本要求（規(guī)則和信用）；信用）；2、講法制，講信用；、講法制，講信用；3、學習加小標題、使內容清晰的寫法。、學習加小標題、使內容清晰的寫法。4、學習本文、學習本文“總總分分總總”的論證結的論證結構和構和“提出問題提出問題分析問題分析問題解決問解決問題題”的論證模式以及的論證模式以及“例證例證”“反證反證”等等論證方法。論證方法。教學目的:1、學習有關市場經(jīng)濟的基本要求（規(guī)則和信初讀課文初讀課文:v思考并標出中心論點，并思考并標出
2、中心論點，并簡要說一說作者是怎樣來簡要說一說作者是怎樣來進行論述的。進行論述的。初讀課文:思考并標出中心論點，并簡要說一說作者是怎樣來進行論學習字詞學習字詞:v基石：基石：v契契約：約：v潛移默化：潛移默化：vv自律：自律：v猖獗猖獗：v紊紊亂：亂：v吞噬吞噬：v亟亟()待解決待解決v牟牟利：利：1 1、釋義、釋義qqjujuwwnshshjjmumu比喻基礎。比喻基礎。所有權的憑證。所有權的憑證。指人的思想或性格受其他方面的感染指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。而不知不覺地起了變化。約束自己。約束自己。鬧得很兇。鬧得很兇。雜亂，紛亂。雜亂，紛亂。吞咬。吞咬。急迫地急迫地謀
3、取利益。謀取利益。學習字詞:基石：1、釋義qjuwnshjmu比2、識記、識記v履履l行行有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究違法必究屢禁不止屢禁不止人無信不立人無信不立v憂心憂心忡忡忡忡chngchng2、識記履l行有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法思考：思考：1、本文的中心論點是什么？、本文的中心論點是什么？v規(guī)則和信用：市場經(jīng)濟的法制基石和道規(guī)則和信用：市場經(jīng)濟的法制基石和道德基石。德基石。v第一段中間的一句第一段中間的一句“規(guī)則是市場經(jīng)濟的規(guī)則是市場經(jīng)濟的法制基石，信用是市場經(jīng)濟的道德基石法制基石，信用是市場經(jīng)濟的道德基石”也可以也可以思考：1、本文的中
4、心論點是什么？規(guī)則和信用：市場經(jīng)濟的法制基2、文章是怎么來論證這個中心論文章是怎么來論證這個中心論點的呢？點的呢？v本文總思路是：本文總思路是：v提出問題（緒論提出問題（緒論:提出中心論點，并指出，應提出中心論點，并指出，應強化市場規(guī)則，逐步建立信用制度。）強化市場規(guī)則，逐步建立信用制度。）v分析問題（第一部分分析問題（第一部分:規(guī)則和信用是市場經(jīng)濟規(guī)則和信用是市場經(jīng)濟的兩大基石。的兩大基石。v第二部分第二部分:規(guī)則和信用在當前市場經(jīng)濟中的運規(guī)則和信用在當前市場經(jīng)濟中的運行情況。）行情況。）v解決問題解決問題(第三部分：在市場經(jīng)濟發(fā)展中應當?shù)谌糠郑涸谑袌鼋?jīng)濟發(fā)展中應當重構規(guī)則和信用兩大基石。
5、重構規(guī)則和信用兩大基石。)2、文章是怎么來論證這個中心論點的呢？本文總思路是：閱讀第一部分1-3段，思考：v1、第一段中提到的、第一段中提到的“規(guī)定規(guī)定”和和“約束約束”有何有何不同？不同？v“規(guī)定規(guī)定”一般由行政單位制定。一般由行政單位制定?！凹s束約束”由多由多種情況決定。種情況決定。v2、第二段說、第二段說“規(guī)則是指人們有意識創(chuàng)建的一規(guī)則是指人們有意識創(chuàng)建的一系列政策法規(guī)，包括從憲法到成文法和不成文系列政策法規(guī)，包括從憲法到成文法和不成文法，到特殊的細則，直至個別契約的正式制度法，到特殊的細則，直至個別契約的正式制度”，仿照這一定義，結合第三段內容給，仿照這一定義，結合第三段內容給“信信用
6、用”下一個定義，字數(shù)不超過下一個定義，字數(shù)不超過50字。字。課堂練習：課堂練習：閱讀第一部分1-3段，思考：1、第一段中提到的“規(guī)定”和“信用是人們?yōu)檫m應市場經(jīng)濟多樣性，加強信用是人們?yōu)檫m應市場經(jīng)濟多樣性，加強經(jīng)濟活動主體間的的合作力和聚合力而設經(jīng)濟活動主體間的的合作力和聚合力而設定的以道德約束為核心的非正式制度。定的以道德約束為核心的非正式制度。v看下列哪個圖表能更好表示本部分的結構看下列哪個圖表能更好表示本部分的結構關系。關系。|2）|第二是正確的。第二是正確的。規(guī)則和信用是市規(guī)則和信用是市場經(jīng)濟的兩大基石。首先總述規(guī)場經(jīng)濟的兩大基石。首先總述規(guī)則和信用是管束市場行為地一系則和信用是管束市
7、場行為地一系列規(guī)定和約束。接著分述強調規(guī)列規(guī)定和約束。接著分述強調規(guī)則是外在的約束，信用是內在的則是外在的約束，信用是內在的自律，第四五自然段談兩者都是自律，第四五自然段談兩者都是市場經(jīng)濟的基石，缺一不可。市場經(jīng)濟的基石，缺一不可。信用是人們?yōu)檫m應市場經(jīng)濟多樣性，加強經(jīng)濟活動主體間的的合作閱讀課文第二部分，思考：閱讀課文第二部分，思考：v1、規(guī)則和信用在當前市場經(jīng)濟中的運行狀況、規(guī)則和信用在當前市場經(jīng)濟中的運行狀況是怎樣的？是怎樣的？v（1）一些領域市場經(jīng)濟秩序比較混亂，不守）一些領域市場經(jīng)濟秩序比較混亂，不守規(guī)則，不講信用的現(xiàn)象時有發(fā)生。規(guī)則，不講信用的現(xiàn)象時有發(fā)生。v（2）某些地區(qū)缺乏尊重
8、法律的意識和態(tài)度，）某些地區(qū)缺乏尊重法律的意識和態(tài)度，只重視市場發(fā)展不重視市場規(guī)則的現(xiàn)象。只重視市場發(fā)展不重視市場規(guī)則的現(xiàn)象。v（3）在我國目前的市場運行中，信用的價值）在我國目前的市場運行中，信用的價值被嚴重忽視。被嚴重忽視。2、你能舉一些生活中不講信用的例、你能舉一些生活中不講信用的例子嗎？子嗎？閱讀課文第二部分，思考：1、規(guī)則和信用在當前市場經(jīng)濟中的運行拖欠工資一直是侵犯勞拖欠工資一直是侵犯勞動者權益中最突出的問題。動者權益中最突出的問題。據(jù)統(tǒng)計，目前全國累計拖欠工據(jù)統(tǒng)計，目前全國累計拖欠工程款程款3600多億元，其中截至去多億元，其中截至去年底，全國共有年底，全國共有12.4萬個竣工萬
9、個竣工項目，拖欠總金額項目，拖欠總金額1756億元億元。拖欠工資一直是侵犯勞動者權益中最突出的問題。據(jù)統(tǒng)v建筑公司拖欠工資建筑公司拖欠工資百余工人討欠薪百余工人討欠薪塞塞樓樓。這是。這是民警在現(xiàn)場勸說工人不要采取過激行為。民警在現(xiàn)場勸說工人不要采取過激行為。建筑公司拖欠工資百余工人討欠薪塞樓。這是民警在現(xiàn)場勸v長春市某韓資制衣公司，韓國老板拖欠長春市某韓資制衣公司，韓國老板拖欠工資幾十萬工資幾十萬工人無奈怒搬公司設備。工人無奈怒搬公司設備。長春市某韓資制衣公司，韓國老板拖欠工資幾十萬工人無奈怒搬公v北京工商大學辦學拖欠工資被拖欠5個月，37名教師四處奔走。圖為教師們出示材料，證明他們被拖欠工資
10、。北京工商大學辦學拖欠工資被拖欠5個月，37名教師四處奔走v惡意拖欠工資四川崇州討薪民工被活活氣死惡意拖欠工資四川崇州討薪民工被活活氣死圖為圖為46名來自福建、四川等地的民工被拖欠工資名來自福建、四川等地的民工被拖欠工資80余萬余萬，露宿祁連山深處兩月。露宿祁連山深處兩月。圖為46名來自福建、四川等地的民工被拖欠工資80余萬，露宿2004年9月6日上午，農民工代表在北京市第二中級人民法院門前打出橫幅，感謝執(zhí)法人員幫忙討回欠薪。2004年9月6日上午，農民工代表在北京市第二中級人民法院門v佛山市、順德區(qū)兩級法院9天追回佛山華龍家具公司拖欠的工資1460萬佛山市、順德區(qū)兩級法院9天追回佛山華龍家具
11、公司拖欠的工資14課堂總結：課堂總結：v總之，在市場經(jīng)濟發(fā)展中應當重構規(guī)則總之，在市場經(jīng)濟發(fā)展中應當重構規(guī)則和信用這兩大基石。文章告訴我們，經(jīng)和信用這兩大基石。文章告訴我們，經(jīng)濟活動既要遵守法律規(guī)則，也要講究信濟活動既要遵守法律規(guī)則，也要講究信用，即包括由政府規(guī)定的正式制度和社用，即包括由政府規(guī)定的正式制度和社會認可的非正式制度。法律體系是正常會認可的非正式制度。法律體系是正常信用關系得以維系的保障，信用則可以信用關系得以維系的保障，信用則可以減少或者避免訴諸法律。減少市場效率減少或者避免訴諸法律。減少市場效率的損失，由此增加市場經(jīng)濟的良性運行。的損失，由此增加市場經(jīng)濟的良性運行。課堂總結：總
12、之，在市場經(jīng)濟發(fā)展中應當重構規(guī)則和信用這兩大基石語言表達訓練題語言表達訓練題1v臺風臺風“珍珠珍珠”即將襲粵，即將襲粵，XX中學團委要在學中學團委要在學校教學樓張貼標語提醒大家注意安全，請你校教學樓張貼標語提醒大家注意安全，請你為團委擬寫兩條為團委擬寫兩條標語標語，每條不超過，每條不超過15個個字。字。v今晚，當心今晚，當心“珍珠珍珠”會會“親親”你！你！v珍珠可貴，珍珠可貴，“珍珠珍珠”可怕！可怕！語言表達訓練題1臺風“珍珠”即將襲粵，XX中學團委要在學校教v某生酷愛魯迅對魯迅作品讀之精細，品之含情，某生酷愛魯迅對魯迅作品讀之精細，品之含情，他在文章中這樣寫：他在文章中這樣寫：“是誰？曾經(jīng)彷
13、徨，而后是誰？曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去；懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去；是誰？曾經(jīng)吶喊，而后激勵著一代又一代有志是誰？曾經(jīng)吶喊，而后激勵著一代又一代有志青年，在布滿荊棘的道路上奮勇前進，追求那青年，在布滿荊棘的道路上奮勇前進，追求那一片光明；是誰？曾經(jīng)傷逝，為的是無法一直一片光明；是誰？曾經(jīng)傷逝，為的是無法一直做人民的孺子牛，為革命多做一些事。是您，做人民的孺子牛，為革命多做一些事。是您，魯迅先生！滄海橫流，你是識時務之俊杰；刀魯迅先生！滄海橫流，你是識時務之俊杰；刀光劍影，你是永遠不倒的勇士；傲岸壯偉，您光劍影，你是永遠不倒的勇士；傲岸壯偉，您是千千萬萬人心中的巨人！是千千萬萬人心中的巨人！”v有有哪一位哪一位在你心中留下了深刻的印象？請你像在你心中留下了深刻的印象？請你像前面那位同學一樣，前面那位同學一樣，寫出句式相同的一段話寫出句式相同的一段話來來表達你對他的感受和評價。表達你對他的感受和評價。語言表達訓練題語言表達訓練題2某生酷愛魯迅對魯迅作品讀之精細，品之含情，他在文章中這樣寫：
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