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1、 請 教 有時候，我們會遇到一些不好解決的問題，不知道該怎么辦。我們要學會向別人請教。 這 次 口 語 交 際 要 求 我 們 把 自 己 在 生 活 中 遇 到的 不 知 道 怎 么 解 決 的 問 題 提 出 來 ， 向 同 學 請 教 ，聽 聽 他 們 有 什 么 好 的 建 議 。讀 教 材 111頁 ， 說 說 這 次 口 語 交 際 給 我 們 提 出了 哪 些 要 求 ？ 明確交際要求 要 注 意 使 用 請 教的 禮 貌 用 語 。 不 清 楚 的 地方 及 時 追 問 。本 次 口 語 交 際 中 我 們 應 該 注 意 什 么 ？ 1.看 圖 尋 思 路 。仔 細 看 看
2、插 圖 ， 想 一 想 你 有 沒 有 遇 到 類 似 的 問 題 ，它 給 你 帶 來 什 么 苦 惱 ？ 2.思 考 定 主 題 。想 一 想 “ 我 ” 現(xiàn) 在 要 向 別 人 請 教 哪 個 問 題 ？ 注 意 選取 的 一 定 是 很 久 以 來 你 一 直 不 知 道 怎 么 解 決 才 好 的 生 活中 的 問 題 ， 如 作 業(yè) 總 出 錯 、 自 己 放 的 東 西 過 兩 天 就 忘 了放 哪 了 ， 找 不 到 了 等 。 3.請 教 說 問 題 。把 你 最 希 望 得 到 大 家 幫 助 解 決 的 問 題 講 給 同 學 們聽 聽 ， 注 意 把 問 題 說 清 楚
3、 ， 要 注 意 對 別 人 的 解 答 做 出禮 貌 回 應 。 我 想 去 小 明 家 中 做 客 ， 可我 不 知 從 學 校 出 發(fā) 怎 么 到達 他 家 ， 我 想 請 教 你 們 ，你 們 能 幫 助 我 嗎 ？ 4.評 議 誰 最 棒 。小 組 評 議 ， 看 講 的 同 學 內 容 是 否 符 合 要 求 、 語言 是 否 流 暢 、 問 題 是 否 清 楚 。 (1)小 組 合 作 交 流 。交 流 要 求 ： 說 的 態(tài) 度 要 謙 虛 ， 說 的 語 氣 要 誠 懇 ，說 話 要 有 禮 貌 ， 說 的 話 要 清 楚 明 了 ， 說 話 要 目 的 明確 ， 語 言 清
4、 楚 ， 聲 音 要 洪 亮 。(2)組 內 推 選 代 表 ， 參 加 全 班 的 口 語 交 際 活 動 。 沒 人 跟 我 玩 ， 怎 么 辦 我 比 較 喜 歡 安 安 靜 靜 地 ， 大 家 都 說 我 像 個 嬌 小 姐 ， 可 是 我 周 圍 的那 些 女 孩 子 大 都 是 瘋 瘋 癲 癲 的 ， 有 啥 沒 啥 就 咋 咋 呼 呼 的 。 我 在 學 習 方面 特 別 細 心 ， 同 桌 一 有 錯 我 就 趕 緊 給 他 指 出 來 ， 我 自 認 為 待 人 挺 友 善的 。 可 是 ， 一 到 下 課 ， 他 們 四 五 個 圍 在 一 起 ， ， 跳 的 鬧 的 ，
5、說 的 笑 的 ，為 什 么 沒 有 同 學 來 跟 我 玩 呢 ？ 唉 ， 我 該 怎 么 辦 ？ 請 大 家 幫 幫 我 吧 。 謝謝 同 學 們 ！ 評 析 ： “ 沒 人 跟 我 玩 ， 怎 么 辦 ” 是 一 部 分 孩 子 的 共 性問 題 ， 所 以 從 話 題 看 ， 小 作 者 選 擇 了 大 家 都 不 知 道 怎么 辦 的 問 題 ， 把 自 己 的 特 點 表 達 了 出 來 ， 喜 歡 安 靜 ，學 習 上 細 心 ， 還 能 及 時 給 同 學 指 出 出 錯 的 地 方 。 向 大家 請 教 時 注 意 到 了 禮 貌 用 語 。 請 教 別 人 時 ， 把 需 要 解 決 的 問 題 說 清 楚 。 不 管 別 人是 否 能 幫 你 解 決 問 題 ， 都 要 向 別 人 表 示 感 謝 。 如 果 你 無 法解 答 別 人 向 你 請 教 的 問 題 ， 也 要 禮 貌 地 回 應 。同 學 們 ， 誰 能 說 說 ， 請 教 時 應 該 注 意 些 什 么 ？ 課 件PPT 請 領 導 老 師 批 評 指 正
三年級上冊語文課件口語交際：請教人教部編版
