《2016年秋季版七年級道德與法制下冊 第三單元 一起成長 第七課 讓我們的耳朵醒來 第1框 傾聽的魔力課件 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016年秋季版七年級道德與法制下冊 第三單元 一起成長 第七課 讓我們的耳朵醒來 第1框 傾聽的魔力課件 人民版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 七 課 讓 我 們 的 耳 朵 醒 來 第 一 課 時 傾 聽 的 魔 力 冷 靜 思 考 一 分 鐘 ， 想 想 在 我 們生 活 中 ， 有 哪 些 不 善 傾 聽 的 現(xiàn) 象 ？反 思 自 己 是 否 有 做 到 認(rèn) 真 傾 聽 ？ 老 師 講 課 時 有 同 學(xué) 竊 竊 私 語 ；邊 聽 別 人 講 話 邊 做 自 己 的 事 ；別 人 講 話 時 左 顧 右 盼 ;課 堂 回 答 問 題 時 有 人 不 停 地 打 斷 思 考 ： 這 樣 做 對 嗎 ？ 為 什 么 人 有 一 張 嘴 卻 有 兩 只 耳 朵 呢 ？多 聽 少 說善 于 傾 聽 曾 經(jīng) 有 個 小 國 的 人 到
2、 中 國 來 ， 進(jìn) 貢 了 三 個 一 模 一 樣 的 金 人 ，把 皇 帝 高 興 壞 了 。 可 是 這 小 國 的 人 不 厚 道 ， 同 時 出 一 道 題 目 ：這 三 個 金 人 哪 個 最 有 價 值 ？ 皇 帝 想 了 許 多 辦 法 ， 請 來 珠 寶 匠 檢查 ， 稱 重 量 ， 看 做 工 ， 都 是 一 模 一 樣 的 。 怎 么 辦 ？ 使 者 還 等 著回 去 匯 報 呢 。 泱 泱 大 國 ， 不 會 連 這 個 小 事 都 不 懂 吧 ？ 最 后 ， 有 一 位 退 位 的 老 大 臣 說 他 有 辦 法 。 他 胸 有 成 足 地 拿著 三 根 稻 草 ，
3、插 入 第 一 個 金 人 的 耳 朵 里 ， 稻 草 從 另 一 邊 耳 朵 出來 了 ， 第 二 個 金 人 的 稻 草 從 嘴 巴 里 直 接 掉 出 來 ， 而 第 三 個 金 人的 稻 草 進(jìn) 去 后 掉 進(jìn) 了 肚 子 ， 什 么 響 動 也 沒 有 。 老 臣 說 ： 第 三 個金 人 最 有 價 值 ！ 使 者 默 默 無 語 ， 答 案 正 確 。 聽 故 事 談 感 受 最 有 價 值 的 人 ， 不 一 定 是 最 能 說 的 人 。自 然 賦 予 我 們 人 類 一 張 嘴 , 兩 只 耳 朵 ， 也就 是 讓 我 們 多 聽 少 說 。 傾 聽 是 取 得 智 慧 的
4、第 一 步 ， 有 智 慧 的 人 都 是 先 聽 再 說 。 你 認(rèn) 識 這 個 篆 體 字 嗎 ?把 你 對 這 個 字 的 理 解 用 一 句 精煉 的 話 表 達(dá) 出 來 。左 邊 是 口 字 ， 下 面 是 一 個 人 跪 拜 狀 ， 再 下面 是 土 地 ， 右 邊 則 是 “德 ”字 去 掉 左 邊 。 根 據(jù) ： 天 視 自 我 民 視 ,天 聽 自 我 民 聽 。 最開 始 的 人 是 聽 來 自 上 蒼 的 感 受 ， 到 后 來 又延 伸 為 聽 圣 人 的 語 。 左 邊 圣 人 的 口 中 說 出來 的 話 ,人 們 要 跪 下 來 傾 耳 聽 之 。 右 邊 解 釋
5、圣 人 的 話 是 通 過 直 心 說 出 來 的 ， 因 為 圣 人的 心 是 正 的 ,不 會 害 人 ,而 且 是 對 的 ?！?聽 ” ， 傾 聽 讓 人 增 長 德 行 和 智 慧 。 古 希 臘 哲 學(xué) 家 阿 那 克 西 美 尼 晚 年 的 時 候 聲 望 很 高 ，擁 有 上 千 名 學(xué) 生 。 一 天 ， 這 位 兩 鬢 花 白 的 老 者 蹣 跚 著 走進(jìn) 課 堂 ， 手 中 捧 著 一 摞 厚 厚 的 紙 張 。 他 對 學(xué) 生 說 ： “ 這堂 課 你 們 不 要 忙 著 記 筆 記 ， 凡 是 認(rèn) 真 聽 講 的 人 ， 課 后 我都 會 發(fā) 一 份 筆 記 。 一
6、定 要 認(rèn) 真 聽 講 ， 這 堂 課 很 有 價 值 !”問 ： 你 認(rèn) 為 阿 那 克 西 美 的 學(xué) 生 還 會 認(rèn) 真 聽 講 嗎 ？ 學(xué) 生 們 聽 到 這 番 話 ， 立 刻 放 下 手 中 的 筆 ， 專心 聽 講 。 但 沒 過 多 久 就 有 人 自 作 聰 明 ， 反 正 課 后老 師 要 發(fā) 筆 記 ， 又 何 必 浪 費 時 間 去 聽 講 呢 ？ 開 起了 小 差 。 課 講 完 了 ， 阿 那 克 西 美 尼 將 那 摞 紙 一 一 發(fā) 給 每位 學(xué) 生 。 領(lǐng) 到 紙 張 后 ， 學(xué) 生 們 都 驚 叫 起 來 ： “ 怎 么是 幾 張 白 紙 呀 !”為 什 么
7、 老 師 沒 有 如 期 發(fā) 下 筆記 ， 而 發(fā) 的 是 白 紙 ？ 認(rèn) 真 聽 講 的 學(xué) 生 將 課 堂 上 所 聽 寫 在紙 上 就 是 筆 記 ， 沒 有 認(rèn) 真 聽 講 的 人 ， 老師 也 沒 有 答 應(yīng) 送 給 他 們 筆 記 ， 所 以 得 到的 只 能 是 白 紙 。 可 想 而 知 ， 最 后 的 結(jié) 果 ， 只 有 一 位 學(xué) 生 幾 乎 一 字不 落 地 寫 下 了 老 師 所 講 的 全 部 內(nèi) 容 ， 他 就 是 阿 那 克西 美 尼 最 得 意 的 學(xué) 生 ， 日 后 成 為 古 希 臘 著 名 哲 學(xué) 家的 畢 達(dá) 哥 拉 斯 。 阿 那 克 西 美 尼 主
8、張 人 生 最 大 的 財 富是 傾 聽 。 只 有 樂 于 并 善 于 傾 聽 ， 才 可 能成 為 知 識 的 富 翁 ， 而 那 些 不 愿 意 傾 聽 的人 ， 其 實 是 在 拒 絕 接 受 財 富 ， 終 將 淪 為知 識 的 窮 人 。 傾 聽 的 重 要 性 在 日 常 生 活 中 ， 聽 說 讀寫 是 我 們 常 用 的 四 種 基本 技 能 ， 而 我 們 花 在 聽上 的 時 間 比 說 、 讀 、 寫都 要 多 。為 什 么 ？ 一 、 通 過 傾 聽 來 接 受 外 界 的 信息 ， 通 過 傾 聽 來 了 解 認(rèn) 識 世 界 ，通 過 傾 聽 而 成 長 和 進(jìn) 步
9、 。 思 考 ： 視 頻 中 的 媽 媽 為 什 么會 與 孩 子 發(fā) 生 誤 會 ？沒 有 認(rèn) 真 傾 聽 孩 子 的 心 聲 。仔 細(xì) 傾 聽 是 溝 通 的 橋 梁 。 閱 讀 短 文 無 聲 勝 有 聲 美 國 著 名 的 心 理 學(xué) 家 和 人 際 關(guān) 系 學(xué) 家 戴 爾 卡 耐 基在 朋 友 的 橋 牌 晚 會 上 ， 面 對 一 位 健 談 的 女 士 ， 并 沒 有 急 于分 享 自 己 在 歐 洲 旅 行 的 經(jīng) 歷 ， 而 是 給 這 位 女 士 創(chuàng) 造 契 機(jī) ，因 為 他 深 知 讓 一 個 健 談 的 人 只 聽 別 人 講 話 如 同 受 罪 。 于 是 ，耐 心
10、聽 她 講 述 了 南 美 阿 根 廷 的 大 草 原 以 及 她 在 那 里 旅 行 的經(jīng) 歷 ， 并 且 還 時 不 時 的 給 她 微 信 點 ， 鼓 勵 引 導(dǎo) 她 又 講 述 了布 宜 諾 斯 艾 利 斯 的 風(fēng) 光 和 沿 途 的 見 聞 。 晚 會 結(jié) 束 時 ， 她 稱贊 卡 耐 基 先 生 是 一 個 很 會 說 話 、 很 有 意 思 的 人 。 快 樂 、 愉 悅 的 心 情 ； 尊 重 和 重 視 ； 使 她 的 經(jīng) 歷 和 快樂 得 到 分 享 。1、 卡 耐 基 的 耐 心 傾 聽 ， 使 那 位 女 士 得 到 了 什 么 ？2、 卡 耐 基 自 己 有 什 么
11、收 獲 ？ 了 解 到 更 多 關(guān) 于 阿 根 廷 的 信 息 ， 領(lǐng) 略 了 大 草 原 的 美麗 風(fēng) 光 ， 同 時 獲 得 了 他 人 的 稱 贊 和 感 激 。3、 請 談 談 你 讀 了 這 則 故 事 后 的 感 悟 ？ 仔 細(xì) 傾 聽 別 人 講 話 ， 不 僅 能 夠 獲 得 更 多 有 幫 助 的信 息 ， 還 有 助 于 加 強(qiáng) 人 際 交 往 。 善 于 傾 聽 的 人 ， 別 人 歡 迎 ， 自 己 長 智 。專 心 聽 別 人 講 話 ， 是 我 們 給 予 別 人 最 大 的 贊美 ， 會 換 來 對 方 的 熱 情 和 感 激 。 認(rèn) 真 傾 聽 體 現(xiàn) 一 個
12、人 謙 遜 禮 貌 、 虛 懷 如谷 ， 是 對 他 人 的 一 種 尊 重 和 理 解 ， 是 一 個 人具 有 良 好 修 養(yǎng) 的 表 現(xiàn) 。 三 、 傾 聽 是 自 我 心 靈 的 開 放 在 成 長 過 程 中 ， 我 們 會 形 成 對 人 、 對 事 、 對 物 不同 的 觀 點 和 看 法 ， 這 是 我 們 個 性 的 體 現(xiàn) 。 但 是 每 個 人 也 會 有 思 想 和 認(rèn) 識 的 盲 區(qū) 與 局 限 。 傾聽 能 夠 幫 助 我 們 打 開 心 靈 之 門 ， 讓 他 人 的 觀 點 吹 進(jìn) 我們 的 心 里 ， 為 克 服 我 們 自 身 的 局 限 創(chuàng) 造 了 條 件
13、 。 一 家 公 司 的 總 經(jīng) 理 ， 任 職 初 期 ， 對 該 行 業(yè) 的 獨 特 性 知 道很 少 。 當(dāng) 屬 下 需 要 他 的 幫 助 時 ， 他 幾 乎 無 法 告 訴 他 們 什 么 。 不 論 屬 下 問 他 什 么 ， 他 總 是 回 答 ： “你 認(rèn) 為 你 該 怎 么 做呢 ？ ”通 常 這 么 一 問 ， 屬 下 會 提 出 各 種 辦 法 。 在 傾 聽 屬 下 說話 中 ， 他 了 解 到 很 多 情 況 ， 這 樣 他 就 可 以 根 據(jù) 他 的 經(jīng) 驗 ，幫 助 他 們 作 出 正 確 的 選 擇 ， 最 后 他 的 下 屬 總 是 滿 意 的 離 去 ，心
14、里 還 對 這 位 剛 上 任 的 老 總 贊 嘆 不 已 。 很 慶 幸 ， 這 位 總 經(jīng) 理 深 諳 傾 聽 的 技 巧 ，所 以 他 在 傾 聽 的 過 程 中 ， 克 服 了 自 己 認(rèn) 知 上的 局 限 ， 并 且 幫 助 到 了 他 人 。 你 覺 得 這 位 總 經(jīng) 理 會 怎 么 做 呢 ？ 如 果 是 你 ， 你 會 怎 么 辦 ？ 俗 話 說 ： “聽 君 一 席 話 ， 勝 讀 十 年書 。 ”你 有 過 因 傾 聽 而 豁 然 開 朗 的 經(jīng) 歷 嗎 ？想 一 想 ， 傾 聽 還 有 哪 些 作 用 ？ 幫 助 別 人 整 理 思 緒解 決 沖 突 、 矛 盾 ； 傾
15、 聽 是 處 理 矛 盾 的 最 好方 法 。可 以 取 別 人 之 長 ， 補(bǔ) 自 己 之 短 。少 說 多 聽 ， 還 可 以 保 護(hù) 自 己 的 秘 密 。能 真 實 地 了 解 別 人 ， 增 強(qiáng) 溝 通 能 力 。 傾 聽 需 要 注 意 的 小 細(xì) 節(jié) 拓 展 1 .聽 別 人 說 話 ， 要 看 著 對 方 的 眼 睛 ，不 東 張 西 望 ；2 .聽 別 人 說 話 時 ， 要 面 對 微 笑 ， 表情 隨 對 方 談 話 內(nèi) 容 做 出 相 應(yīng) 變 化 ；3 .聽 別 人 說 話 ， 要 專 心 致 志 ， 不 做其 他 無 關(guān) 的 事 情 ；4 .聽 別 人 說 話 ， 要
16、 讓 對 方 把 話 說 完 ，不 中 途 打 斷 。 1、 對 于 “ 善 于 傾 聽 的 人 ， 別 人 歡 迎 ， 自 己 長 智 ” 這 句 話理 解 錯 誤 的 是 （ ）A、 專 心 傾 聽 別 人 講 話 ， 是 我 們 給 予 別 人 的 贊 美 和 尊 敬B、 專 心 傾 聽 別 人 講 話 ， 可 以 增 長 自 己 的 見 識 和 智 慧C、 只 有 善 于 傾 聽 的 人 ， 才 是 最 受 歡 迎 、 最 有 智 慧 的 人2、 聽 、 說 、 讀 、 寫 是 我 們 日 常 生 活 中 常 用 四 種 基 本 技 能 ，下 圖 說 明 了 （ ）A、 我 們 花 費
17、 在 聽 上 的 時 間 最 多 ， 傾 聽 是 非 常 重 要 的B、 學(xué) 會 傾 聽 是 做 人 的 真 諦C、 讀 寫 是 每 一 個 人 的 弱 點CA 3.曉 靜 辛 苦 了 一 陣 子 ,滿 以 為 學(xué) 習(xí) 會 有 起 色 ,不 料 成 績 還 是 不 理想 。 父 母 和 好 朋 友 都 找 她 談 心 ,曉 靜 的 下 列 做 法 中 ,你 認(rèn) 為 妥 當(dāng)?shù)?是 ( ) A.對 朋 友 不 屑 一 顧 B.不 耐 煩 聽 父 母 的 意 見 ， 滿 懷 委 屈 卻 不 做 事 C.感 謝 朋 友 的 關(guān) 懷 和 喜 歡 D.與 父 母 和 朋 友 一 起 分 析 原 因 ， 注 意 自 己 做 的 不 夠 的 地 方4.用 心 傾 聽 他 人 的 講 話 是 為 了 （ ） 照 顧 對 方 的 面 子 取 人 之 長 ， 補(bǔ) 己 之 短 尊 重 他 人 、 建 立 良 好 的 人 際 關(guān) 系 表 現(xiàn) 自 己 的 修 養(yǎng) A. B. C. D. D D 本 節(jié) 課 我 們 知 道 了 傾聽 的 作 用 ， 懂 得 傾 聽 在 生活 中 的 重 要 性 ， 認(rèn) 識 到 生活 中 可 能 存 在 哪 些 不 認(rèn) 真傾 聽 的 現(xiàn) 象 ， 并 且 知 道 在以 后 的 學(xué) 習(xí) 和 生 活 中 應(yīng) 該注 意 認(rèn) 真 傾 聽 。
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